图书馆方面硕士论文开题报告范文 跟图书馆创客空间的规划和建设*方面学术论文怎么写

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图书馆创客空间的规划和建设*

周秀会宋永虹

(天津工业大学图书馆,天津300387)

[摘 要]概述了图书馆开设创客空间的现状,总结了我国创客空间的主要类型,指出图书馆创客空间的规划应从环境扫描与用户调研、选址与空间布局、设备与工具、安全措施与规范、费用预算、人员安排、推广与合作等方面着手开展,以保证创客空间的成功建设和有效运行.

[关键词]图书馆创客空间建设规划

1 引言

创客运动形成了一种新型的基于有效分享和创新机制的学习文化,让人们通过实践的技术、工程等经历进行学习、分享和传播知识.美洲是创客文化的发源地,一直保持良好的发展态势,2013年有1/3以上的创客嘉年华(Maker Faire)是在美洲举办的.2013年创客嘉年华成长最快的地方是欧洲.我国在2012年首次举办创客嘉年华,2013年举办了两次,分别在香港和深圳.自2006年举办第一次创客嘉年华以来,经过了7年发展,2013年世界范围内共举办了100场创客嘉年华,超过530000人参加,2013年的参展人数比2012年高了64%,与2011年相比甚至高了335%[1].从创客嘉年华举办的展览场次与参展人数,可以看到创客运动推广的稳定发展,创客文化的迅速普及,创客运动、创客文化正在全球蓬勃兴起.

2 创客空间概述

创客空间(makerspace),又名制造空间、空间,是指基于对技术、工艺、制作等方面共同兴趣的人们聚集起来,共享资源、知识、工具、设备等开放的空间和场所.创客空间雏形的出现由来已久,发端于世纪之交的欧洲,它被认为是20世纪60年代以来社会变革的延续.创客空间作为合作、试验、批判性思维、工程以及创建的中心,在全球范围内得以迅速发展则是近期的事情,在hackerspace.org列出了创客空间的分布地图,截至2014年9月18日,共有1808个创客空间,增长速度很快.其中1068个为活跃状态,352个正在建设中[2].

2011年,雪城大学信息研究学院的学生劳伦·布里顿在毕业后加入了法耶特维尔公共图书馆(Fayetteville Free Li?brary,FFL),开始推行一个名为“发明实验室”(Fab Lab)的项目,这是第一次把创客空间引入图书馆[3].在美国,图书馆作为公共文化机构积极促进、支持创客运动.2012年10月17日,美国公共图书馆学会召开了长达一小时的网络研讨会,题为“在图书馆发展创客空间”,会议由第一个公共图书馆制造空间项目的创建者法耶特维尔公共图书馆的劳伦·布里顿主讲[4].2013年美国图书馆协会冬季会议中,进行了一天主题为创客空间的会议[4].美国博物馆和图书馆服务协会,简称IMLS,是为全美12.3万个图书馆和3.5万个博物馆提供支持的机构,资助芝加哥公共图书馆249999美元用于建设创客空间,并将其作为示范,希望其他图书馆予以学习效仿[5].美国白宫于2014年6月18日首次举办了创客嘉年华,奥巴马在活动上宣布了由白宫主导的推动创客运动的整体措施[6].在政府及相关机构的支持和推动下,美国的很多公共图书馆、高校图书馆、学校图书馆都建立了创客空间,并成功运营.

世界范围内,创客空间已得到了图书馆界的普遍关注,各国的公共图书馆、高校图书馆、中小学图书馆等已经或计划建立创客空间.根据一项来自Facebook的关于图书馆建立创客空间的调查,共有来自美国30个州以及其他7个国家的共计143 个图书馆的143 名图书馆员接受了调查,其中51%来自公共图书馆,36%来自高校图书馆,9%来自学校图书馆.调查结果表明,在这143个图书馆中,41%的图书馆已经建立了创客空间或为创客活动提供支持,36%的图书馆计划近期推出创客空间,24%不计划提供创客空间[7].我国的上海图书馆在2013年5月正式开放“创.新空间”,是我国图书馆开展创客空间服务的先行者.可见,建设创客空间已经成为图书馆的主流认知和实践.

3 我国创客空间的类型

在我国,创客运动近几年发展迅速,并产生了较大的影响,越来越多的人关注、参与创客运动.从2012年开始,在北京和上海、深圳等多地举办了“创客嘉年华”.上海在2012年由新车间、DFRobot、创智天地共同举办了第一次创客嘉年华,参观人数逾万.以上海市、浙江省等为代表的各级政府也对创客运动予以大力倡导.上海市进行了社区创新屋建设,浙江省温州市举办了创客指导师培训班,分小学组和中学组两个班级进行,介绍3D打印机及数字设计工具等的使用.但总体上看,我国的创客空间还属于初步建设阶段,目前主要有3种类型.

①自发创建的团队式创客空间

2010年10月李大维创办了上海第一个非正式的空间“新单位”,后更名为“新车间”,这是我国第一个创客空间.2011年成立的北京“创客空间”以新媒体艺术家和设计师为主.深圳“柴火创客空间”早期成员多为电子、科技类专业人士,作品科技含量高,难度大,之后不断有其他行业人士加入,如服装设计、手工达人等,文艺气质凸显.杭州“洋葱胶囊”坐落于中国美术学院,是国内第一个由大学生创办的创客空间.以上4个创客空间是国内创客空间的代表,运转良好,属于活跃期.它们的共同点是由创客基于自身兴趣自发创建,以团队方式进行运营,具有一定的专业性.所体现出的问题是,起步难度大,存在资金、场地等方面的困难,受创建者自身情况的影响大,抗风险能力弱.

②科普型社区创客空间

在社区创客空间的建设方面,上海市走在了最前列,受到了国内外的普遍关注.根据“十二五”科普规划,上海市计划建成100家社区创新屋,每个社区创新屋活动场地面积不少于100平方米,配置有开展创新实践活动的“动手做”工具设备(包括金工、木工加工设备等).社区创新屋都配备指导教师及科普志愿者服务团队,并制定严格的安全管理制度和活动计划.创新屋面向6周岁以上居民,根据各类人群的不同特点和需求,有针对性地组织开展不同层次的动手实践与创意活动,将生活中的智慧及灵感转化为一件件生动的实物作品.目前,上海市社区创新屋已建成开放的有45家,在建27家,遍及全市17个区县.依托创新屋,上海市于2014年举办了第二届社区科技创新屋创意制作大赛,创新屋被誉为上海支持万众创新、培育“创客”精神的重要载体.上海市社区创新屋的建设及相关活动的成功开展,为政府或相关机构建设面向社区的非营利创客空间,提高公众创新意识和动手实践的能力,提供了良好的示范作用和可供借鉴的宝贵经验.

③公共文化机构建立的创客空间

作为国内第一家公共图书馆内的创客空间,上海图书馆的“创.新空间”于2013年5月27日正式开放.“创.新空间”充分发挥了图书馆建设创客空间的优势,在服务中体现了图书馆的文献信息资源优势.“创.新空间”以“激活创意、知识交流”为主题,旨在为市民、创客搭建创意平台,提供学习工具及全媒体服务.“创.新空间”占地780平方米,共有创意展示区、阅读区、特种文献区、信息共享空间、全媒体交流体验区5大功能区,提供创意类书籍、外观设计类期刊免费阅读、3D打印、特种文献的检索等服务以及不定期举办各类文化创意有关的活动,如讲座、工作坊、读者培训等[8].

为了进一步激发城市“全民创造”的活力,湖南省长沙市图书馆将建立创客空间,为科学、工程、计算机、艺术、设计等领域的创客们提供场地、设备、工具、资料以及丰富的交流展示平台,包括创意工坊、创意课堂、创意体验、创意展览等.

综上,国内创客空间已有建设较好的成功案例,但尚属初创阶段,政府、社会的参与和支持程度还不够.作为公共文化机构,图书馆建设创客空间还属尝试和起步阶段,还没有形成有显著特色的、可持续发展的模式.我国图书馆在引领创客文化发展,促进创新方面没有充分发挥其应有的作用,应积极学习国外图书馆的成功经验,建设创客空间,促进创客运动的发展.

4 图书馆创客空间的规划与建设

创客空间作为合作、试验、批判性思维、工程及创建的中心,在世界范围内涌现,尤其是国外图书馆界对创客空间的大力支持和关注,成功开设创客空间,服务社会创新与学习,已经引起了我国图书馆界对创客空间研究的热潮,图书馆已经逐步开始将创客空间服务纳入自身业务范围,予以关注并逐步开展.创客空间的建设没有固定的模式、标准,起步并不难,但从国内外多家图书馆成功建设并运营创客空间的经验来看,在创建之初,可以从以下几个主要方面进行规划.

4.1 环境扫描及用户调研

一方面,了解服务的需求环境,这是创客空间开设的目的所在.所在社区对创客运动的关注程度如何,是否有专业创客,他们对何种形式的主题活动兴趣浓厚等,这些将成为图书馆建设创客空间的主要依据,并决定着创客空间的设备工具的购置、主题活动的开展等.不同的图书馆所面对的用户不同,其创客空间的布局、内容、服务、管理模式等也将不同.另外,全面客观地获悉当地企业、机构以及创新机构等情况,可以了解潜在的合作伙伴,为创客空间寻求设备、资金以及专业知识等方面的支持提供更多的渠道.

调研主要针对3类群体,包括专业创客、一般用户、机构用户.专业创客主要针对其是否将作为用户利用创客空间,希望创客空间提供哪些设备、活动以及软硬件环境等,另外,还需了解其是否愿意作为创客导师与创客空间合作,是否愿意作为志愿者参与创客空间的建设与管理等.一般用户对一些技术、设计、工程等领域有兴趣,但还没有达到专业创客的程度,他们希望能参与或深入了解哪些方面的活动,这些信息可以在调研中提供相应的领域,供其选择.制造类,如3D模型制作、3D打印、木工制作等,修补类,如自行车维修、焊接等;纺织及刺绣则需缝纫机、绣花机等设备;切割类,如激光切割机等;设计类,如服装设计、动画设计等,需要相应的设计软件提供等.对于机构用户的调研则着重于其对创客空间的认知,是否愿意参与创客空间的建设与维护,是否愿意进行合作,如资金支持,设备、工具捐赠、租借,以及专业知识、场地的提供等.另外,对已经成功开展创客空间的图书馆进行参观访问、调研,也是非常有必要的,可以借鉴其成功的经验,避免其失败的教训,或一些不必要的过程.

4.2 选址及空间布局

创客空间不同于我们已经所熟知的图书馆环境和服务.传统的图书馆可以用“净、静、敬”来概括,文献、家具、设备排列有序、一尘不染,大家会自觉不自觉地轻手轻脚、轻拿轻放、轻言慢语,手机静音,安静的氛围营造温馨的环境.但在创客空间中,必然有设备运转的噪音以及各种材料及加工过程中散发出来的气味,其间会夹杂着大家交流、沟通的声音等.同时,创客空间的布局和服务会更新较快,会根据主题、工作坊、效果等随时进行调整.因而,创客空间的物理空间应与传统图书馆空间有很好地分隔,相对独立.要避免把创客空间简单地纳入原有的图书馆布局和模式中,要从创客空间的有效运行以及运行效果出发,进行目标管理,以实现创客空间的效益最大化.

创客空间是必须依托实体场所的,它本身并没有空间大小的绝对要求,图书馆可根据自己的实体空间布局等具体情况予以规划,如印第安纳州的阿伦郡公共图书馆,是在停车场的一辆废旧拖车上建起的创客空间[9];玛丽华盛顿大学辛普森图书馆则将一间闲置的教室改造成了创客空间[10];第一个将创客空间引入图书馆的法耶特维尔公共图书馆是从废弃的家具厂开始创客空间的建设的[11];上海图书馆是将一个800平方米的阅览室进行改造,建设了“创新空间”.

4.3 设备和工具

建设创客空间,并没有固定需要的设备和工具.虽然很多创客空间都具有3D打印机,但其仍非必需.3D打印机、激光切割机等设备昂贵,且一次只能一个或几个人使用,利用有限.设备、工具以及材料的选择依创客空间所需支持的项目而定.例如,Morton Grove 公共图书馆的Program?ming Extraganza创客空间于2011年开放,第一次活动是慰问卡盛会,提供空间、材料、以及卡片制作指导,人们可以手工或用计算机制作慰问卡,理念是提供空间和指导以促进人们的创造性[12].Syracuse 大学的Meg Backus and ThomasGokey依托公共图书馆建立了图书馆农场项目LibraryFarm,在这个项目中,用户可以免费获得一块土地,种植自己喜欢的作物,加工自己收获的作物等.这个项目旨在通过种植和加工过程,推广和宣传粮食文化,让人们在学习如何种植粮食的过程中获取知识,并培养珍惜粮食的意识[13].克利夫兰公共图书馆下设的创客空间名为科技中心,科技中心提供了很多的设备和工具,同时欢迎自带工具,但需要承诺所带工具的正常使用不会对馆内既有设备造成损失.设备和工具既可以由图书馆出资购买,也可以租用,或与一些企业、创客等进行合作,由他们提供[14].

4.4 安全措施与规范

安全是创客空间建设的最重要考虑因素.创客空间的设备、材料的使用需要进行人员培训和相应的安全课程.3D打印机、激光切割机等设备要求使用者应经过相应课时的学习,并在指导者在场的情况下操作合格后才可以自己使用.创客空间培训的重要组成部分就是如何安全地使用工具设备、材料.创客空间要制定详细的操作规范,如不能穿露脚趾的鞋子进入创客空间,在操作高速旋转的设备时,不能穿着宽松的外衣,不能佩戴围巾、项链等;长头发要带工作帽等.要针对每种工具设备制定安全使用规范,并使使用者清楚了解,如一些焊接设备,有可能给视力带来损害,在操作时要佩戴护目镜等.另外,创客空间中使用的设备如3D打印机、激光切割机等,在使用的时候会释放出刺激性气体或气味,因而从健康安全考虑,创客空间要有良好的通风设备,要及时对环境进行卫生、除尘等方面的管理和维护.要提供护目镜、手套、耳塞等防护装备.可以购买相应的保险,予以保障.同时,应制定相关协议,对可能出现的意外予以告知,让参加者在事前认真阅读,并签署免责声明,避免因类似问题出现纠纷.

4.5 费用预算

包括启动费用,以及每年的运营经费.要列出详细的预算条目和金额,并注明相应的资金来源.启动费用一般应包括人员和服务费用,如需要外请创客导师等的费用;工具和设备费用,在启动费用中比例较大;如有些设备是由机构捐赠的,要考虑是否需要运费等;活动费用,如启动仪式的费用、宣传费用等.不同图书馆的创客空间,因其目标、设置等不同,费用差别很大,如HYPE Teen Center创客空间启动费用高达3万美元,每年的运营费用在11000美元左右[15].OakPark公共图书馆的Idea Box创客空间,于2012年3月在没有经费预算的情况下,在一个空置的咖啡屋中开放.不像大多数创客空间,拥有3D打印机、激光切割机等高端设备,它关注的是参与,鼓励社区的参与,促进各年龄人的展示和想象.Idea Box已成功举办了13次令人惊奇和新颖的展览,其中,最优图书展览鼓励人们在他们最喜欢的书的后面附贴的便条中书写感想,有1900 条评论.Idea Box 的特点是新颖和变化,如果发现某种形式效果不理想,一个月内就会进行变化.由于开展得成功,创客空间在2013年列入了图书馆预算[16].一项针对已成功开设创客空间的图书馆的调查显示,创建资金36%来自图书馆预算,29%接受基金资助,14%来自捐赠,22%受到机构外其他资金的支持.社会资金已成为图书馆创客空间资金的主要来源之一[7].

4.6 人员安排

创客空间的管理、组织以及人力资源以图书馆为主,同时可广泛吸纳社会人员参与.工作坊是创客空间的核心活动,要有明确的主题,由创客指导师指导开展.创客指导师可付费邀请专业人员担任,这笔费用将是运营费的主要支出之一.对一些经费紧张的图书馆来说,也可以采用招募志愿者以及培养馆员予以担任,以降低此项支出.对工作坊的主题、时间、地点等要提前予以规划、筹备,因相互之间在所需设备、材料、工作环境等有很大不同,对参加者的人数、自身条件、所需知识等也有很大的差异,需参加者提前申请或准备.如培训课程、工作坊等组织和指导者,49%为图书馆员,27%为志愿者,13%为付费外请人员,12%为其他人员,包括IT人员、创科组成员、学生和学校教学中心人员等[7].印第安纳州艾伦县公共图书馆(ACPL)将合作伙伴视为创客项目成功发展的关键因素,协同工作不仅能够分享智慧、交换想法,还能在工作中获得双赢.

4.7 推广合作

创客空间为了吸引创客和参加者,同时也为了获得企业、机构的资金、设备等方面的支持与合作,要进行有效的推广活动.对于图书馆创客空间而言,广泛的合作是必需的.如与当地的创客机构、发明机构、学校等进行合作,可获得设备、专业知识等方面的支持.这种合作有利于充分利用当地资源,并避免重复建设.如法耶特维尔公共图书馆创客空间的3D打印机就来自于私营企业的捐赠,Allen County 公共图书馆邀请当地的创客来组织工作坊,利用了创客们的专业知识,也为创客们提供了工作坊的场所,达到了互惠互利.Madison 和Detroit公共图书馆也都与当地创客合作,保证创客空间的正常运营和活动开展.

5 结语

在2014年基础教育版地平线报告里,“创客空间”入选未来5年内影响基础教育12项关键技术名单.创客运动正逐步与每个人相关,无法忽视.创客空间是创客运动赖以存在和发展的实体,它把技术、知识、信息等结合起来,让用户通过对技术设计、工程过程的经历共享而学习,是把学习过程带回现实世界的场所和方式.近年来,国家对图书馆、博物馆等公共文化机构给予了大力支持,图书馆有能力、有义务积极建设创客空间,引领创新、促进创新,在新的环境下更好地发挥其社会教育和服务的职能.

参考文献:

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周秀会女,1971 年生.硕士生导师,研究馆员,副馆长.研究方向:图书馆知识管理与服务、信息资源开发、信息检索与情报研究.

宋永虹女,1988年生,图书馆学研究生.

(收稿日期:2015-10-26;责编:王天泥.)

图书馆论文范文结:

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