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有多少人在人云亦云
文/ 程应峰
一个人,只有在人云亦云的氛围中,不为表象迷惑,不为压力改变,用眼睛观察世界,用头脑思考问题,抛弃急功近利,驱除患得患失,独善其身,坚持真理,才能够有所作为,有所成长.
别人怎么说,也就跟着怎么说,这就是人云亦云.随着、微信进入人们的生活,人云亦云的更是不在少数了.
从正向看,人云亦云是人们有着共享心理；从反向看,说明缺乏主见、爱跟风的人大有人在.这种跟风,表现为对事情的来龙去脉、孰真孰假从不探究,毫不负责地将自己都有所怀疑的消息传播出去.这样的人云亦云,在一定程度上,是足以左右视听、混淆黑白的.
说到跟风和人云亦云,想起了苏格拉底通过一个苹果教育学生坚持真理的故事：一天,他拿着一个苹果,慢慢从每个同学的座位旁边走过,边走边说：“请同学们集中精力,注意嗅空气中的气味.”然后,他回到讲台上,举着苹果问：“有哪位同学闻到了苹果的味道？”
一位学生回答：“我闻到了,是香味儿！”苏格拉底又问：“还有哪位同学闻到了？”学生们你望望我,我看看你,都不作声.
苏格拉底再次举着苹果,慢慢地从每一个学生的座位旁边走过,边走边说：“请务必集中精力,仔细嗅一嗅空气中的味道.”回到讲台上后,他又问：“大家闻到苹果的味道了吗？”这次绝大多数学生举起了手.
片刻之后,苏格拉底第三次走到学生中间,让每位学生都嗅一嗅苹果.回到讲台后,他再次问：“同学们,大家闻到苹果的味儿了吗？”他的话音刚落,除一位学生外,其他学生都举起了手.那位没举手的学生左右看了看,也慌忙举起了手.他的神态引起了一阵嘻笑,苏格拉底也笑了：“大家闻到了什么味儿？”学生们异口同声地回答：“香味儿！”
苏格拉底脸上的笑容不见了,他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾,这是一枚假苹果,什么味儿也没有.”
透视历史事件来到现实生活,特别是现代网络生活,又该有多少人云亦云！比如“上海女孩蹲着等地铁”事件,就带出了许多议论和闲说.照片上,两个女孩蹲着等地铁,既没有不规范候车行为,也没有妨碍他人.却有网民评价说,在公共场合蹲着,有失教养.
如此一来,一批缺少独立思维能力、跟惯了风的人,也就“道德、教养”地评判起来,这样的人云亦云,暴露的恰恰是这些人自身的道德修养水准.
如此这般鹦鹉学舌,随声附和,盲从随众,将真理和道义丢在了一边的人云亦云,在生活中并不少见.这样的人云亦云,最直接的功效就是：扰乱视听,混淆是非,损人不利己.
一个人,只有在人云亦云的氛围中,不为表象迷惑,不为压力改变,用眼睛观察世界,用头脑思考问题,抛弃急功近利,驱除患得患失,独善其身,坚持真理,才能够有所作为,有所成长.
（编辑 遐飞）
多少人论文范文结:
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