毕业论文网
本文是一篇关于中职班主任论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
管育并重在中职班主任德育管理中的实施
【摘 要】随着我国新课改的深入发展,中职教育理念得到了创新与变革,有利于提高中职学校教育质量.本文通过对“管育并重”教育理念,在中职班主任德育管理中实施方略进行分析,以期为提升中职院校管理实力,提供行之有效的参考依据.
【关键词】管育并重；中职班主任；德育管理
在党的十八大上,主席反复强调“立德树人”的教育观念,需要教师在落实管理工作时,关注学生心理健康,注重以德育人,达到提高学生综合素质的目的.基于此,为了使中职院校班主任管理理念可以与时俱进,分析德育教育理念下“管育并重”的管理理念,落实方法显得尤为重要.
一、 坚持“以人为本”的“管育并重”德育管理原则
在中职班主任德育管理中学生是管理对象,也是管理主体,班主任应秉持“以人为本”的管理原则,用一视同仁的眼光去客观解决发生在班级内的管理事件,使德育管理可以有效落实.例如,有些班主任容易用对学生的固有印象评价并管理学生,一旦学生出现矛盾,便不分青红皂白主观判定错误性质,使学生感受不到管理的公平性,容易激发处于青春期阶段中职学生的逆反心理,降低德育管理效率.为此,班主任应就事论事,给学生公平陈述事实的机会,秉持“以人为本”的管理原则公正处理,达到“以德服人、以理明人”的管理目的,提高“管育并重”德育管理质量.
二、 正确发挥“管”“育”的积极作用
中职班主任应采取有效方略,正确发挥“管”的积极作用,使学生成为自我管理主体,有效参与到班级管理过程中,提高学生自我管理能力.例如,教师在进行班级管理时,可以放下身段,探寻学生的管理需求,重点聆听学生对班主任管理方式的意见与建议,探析学生健康成长期望.结合学生内心期许,落实班主任管理工作,提高班级管理有效性.在班主任聆听学生管理想法时,可以形成有效的师生交互,使班主任可以明确中职学生管理心理,积极转变传统强制性管理思想,给学生空间并尊重学生隐私,使学生挣脱班级管理的“束缚”,为提高德育管理效率奠定基础.
为了使德育管理更加有效,作为中职班主任应积极转变传统教育过程中不苟言笑、严厉批评的教育状态,通过温情、和谐打破师生之间的沟通屏障.使班主任可以更为深入探析发生在学生群体中的客观事件,以学生心理为导向,提高教育有效性.例如,班主任在进行教育时,应秉持互相尊重原则,放低身段耐心倾听学生内心真实想法,了解学生出现错误行径的本质原因,为提高教育有效性奠定基础.此外,班主任良好的教育态度,可以为德育管理营建和谐氛围,降低学生对班主任的抵触心理,使“管育并重”的中职班主任管理方略得到有效应用.
三、 制定科学高效的“管育并重”德育管理制度
管理是“管育并重”德育管理理念中重要的组成部分,作为班主任应了解班级学生性格特征、成长需求与管理情况,制定科学高效的管理制度,提高“管育并重”德育管理水准,使学生通过明确的管理制度,可以明确成长方向,并以此为准绳,发掘自己的不足之处,有利于提高学生的德育水平.例如,针对我所管理的中职班级学生自律性较差的特点,我采取了“积分制”管理制度,以班级管理规范为基础,采用同学互相监督方法,实行“积分制”.以每两周为积分结算周期,若学生出现低于班级平均分数的现象,需要进行一定惩罚,使学生明确班级管理方向,达到提高学生自律的目的.结合学生班级德育管理大环境,制定具有针对性的管理制度,可以提高“管育并重”的落实力度,这就要求班主任应深入了解学生以及办理管理状态,使管理制度更具落实价值.
四、 通过班会总结等活动提高“管育并重”德育管理效率
班主任作为中职学生管理执行者,需要管理很多学生,工作压力较大,每一位学生又具有自己的性格与管理需求,提升了班主任管理难度,解决这一难题的有效方法,为创设科学高效的师生交互活动.为教师了解学生管理需求与管理现况提供平台,使班主任管理工作有的放矢.例如,班主任可以在每周五课业结束后,组织学生落实班会总结活动,鼓励学生在班会总结中畅所欲言,对本周学习生活进行交流.通过引导,学生敞开心扉、解除心结,懂得了原谅的重要性,有利于培养学生宽容大度等思想品格,这种人性化管理方法,符合“管育并重”德育管理理念,比传统训导式说教方法更为有效,同时可以拉近师生之间的距离,为德育管理营建良好班级氛围,有利于提高中职班主任管理效率.此外,班主任还可以引导学生以“友情”“自尊心”等德育培育关键词为主题,进行演讲比赛活动,使学生在班主任引导下树立正确人生观、价值观以及世界观,提高“管育并重”中职班主任德育管理质量.
五、结束语
综上所述,为了提高中职班级管理效率,班主任应秉持“以人为本”的管理原则,加之创新形式的管理方略,提高德育管理力度,使“管育并重”的管理理念得到有效落实.
【参考文献】
[1] 赵萍.浅谈中职班主任的德育管理[J].科学咨询,2016(19):34.
[2] 操华斌.浅谈中职班主任德育管理工作要点[J].科学与财富,2017(5):165-165.
中职班主任论文范文结:
关于本文可作为中职班主任方面的大学硕士与本科毕业论文中职班主任论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
2、班主任论文
3、新班主任杂志
5、幼儿园班主任论文
6、班主任德育论文