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建设科学专业链服务蔗糖产业链

摘 要主要围绕如何建设科学产业链展开论述,以期为蔗糖产业链提供更加有效的服务 关键词蔗糖产业链;科学专业链;职业教育AbstractThis paper mainly focused on how t。

动物科学专业大学生科研能力培养方式

摘要本文主要分析了当前动物科学专业学生在科研和创新能力方面的现实状况,在动物科学专业的学生中,对其在科研和创新能力方面培养的必要性进行了充分的分析和论证,并对创新型人才在动物科学专业中的基本特征和对其。

信息和计算科学专业毕业生回访调查报告

摘要文章从近几年信息与计算科学专业毕业生就业情况入手,分析了毕业生回访制度对学校人才培养以及未来发展的益处 关键词毕业生回访;信息与计算科学;人才培养一、我校信息与计算科学专业现状普通二本院校教育要以。

对环境科学专业双语教学

王娟摘要本文总结了环境科学专业双语教学的开设情况、教学模式和教学研究情况,分析了环境科学专业双语教学的好处,提出了当前环境科学专业双语教学存在的问题以及对策 关键词环境科学 双语教学 教学模式 教学研。

环境科学专业水力学课程教学模式改革实践

摘要水力学是环境科学专业的基础学科,考虑到环境科学的专业特点以及与学生后续课程的衔接,水力学教学内容应该在传统水力学教学内容的基础上有所改革;为了提高学生的学习兴趣,增强学习效果,其教学模式也应与时俱。

我国地理信息科学专业实践教学进展

范孟会(首都经济贸易大学 信息学院,北京 100000) 摘要在现代科学技术的推动下,实践教学在教育领域的作用日益突出 文章以地理信息科学专业为例,通过运用文献资料、词频分析……研究方法,对国内。

食品科学和工程专业人才培养模式

王红梅(青岛市华测检测技术有限公司,山东 青岛 266101)摘 要随着科技水平的不断提升,我国检验检测机构的发展也进入了新阶段 当前,检验检测机构在运营过程中还存在着较为明显的人力资源管理问题 本文。

食品科学专业大学生专业认同感调查分析

摘 要以长江大学食品科学与工程、食品质量与安全两个专业283 名学生为调查对象开展了专业认同感调查 结果表明,食品科学专业大学生的专业认同感较高,其中89 1 的学生表示喜欢本专业,96 8 的学生表。

专业论文写作如何体现点以服装表演艺术为例

摘要写好专业论文,不管是内容上,还是方法上……,都有一定的规则,说明专业论文的写作如何体现创新点,并在分析和学习创新点的基础上,了解如何写出一篇专业的论文,并得出结论 关键词专业论文;文化;方法;创新。

影响动物科学专业实践教学效果的原因分析与改革建议

摘要实践教学是动物科学专业人才培养的重要环节,对学生积累生产实践经验,培养学生实践动手能力和创新能力,提高学生专业综合素质具有重要作用 然而,对于实践技能要求较高的动物科学专业,实践教学效果并不理想 。

微信公众号在环境科学专业分析化学教学中的应用

摘要针对环境科学专业分析化学课程和微信特点,建立微信公众号作为辅助教学手段,推送教学课件、图片、语音、视频和图文并茂的微素材 该公众号充分调动了学生的自主学习性,加深了与学生的情感交流,提高了教学质量。

中职生物科学专业实践教学体系优化

摘要中职生物科学专业具有实践性、应用性的特点,为了培养出更多优秀的人才,在教学中要改变传统的教学模式,以开展实践教学为主,促使学生有机会锻炼动手操作能力,在实践中学会运用理论知识解决遇到的问题,并发挥。

基于成果导向的动物医学专业《动物药物应用》课程设计

摘要基于成果导向的动物医学专业动物药物应用课程,设计与开发内容主要有课程设计的理念与思路、课程描述、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与手段、教学评量…… 关键词成果导向;课程描述;教学目标;教学。

地理科学专业应用型人才培养

摘要分析了地理科学专业应用型人才的内涵及培养意义,提出了地理科学专业应用型人才培养策略   关键词地理科学;专业型;人才培养策略  中图分类号F24文献标识码Adoi10 19311j cnki 16。

基于产教融合的高职动物药学专业群建设实践

摘要深化产教融合、校企合作,是当前高职院校加强内涵建设所面临的核心任务 本文以江苏农牧科技职业学院动物药学专业群建设实践为例,从专业建设思路、现代学徒制人才培养、实训平台建设、育人体系构建、服务能力提。

情理交融教学核心价值观

【关键词】思想政治课;社会主义核心价值观;教学方法【中图分类号】G633 2 【文献标志码】A 【文章编号】10056009(2017)35006103【作者简介】卢惠斌,江苏省东台市教育局(江苏东台。

基于儿童视角 引导音乐欣赏

【摘 要】 音乐欣赏是提升学生音乐审美能力的重要途径,在小学音乐教学中,音乐欣赏教学是重点内容之一 小学音乐欣赏教学最难之处就是引导学生对音乐的形式以及所蕴含的情感进行有效体会 在“学为中。

创设学习情境的三个策略

【关键词】高中化学;情境教学;化学学习情境;有效策略现代教学理论认为“教”是由学生的“学”而定,为“学”而服务,“教。

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