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初中化学课堂中和学生展开有效互动
【摘要】随着教育事业的创新和改革,广大教育者们逐渐重视学生综合能力和素养的发展,整体性地提升课堂教学的质量和有效性 在初中化学课堂教学中,教师们要改变自身的教学观念,将学生处于教学课堂的主体地位,同时。
演示法在初中化学教学中的应用
【摘要】演示法在初中化学教学中的应用,打破了传统教学模式枯燥呆板的弊端,将学生学习主体、具体化学教学内容与生动的教学形式三者有机地结合到了一起,促进学生学习效率和学习能力的全面提高 本文对此进行了分析。
新课程理念下中学化学教学的策略和实施
【摘要】本文在学习中学化学素质的教育教学目标的基础上,从调查当前化学素质教学存在的问题入手,结合具体的实施案例,从教师应该如何转变观念,并实施新教学策略……角度入手,对素质教学的改革进行了探讨 【关键。
非智力因素在初中化学教学中的培养
非智力因素包括动机、兴趣、毅力、个性特征……因素 学习过程是一个智力因素与非智力因素相互影响、相互制约的过程 爱因斯坦说过“兴趣和爱好是最好的老师 ”心理学的相关研究表明,初中。
中国报道杂志社曼谷分社承办2019东盟数字经济峰会
8月9日,中国报道杂志社曼谷分社联合东盟数字经济研究院、泰中友好协会、泰中记者协会、中科院曼谷创新合作中心在泰国曼谷共同举办“2018东盟数字经济峰会”,吸引了500余名中国、。
万华化学：从MDI龙头变身为全球综合化工企业
2018年6月4日,万华化学复牌,标志着万华化学从2017年12月5日起停牌,并用6个月的时间筹划的整体上市终于落下帷幕 根据万华化学6月2日发布的吸收合并烟台万华化工预案（修订稿）,吸收合并的烟台万。
高中化学教学中的情感教育
何维东在影响学生学习的非智力因素当中,情感是非常关键的一个因素 积极饱满的情感能够促进学生进行主动地学习和探究,能够帮助学生克服困难,树立学习的信心 这些情感正是学生在学习过程中所需要的 学生的认知活。
高中化学定量实验教学中数字化实验的应用分析
随着各种现代化信息技术的产生,数字化时代正在越来越深入地进入我们生活的方方面面 对于高中化学课程的教学过程而言,尤其是对于一些很有代表性的探究性实验,已经有了各种将数字化实验用于实验教学的尝试 数字化。
趣味教学，提高化学课堂教学质量
在影响学生学习成果的非智力因素当中,兴趣是最重要的因素之一 莎士比亚曾经说过学问必须合乎自己的兴趣,方可得益 兴趣是学生最好的老师,它如同是一股源源不断的强大动力,支撑着学生对知识进行主动的探究与学习。
初中化学教学中的情感教育
情感教育的融入不仅会为初中化学课程的学习注入新的色彩,这也可以给学生理解和吸收化学知识提供一个新的视角 不仅会让学生更喜爱化学课堂,也会让学生从化学课程的学习出发有更多收获与成长 教师在化学课堂上实施。
高中化学教学中需要引导学生参和的几种实验
赵梦颖在高中化学教学中,教师可以开展不同的化学实验,这些化学实验的教学侧重点不同 现说明在高中化学教学中,教师需要引导学生参与的几种实验,开展这些化学实验教学活动,教师可以提高学生的综合素养 一、引导。
湖北省高校离退休工作会到晚晴杂志社考察交流
6月21日,湖北省高校离退休工作研究会一行到当代贵州期刊传媒集团晚晴杂志社考察交流,与杂志社采编、发行人员共同探讨老年期刊及老年康养产业发展情况 考察中,湖北省高校离退休工作研究会一行人,一边聆听晚晴。
初中化学生活化教学的实践探究
初中阶段是学生打好化学基础的关键时期,在这个阶段教师逐渐让学生形成良好的学习习惯,养成生活实践的习惯,可以有效提升学生对知识的理解能力和应用能力,进而提升化学的学习效率 所以初中化学教师要把生活化的教。
基于资源开发整合的初中化学实验
【摘要】初中化学是一门兼具实验与理论且具有广泛应用性的学科,实验是促进学生扎实掌握化学原理及教材知识点的有效途径 因此,在教学中,与初中化学实验相关的教学资源的开发与整合对提升初中化学教学水平的作用不。
高中化学微课教学设计制作和应用
摘 要微课是一种立足于学生主观能动性发挥的教学模式,有助于激发学生学习知识的兴趣,使他们更好地攻克教学重难点,具有很强的应用价值 本文基于高中化学教学,对于微课教学设计制作与应用对策进行了着重探讨,。
化学诺奖得主霍夫曼：化学的终极语言是诗歌
【观点引路·用“副业”助力“正业”】如果说诗歌爱好只是霍夫曼的“副业”,那么化学研究就是他的“正业&r。
高中化学学习兴趣的培养
摘要俄国文学家托尔斯泰说“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣 ”兴趣是启发人们探究知识的源动力,缺乏兴趣的课堂就像是一汪枯竭的泉水,毫无生机可言 想要创建趣味课堂,。
借力大数据、智能化打造党刊全媒体新格局以重庆市委当代党员杂志社为例
党的新闻舆论工作必须创新理念、内容、体裁、形式、方法、手段、业态、体制、机制,增强针对性和实效性 总书记指出,要适应分众化、差异化传播趋势,加快构建舆论引导新格局；要推动融合发展,主动借助新媒体传播优。
基于核心素养的高中化学教学中美育的渗透
【摘要】美育是促进学生全面发展必不可缺少的部分,教师要在注重培养学生核心素养的基础上,充分利用高中化学学科本身特有的特点渗透美育教育,结合新课改的发展要求,有效地提升高中化学课堂教学效果 在高中化学教。
快乐学习化学有效建构知识
摘 要结合初中化学新课程课堂教学案例和教后的反思,从用生动有趣的话语突破学习难点,用形象直观的语言理解核心概念,用通俗易懂的语境帮助学生记忆三个方面,就教师在化学课堂的语言艺术作初步的探索,以促使学。
高中化学生成性课堂教学策略分析
课堂是学生摸着石头过河进行知识学习的主阵地,这一逐步生成的过程也是学生能力生成的过程,本文结合化学课堂教学对知识有效生成的实现进行了简单的分析 一、在问题推进中生成知识与方法 新课程所提出的学生是主。
高中化学实验教学现状问题与
摘 要随着深度课改的推进,培养学生实践和探究能力已经成为高中化学教学改革的重点 但在教学实践中,高中化学实验教学仍存在诸多问题 本文在分析研究高中化学实验教学现状问题的基础上,着重研讨提升化学实验教。
基于核心素养的高中化学实验
【摘要】高中化学作为一门以实验为基础发展起来的自然学科,在化学实验的练习过程中不仅可以构建学生对化学规律和原理的认知,也可以锻炼学生的独立思维能力,同时也能很好地锻炼学生的动手能力 化学实验容易激发学。
面向学科领域科研数据发表的图书馆服务以化学学科为例
摘要在数据共享背景下,以化学学科为例,基于科研人员在学术期刊、数据期刊、数据知识库三种数据发表过程中可能的需求,结合现有科研数据的经验,探索性构建科研数据管理与共享政策的宣传与推广、化学科研数据发表专。
波斯尼亚炖锅
我坐在萨拉热窝市中心一家生意繁忙的餐馆里,正在热情地讨论冷冻豌豆与胡萝卜的种种优点 阿米纳·皮亚罗维克是FunkySarajevo 旅游公司萨拉热窝市美食之旅的一名导游 她说&ldquo。
30家铜奖餐馆最佳亚洲风味餐馆
去新加坡玩吃什么让我们告诉你 第一届“最佳亚洲风味餐馆”奖成绩出炉！这项由新加坡联合早报和海峡时报集合旗下美食专线记者参与评选的奖项,旨在褒扬亚洲饮食文化,除颁发金银铜奖,也颁。
上海党组织的建立（外十一则）
上海党组织的建立1920年2月,为躲避反动当局的再次逮捕,陈独秀秘密从北京经天津迁移上海 在护送陈独秀离京赴天津的途中,李大钊与他商讨了在中国建立组织的问题,决定分头在南方和北方进行建党的准备工作,史。