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试析如何利用高中美术鉴赏课提高学生的文化素养
王小勇重庆市茄子溪中学 （４０００８２）【摘要】美术作为文化的传播手段和表现手段之一,是认识文化和提高文化素养的必经路径之一 高中美术鉴赏课是一门培养学生的审美情趣和艺术素养的课程,美术鉴赏是高中美术。
新课标下高中美术鉴赏教学中的性
【摘要】课程改革的发展对高中美术鉴赏教学提出了新的要求和方向,新课标下高中美术鉴赏教学需要进行创新和发展,以便更好地实现教学目标和人才培养目标 高中美术鉴赏教学的最终目的在于提升学生的审美意识、人文修。
美术鉴赏教育的新功能：解读身体语言
21世纪,全球已进入互联网时代,伴随科学技术的创新,现代人的社交模式趋于多样化 虚拟互动不再受时间、空间的局限,人类的自我展现与沟通交流变得快捷方便 但是过于沉迷于虚拟社交的弊端也逐渐显露出来,其中最。
艺术教育视野下的大学美术鉴赏教学探赜
崔志林（西安科技大学,陕西 西安 710054）摘 要美术鉴赏活动作为一种艺术审美活动,它的有效开展可以提升大学生的艺术素质 在大学美术鉴赏教学中,教师应在艺术教育视野下从多方面着手开展这一审美教育 。
中职学校美术鉴赏课程的必要性和意义摭探
在新课程改革的大背景下,社会对人才的要求正在逐渐提高,而中……职业教育可以说是学生们从校园过渡到社会的转折点,可以更为形象地解读为真正步入社会的一个中转站 中……职业院校的学生,大都专注专业课而忽视文。
中职美术鉴赏课如何进行互动教学
【摘要】随着新课程改革的不断深入,中职美术鉴赏课的教学实效越来越受到人们的关注 美术课程教学实践证明,互动式教学法在中职美术鉴赏课中的科学运用,可以明显加强中职美术鉴赏课的教学效果,赢得学生较高的认可。
让审美之味充盈中学美术鉴赏课堂
杨 琴（贵州省黔西南州兴义市品甸中心小学 贵州 兴义 562412）摘 要对于中学的义务教育而言,美术鉴赏课是必修课程,对于学生的全面发展起到重要的作用 由于课程压力,社会以及学生家长并没有将美术鉴赏。
高中美术鉴赏课对学生素质教育的影响
摘 要高中阶段的美术教育是以培养学生的创新精神、审美能力还有价值观为目标的,在高中学科系统中具有非比寻常的意义 使学生的和谐发展得到有效的促进,进而使学校的素质教育发展进程得以推进 在当今社会,顺应新。
在幼儿园美术教学中渗透中国传统文化艺术水墨画
谭子颖中国的教育日益注重国民素质的教育；“教育”一词不再陌生——因为大家都注重教育,把教育定向于与世界接轨的“标准途径”；大部分。
中学美术鉴赏教学开展和核心素养提升
摘要美术鉴赏教学是中学阶段学生审美能力提升的主要方式与手段,可以有效的增强学生的综合素质能力以及核心素养能力 在实践中,教师要通过科学的方式与手段开展中学美术鉴赏教学活动,充分的发挥其内在的效能,进而。
源于审美，热爱美术鉴赏
摘要法国雕塑艺术家罗丹说“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛 ”诚如此言,如果想要感知世界的美好,就需要练就一双善于发现美的眼睛 想要做到这一点,就需要教师在教学中通过特定。
论高校音乐鉴赏课中渗透多元音乐文化
【摘要】多元化作为社会发展趋势之一,音乐也受到了广泛的影响,在音乐教学当中考虑多元文化因素,需要在课程的设置方面进行探索,从多元文化的角度出发,设置不同种类的音乐课程是非常必要的,随着多元文化的发展,。
中小学美术鉴赏课的基本策略
摘要中小学美术教育不仅可以培养学生的艺术修养,还可以陶冶他们的情操 美术鉴赏课作为美术教育的重要组成部分,是提高中小学生的艺术修养的重要载体,更是提高学生审美能力和艺术修养的向主要途径之一 当今部分学。
以美术鉴赏助推中职生素质教育
摘要美术鉴赏课如今已经在中职院校教育体制中普及沿用,一直以来都广受各类师生好评,毕竟其能够大幅度提升学生审美技能,同时能够令他们视野日渐开阔并强化人文涵养,为今后他们知识的多元化发展提供保障 针对美术。
美术心理学在高职美术鉴赏教学中的应用
■王培培河南水利与环境职业学院摘要随着社会经济文化的不断发展与教育的不断改革,人们对艺术的欣赏能力与鉴赏水平不断提高 美术鉴赏教学越来越受到重视 在高职美术鉴赏教学中,提高学生对美术作品的欣赏能力,是。
合肥老年大学第五届校园文化艺术节开幕等五则
6月23日,合肥老年大学第五届校园文化艺术节开幕式暨纪念改革开放四十周年书画摄影展,在合肥久留米友好美术馆举行 此次书画摄影展,共展出作品221幅 参展作品内容丰富,形式多样,构图新颖,思想健康,格调。
学前教育专业美术鉴赏教学存在的问题和以贵州省高职院校为例
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 10 038摘要近年来学前教育专业深受社会各界的关注,随着各省市地区幼儿园的快速发展,对学前教育美术教学方向。
艺湛品绝炫众目 丹青传承夺天工首届东北亚文化艺术博览会掠影
11 月24 日,为期5 天的首届东北亚文化艺术博览会暨哈深文化产业战略合作论坛在哈尔滨国际会展体育中心盛装开幕 展会总面积约15000 平方米,共设置了文化产业综合、数字文化、艺术精品三大展区 来自。
立体式教学在美术鉴赏课的尝试
【摘要】 美术教学应注重教学模式的立体化 在美术鉴赏教学中,通过有关教学手段创设情境,加深对文化、历史以及美术的社会作用的认识 【关键词】 立体 模式 方法【中图分类号】 G633 955 【文。
美育，渗透心灵的教育--以普通高校美术鉴赏课为例
摘 要美术鉴赏课是高校对学生进行审美教育的途径,是实施美育的重要手段 本人结合多年的教学经验,对美术鉴赏课运用何种教学方法,才能更有效地渗透美育进行探讨 关键词美育；美术鉴赏课；教学手段中图分类号G4。
优化高中美术鉴赏课课堂教学策略
素质教育是现代教育的主旋律,以提升学生各方面素质为主要目的,其中学生的审美能力受到了社会的广泛关注 目前,审美素质的培养成为高中教育重要内容,需要通过积极的美术鉴赏课程教育来提高高中生的审美能力,对于。
提高高中美术鉴赏教学的有效性
提高高中美术鉴赏教学的有效性研究王 娟（江苏省阜宁县实验高级中学,江苏 阜宁 224400） 摘 要文章从改变高中美术鉴赏教学观念、创新高中美术鉴赏教学方法、提升高中学生美术鉴赏实践能力几方面研究引。
高中美术鉴赏课教学模式
摘 要美术鉴赏课是创设艺术情境,陶冶学生情操的重要课程,高中美术鉴赏课是高中美术课程体系的关键部分 现阶段高中美术鉴赏课教学存在授课方式单一、课堂氛围沉闷,学生难以发挥能动性……问题,对此应全面革新鉴。
如何抓住学生的眼球高校美术鉴赏课方法
摘要随着素质教育的不断深入,美术教育受到了高校师生的共同关注,作为培养学生美育和德育的重要手段,在学生成长中的作用非常突出,因此,要关注美术鉴赏课教学方法 本文首先分析了高校美术鉴赏课的教学类型,接着。
冯骥才：初当政协委员
1982 年年底,出现一件事 它既不属于我的生活,也不属于我的文学和艺术 它出现时我不知道它对于我究竟有什么意义,因为此前我连它的名字都没留意过 但是,一天,我在报上看到我被列入“第六届全。
只能回答很满意的民调是想欺上还是瞒下？
“在接到‘077112340’调查电话时,您就是博白县180 多万人民的‘代言人’！请您耐心听清楚问题,给予配合,讲述您眼中平安、稳定、和谐。
爱是没有理由的心疼
摘自搜狐网周国平 文爱是一份伴随着付出的关切,我们往往最爱我们倾注了最多心血的对象 爱,就是没有理由的心疼和不设前提的宽容 人在爱时都太容易在乎被爱,视为权利,在被爱时又都太容易看轻被爱,受之当然 。