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高职院校开展数学建模活动和竞赛的意义、现状和
1 高职院校开展数学建模活动和竞赛的意义从1992 年举办首届数学建模竞赛至今,数学建模活动已经在全国各高校,特别是在本科院校中得到了蓬勃发展,培养了大批富有创新观念和实践能力的优秀本科生,得到了各行。
数学建模教学和竞赛组织工作的理论和实践
罗文昌,徐允庆（宁波大学理学院,浙江宁波315211）摘要本文主要介绍了笔者参与组织学生参加全国大学生数学建模竞赛活动涉及到的各个方面及短学期实训和暑期培训内容 对涉及到的有关各方面进行了详细的阐述,。
基于SPSS的数学建模竞赛数据分析郭
摘要通过对闽江学院校内大学生对全国大学生数学建模竞赛的关注问题进行问卷调查,利用SPSS软件对回收发放的调查问卷进行数据分析并处理,得到本校学生对全国大学生数学建模竞赛的了解程度和兴趣点,从而分析出数。
全国大学生新诗大赛优秀作品选
车过发耳（ 外两首）熊生庆（贵州民族大学文学院）下午三点,倾斜的光线只是途中某次偶然的眷顾,不能阻挡山峦起伏,阻挡预想的初春突破时令不合时宜,抽出新绿而火车敲打铁轨的声音是方形的车窗外,一只烟囱将天空。
数学建模课程融入应用型本科数学教育
江 安 王 娟（安徽三联学院基础部 安徽 · 合肥 230000）中图分类号 G642 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhb 2018 09 018摘 要 针。
在高职数学教学中渗透数学建模思想
在高职数学教学中渗透数学建模思想胡俊梅（陕西电子信息职业技术学院 陕西西安 710500）摘 要 为了更好的将数学理论知识和实际问题相结合,需要通过数学建模来实现,在高职数学教学的整体过程当中,应。
以赛促学模式在广告课程教学中的实践和反思以全国大学生广告艺术大赛为例
文夏建军摘要本研究以“以赛促学”模式为研究对象,对广告课程教学中建立“以赛促学”模式的必要性、具体执行方案、师生考评方式、常见弊端及反思进行深入的探讨,。
论数学建模思想在金融领域分析中的应用与提升途径
摘要数学建模作为一种基于数学逻辑和语言建立的数学模型,用于处理实际生活中各个领域需要定性或定量解决的各类问题 随着现代经济领域金融事业的持续发展,其金融分析也开始向定性定量分析的方向转变,就此,数学建。
数学建模思想在高职数学教学实践中的应用
摘要文章通过阐述数学建模思想内涵特征,对数学建模思想在高职数学教学实践中的应用策略展开探讨,旨在为如何促进高职数学教学实践有序开展研究适用提供一些思路 关键词数学建模思想；高职数学；教学实践高职院校教。
数学建模优化河堤修筑高度
1 综述河流为两岸的城市和居民提供水源、景观和物产,人类的许多聚居地都分布在河流沿线 但是在洪水来临的时候,河流的洪水也会对人类的生命和财产形成巨大的威胁 在中国几千年的历史上,大江大河洪水泛滥时都曾。
大学生数学应用能力的培养和
欧阳娟（湖南学院 湖南 · 长沙 410138）中图分类号 G642 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 12 023摘 要 本文讨论在高校急速扩。
小学数学教学中数学建模思想的应用分析
在小学数学教学过程当中应用数学建模思想,不仅能够有效地锻炼学生的逻辑思维,培养小学生对问题解决的能力,更有助于帮助学生形成数学建模的思想意识,进而促进学生实际学习水平的提升 在本文中,笔者将针对小学数。
在全国大学生英语竞赛中培养学生的自主合作学习能力
张纯纯全国大学生英语竞赛（简称NECCS）是由教育部高……学校大学外语教学指导委员会和高……学校大学外语教学研究会联合主办、目前全国唯一一个考查大学生英语综合能力的竞赛活动 竞赛分为五个类别,其中C类。
大学生数学建模参赛队伍组织和管理方式
摘要数学建模不仅能够培养人的计算能力,更能培养人的思维逻辑能力,数学建模竞赛对于大学生来说是必不可少的,在进行的过程中要实现海选和优选的有机结合,除此之外还要充分的利用已有资源并进行重点培训,合理分工。
2019全国中小学教育优秀论文和学生作品案例征集活动启
为全面贯彻落实国家教育事业发展规划、探索新型智慧教育发展模式,交流探讨信息技术与教育教学的深度融合,提升中小学教师的教育技术创新应用能力和青少年学生的核心素养；同时,为加强首都与全国区域间的教育信息化。
数学建模对高等数学教学的影响
摘要为了提高中外合作办学中高……数学的教学质量,我们结合学院多位优秀教师的教学经验,发现数学建模思想的引入对高……数学的教学质量有很大的促进作用,因此将数学建模思想融入高……数学教学过程是可行的 关键。
小学数学的数学建模教学策略
刘 刚（江苏省启东市东元小学,江苏 启东 226200）【摘要】在减负教育新政课堂改革的形势下,课堂教学的优质性和高效性是师生共同追求的目标,大部分学校特针对“减负课堂”&。
关注数学建模促进学生
江苏启东实验小学（226200）郭海燕摘要促进学生建构数学模型解决问题是数学教学的核心目标之一 因此,在数学教学中,教师应关注学生建构模型的途径和过程,引导学生从数学本质的角度出发建构数学模型,这样才。
科学组织数学建模竞赛，创建具有师范特色的人才培养基地
张福玲（渭南师范学院数学与信息科学学院）摘要渭南师范学院从2005 年开始参加全国大学生数学建模竞赛,在同类院校中取得了较好的成绩 学校依托数学建模竞赛,创建具有师范特色的创新人才教学模式；依托数学建。
数学建模对大学生数学课程学习的影响分析
摘要本文采用问卷调查方法收集在校大学生数学课程学习相关数据,并利用SPSS软件分析数据,探究了数学建模竞赛对大学生数学课程学习的影响,并对比分析了有无参加过数学建模竞赛学生数学课程学习状态的差异 关键。
高中数学建模核心素养的建构策略
【摘要】数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析……六个方面,这六个方面既互相独立,又互相交融,构成统一整体 要想提高学生核心素养,首先要提高学生数学建模能力 建模活。
高中数学建模的生活化探微
摘要数学知识源自现实生活,构建数学模型可以解决一些现实生活中的问题,且能够有效发展学生的数学知识应用能力和创新能力 在高中数学课程教学中,教师可借助生活化模型展开教学,组织学生分析和解答实际问题,使他。
在高等数学中渗透数学建模思想
摘要高……数学是大一学生必修的公共基础课程,是学习专业课的基础 在高……数学中渗透数学建模思想能够使知识与应用有效结合 本文主要探讨了在高……数学教学中渗透数学建模思想的作用及其方法,以及应用举例 关。
初中数学建模教学案例尝试
开展数学建模学习不仅是学习方式的改变,建模的过程可以为不同水平的学生提供体验成功的机会 数学建模既可以培养学生良好的数学观和方法论,又可以促进学生树立面向实际的眼光和观念,增强学生解决实际问题的能力 。
大江东，给高端制造装上杭州芯
文 韩一丹大江东,曾经钱塘江南岸的围垦区,眼下是杭州东部的国家级高新技术产业开发区 这里是杭州城市发展的战略地带,五年后,这里将要崛起一座世界一流的制造中心 记 者G20峰会期间,杭州城市形象宣传片韵。
孝子祭：传统孝文化的正规遗产
孝文化在传统中国社会中,具有非常重要的地位,它是中国文化精神的源头,也是中国道德、宗法的精神基础,源远流长、影响深远 孝文化的内容极其丰富,表现形态也多种多样,它因不同历史时期和不同地域范围与生活领域。
盖板法空心墩封顶施工工艺
兰 帆（中铁六局集团有限公司,山西 太原 030013）摘 要通过分析清水川特大桥空心墩封顶施工的工程实例,比较了3种常用施工方法,选择采用预制盖板封顶施工法,应用结构力学原理计算并确定了预制盖板的结。