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基于核心素养的健康服务类高职生人文素养教育

摘要健康服务类高职生毕业后主要从事健康服务类工作,其工作性质决定了需要具备良好的基本素养,其中人文素养是基本素养的基础 培育健康服务类高职生人文素养可通过借鉴国外学校通识教育经验并融合健康服务行业文化。

图书馆情报学领域的掠夺性期刊

摘 要 文章以Jeffrey Beall公布的掠夺性期刊列表为数据源,对LIS领域的掠夺性期刊进行调查,分析掠夺性期刊的特征和运作模式,探讨掠夺性期刊产生的原因、危害及其对策 关键词 掠夺性期刊 图书。

健康类新闻报道应注意的问题

【摘要】现代社会,健康越来越受到人们的重视,这不仅体现在对疾病的防治上,还体现在对健康生活方式的追求上 因此,媒体在进行健康类新闻报道时,更应讲究方法,尽力将健康类新闻的价值最大化 一方面,要将视角投。

探析教育类期刊的选题策划以《上海教育》杂志为例

□罗阳佳【摘要】选题策划对于教育类期刊而言极其重要,选题策划水平的高低决定了教育类期刊内容质量的优劣 教育类期刊选题策划是依据国家教育方针政策以及教育发展现状和形势,对各个专题、报道、栏目进行酝酿筛选。

《快乐老人报》健康类新媒体集群的定位和运营

秉承传统媒体的积淀、搭上“互联网”的快车,快乐老人报在逆势中实现增长,一跃成为我国发行量最大的市场化报纸之一,连续三年发行量和经营收入实现了20以上的增长,创造了我国报业发展的。

军事教育类期刊编辑应具备的能力素质

尹熳 徐厚礼【摘要】军事教育类期刊在军队期刊方阵中占船比例较少,但它是促进教育学科研究不可或缺的平台 提升军事教育类期刊的办刊质量,必须牢牢抓住编辑这一主体,强化编辑的政治素质、道德素质、专业能力、科。

新闻传播类期刊近十年外新史个案概况

【摘要】个案研究是史学研究中的重要方法之一,方汉奇先生在2007 年曾提出新闻史研究要“多打深井,多做个案研究” 本文选取20082017 年新闻传播类四大核心刊物的19 篇个。

论健康类期刊的社会担当和责任伦理

20 世纪80 年代是中国健康类期刊的蓬勃发展期,经过三十多年的发展与沉淀,它们已经成为大众日常生活的重要组成部分 随着近年来新媒体的产生与普及,人们获取健康知识的渠道空前丰富 但是,不少人反而感觉到。

医药类学术期刊复合型编辑人才队伍建设

摘要本文以医药类学术期刊为例,分析培养具有编辑业务技能和医药专业水平的复合型编辑人员的重要性 认为当前医药类学术期刊编辑人员存在语言功底不够深厚、编辑业务技能欠缺、社会交际能力欠佳……问题,提出加强培。

交通类高职贫困生心理健康状况调查

摘要近年来,随着我国高……教育体制改革,高校贫困生问题日益凸显,贫困生的心理健康问题也逐渐引起广泛关注 为了解高职贫困生心理健康状况,为贫困生心理健康教育提供实证性依据 本研究采用症状自评量表(SCL。

健康类APP界面的数据可视化

随着近年来“互联网”、云技术、人工智能的迅速发展,大数据时代的到来,数据信息已经成为许多行业重点研究的对象,2018年初,网易云音乐、支付宝……应用APP都送给了每位用户一份专。

《青春期健康?青少版》杂志征稿启事

我们的征稿宗旨收罗校园正能量,内容与内涵并存 征稿要求一、支持原创,严禁抄袭、剽窃他人作品二、凡涉及校园生活的原创作品,附高清照片最佳三、 投稿邮件请注明“主题”投稿栏目(文字。

跨前一步,为了健康中国的未来

撰稿宋琼芳不久前,上海儿童医学中心在两张“含金量”极高的榜单上,获得两个非比寻常的“第一名”——在2017 年国家自然科研基金项。

保护孩子视力健康多吃这七类食物

对于正在发育的孩子来说,眼球发育跟身体发育一样,都需要均衡的营养,如果长期缺乏某类营养物质的话,这根本不利于孩子眼睛的健康,有些甚至会对视力产生不良影响,妈妈们一定不要忽略了眼睛 保护孩子视力健康,宜。

民航类高校辅导员心理健康实证

中图分类号院G443 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwha 2018 01 053摘要高校辅导员的心理健康水平是高校师资力量整体素质发展的重要基础,而民航类高校具有独特的行。

畅游物理世界科研发现未来

本刊记者 孙欣欣生活就像一扇门,但同时也会在开一扇门的时候打开很多窗,王新柯博士就是这样在物理的世界里开了五彩斑斓的窗 利用太赫兹技术检测生物切片,观察是否癌变;研究珍贵壁画的修复问题;测量半导体电光。

什么时候去三亚最合适

美丽的三亚, 位于我国海南岛的最南端 清新的空气,鲜美的椰子,浪漫的海滨,使其赢得了“东方夏威夷”的美誉 对于这样一个象征着自由和浪漫的地方,很多人都想去一探究竟 但什么时候去。

孩子胆小怎么办

这位家长您好!其实,您不必过分担心,每个孩子都会有一个从胆小到勇敢的蜕变过程,只需要注意以下几个问题就可以了 不要老是吓唬孩子 孩子小的时候,作为家长有时出于担心,或为了限制孩子的某些行为,常常拿话吓。

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