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士商互动和蒲松龄《聊斋志异》的新型义利观

士商互动与蒲松龄聊斋志异的新型义利观 李成文1 刘 会2(1 枣庄学院 文学院,山东 枣庄 277160;2 枣庄学院 音乐学院,山东 枣庄 277160)摘要士人商人化为新型义利观的产生奠定了。

《〈聊斋志异〉新证》前言和后记

赵伯陶(中国艺术研究院,北京 100029)前 言聊斋志异一书在中国文学史上声名赫赫,常被论者誉为古代文言小说的顶峰之作 清代中叶的学者纪昀曾云“聊斋志异盛行一时,然才子之笔,非著书者之。

聊斋学夜话二

摘要宋元名人蒲寿庚曾孙辈有蒲本初其人,罗敬之认为淄川蒲氏始祖蒲璋就是蒲本初,其说难以成立 据新发现的史料和研究成果,元代的蒙古族人在元世祖至元二年(1265)之后同样可以出任路总管一职;否认蒲松龄的远。

火野苇平和《聊斋志异》

摘 要火野苇平虽身为日本战争文学作家,但是同时对中国的古典文学有着浓厚的兴趣 战后他对聊斋志异进行了翻案,其翻案名为中国艳笑物语 本文拟从火野的创作背景、火野的翻案与原作的对比,以及和其他译作的对比…。

论《聊斋志异》中的体育独立精神

陈昊,马晓虹CHEN Hao, MA Xiaohong摘要聊斋志异中记述了大量清代社会的民间体育运动内容,涉及到民间武术、舞剑以及野外探险……诸多方面,这些民间体育活动呈现出的,是清代底层社会真实存在。

聊斋新义:传承蒲松龄

聊斋新义传承蒲松龄文化不灭,聊斋不覆 古典小说生命力持久不息的有很多,但似乎没有一部作品能像聊斋志异那样,至今依旧在被模仿、被继承,依旧在民间流传 张炜说“人人都相信蒲松龄他老人家记下的那。

亦是不了情《聊斋褚生》赏析

孙巍巍(蒲松龄纪念馆,山东 淄博 255120)摘要褚生以奇特的故事构架、出神入化的笔触,描写了读书人之间科场沉浮、惺惺相惜的故事,成功塑造了几个不同于以往的崭新的下层社会知识分子形象 师恩、友情易世。

《聊斋志异》中的狐意象与文化意蕴分析

【摘 要】狐意象在我国古代文学史中经历了漫长曲折的发展过程,而蒲松龄的聊斋志异在狐意象塑造上达到了新高度 文章从人性与狐性的对立统一,寄托审美理想的“人化”之物以及冲破封建礼教。

望出聊斋

读着聊斋志异,脑海中翻腾着那些神鬼魅狐的形象和各种奇异的事 蒲松龄给了我另一个世界 在这个世界里,有很多种可能,有很多至真至诚,甚至是至痴 痴之人,痴之事,都让人慨叹 忽而随之落泪,忽而抚案顿足 也许。

《聊斋志异阿英》之交融叙事艺术

聊斋志异·阿英之“交融”叙事艺术初探张姣婧(北京大学 中文系,北京 100871)摘要阿英是聊斋志异中尚未被广泛关注但却极具文学价值的篇目 “交融&r。

《聊斋志异》中的书生形象

内容摘要聊斋志异代表了文言小说的最高成就,作为落魄书生的蒲松龄,他的科举梦在现实生活中无法实现,也只有借助鬼狐仙魅的力量来聊以精神 在其笔下作者塑造了许多书生形象,不管他们是成功还是失败的,他们都与作。

新聊斋五题

郑晓君悔夜深,夫妇二人为某事争吵,夫怒,摔门而出 妇悔,急追之 夫行极快,渐远 妇见追之无望,惴惴而返 忽一男于僻静处挡其去路,妇惊,欲呼 声未出,人被挟 妇弱,且着睡衣,其拼命之状,犹蚍蜉之撼大树也。

新马汉文报刊所载《聊斋志异》相关资料辑补续

摘要新马汉文报刊中刊载了一些与聊斋志异相关资料,笔者已经撰写文章在蒲松龄研究上发表,其中第一篇为对新马汉文报刊中有关聊斋志异资料的述评,第二篇为对发现资料的部分整理和公布 为了保持公布资料的完整性,现。

《聊斋志异》的创作心理浅说

摘 要创作心理是作家文学创作的一种特点,本文以聊斋志异为例,分析作者蒲松龄的创作心理 因为聊斋志异中包含了非常多的单元,实际创作时间非常久远,作者的创作心理展现出非常复杂的特点,下面主要从三个方面进行。

新形势下期刊选题策划的新思路

选题是对出版物的内容和形式……的总体设计,选题策划是编辑人员依据一定的方针和主客体条件,开发出版资源,设计选题的创造性活动,具有把握出版工作方向、落实出版工作方针,保障出版生产秩序,保证和提高出版物的。

中国传统婚俗歌曲中的女性

【摘 要】本文从中国传统婚俗歌曲的视角对中国传统女性的社会地位、心理状态……方面进行考察和研究 女性是婚姻习俗的主要承载者,从婚俗歌曲中重新审视这一群体,进一步关注女性和保护女性所传承的民俗事项 阐释。

论文化素养在声乐演唱中的重要性

【摘要】近几年在中国举办的各种声乐艺术大赛中,评委对选手的文化素养也逐渐重视,考核内容也加入了文化知识 那些没有文化底蕴,文化素养较低的选手是无法演绎出精彩的作品的,更不可能让演唱深入人心 【关键词】。

新媒体时代红岩革命历史博物馆宣传工作做法

杨洪卫(重庆红岩革命历史博物馆 重庆 400042)【摘 要】党的十八大明确提出“培育和践行社会主义核心价值观,把教育引导作为基础性工作,立足中华优秀传统文化,大力弘扬爱国主义精神&rd。

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