语文高效课堂课题开题报告

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如何打造初中语文高效课堂

初中是承上启下的教学阶段,对于学生来说,初中教学既是为学生高中的学习打下基础,又是对小学课程的一种巩固提高 而初中语文,作为初中课程的基本学科,其重要性不言而喻 在初中语文教学中,实现课堂教学的高效化。

论小学语文高效课堂的打造

近年来,笔者所在地区正在进行“学本式成长课堂”的课题研究,学本式成长课堂,是指以学生学习为本的课堂 学本课堂就是教师和学生协同合作,共同围绕着核心问题开展自主性的探究学习,在单。

论新课标背景下初中语文高效课堂的构建

吴炳峰山西省大同市第三中学校 037000 【摘要】随着我国教育水平的不断提高,初中语文高效课堂的构建已经成为现阶段我国初中语文教学质量提高的重要途径,此外,我国初中语文教学自新课改之后,变化最大的地。

读写结合打造语文高效课堂

语文具有文化传承功能,主要涵盖语言和文学两大要素,语言只有表达出来才能被人理解,文学则要借助阅读和书写加以呈现 要想持续提高学习语文知识的效率,就必须掌握基本的听说读写技能,而只有真正掌握阅读与写作的。

如何构建小学语文高效课堂

如何构建小学语文高效课堂□ 邹明飞（江西省赣州市赣县湖新中心小学,江西 赣州 341000）　　【摘要】语文是小学阶段的三大主科之一,这一阶段的语文课堂教学,对学生的语文有至关重要的作用,因此,当下要。

小学语文高效课堂存在的若干问题与解决

【摘一要】高效课堂是教师教学所追求的最高境界,高效课堂基于高效教学,这是我们每个教师所追求的目标 在小学语文高效课堂研究中,针对“教学设计漫无目的、情境设计偏离主题、自主学习随意低效、合作。

构建小学语文高效课堂的策略

一、凝聚情感,创和谐愉悦的课堂气氛奥地利教育家贝尔纳曾强调“没有情感的教育不会成为成功的教育；没有情感的课堂不是成功的课堂 ”因此教师要凝聚情感建立一个平……、和谐、信任的师生。

运用主题阅读教学打造语文高效课堂

摘要语文学科,是我国小学教学中的基础学科,一直存在着诸多问题,特别是语文阅读教学,背离了提高学生文学素养,发展学生人文精神的真正目的,一味强调对分数的追求 在这一背景下,为了更好地践行语文课程标准提出。

高中语文高效课堂有效建设

随着高中语文高效课堂的实现,教师需通过教学工作的适度调整,在创新教学方式和教学理念的过程中,让学生更好地融入到课堂中,促进课堂教学效率的提高 一、使用先进的教学方式传统教学活动开设期间合理教学思想和教。

新课改下小学语文高效课堂的探究

刘会娟（唐山市丰润区白官屯镇陈赵庄小学　河北　唐山　064005）摘　要小学语文是小学阶段的基础课程,在新课改方针的指引下对语文教学提出了新的要求 基于此,为了丰富语文课堂让学生体会到语文学习的无限乐。

如何构建小学语文高效课堂

一、小学语文高效课堂的基本特征小学语文高效课堂一直是所有小学语文教育工作者的教学目标,是对小学语文课堂不断优化达到最佳效果的一个过程 尤其是随着新课程改革的不断深入,课堂教学质量和教学效率受到了社会各。

构建以学生为主体的小学语文高效课堂

内容摘要本文将以小学语文为切入点,讲述小学语文中构建以学生为主体的课堂的重要性,进而提出如何构建以学生为主体的高校语文课堂,为广大语文老师提供方便 关键词个体差异 学生 语文课堂当今是一个信息化的时代。

如何构建初中语文高效课堂

【摘 要】传统的初中语文课堂不仅课堂效率低下、氛围沉闷,而且不能促进初中生的全面发展 语文教师应积极地转变教学方式,通过角色扮演、多媒体技术、小组合作……策略,构建初中语文高效课堂 【关键词】高效课。

运用学讲模式构建高中语文高效课堂探赜

构建语文高效课堂,是新课标对语文教师提出的新要求 学讲模式以学生自主先学、教师“导学”为主要形式,以提高教学效率、激发学生求知欲为主要目的,是集学、讲、练于一体的新型教学模式 。

如何构建小学语文高效课堂

郭丽梅随着我国新课改的深入,传统的教学模式已经无法适应学生的学习需求 只有不断更新教师的教学理念,创新语文课堂授课方式才能提高教学质量,实现高效课堂的构建 那么,如何采用科学、合理的措施构建小学低年级。

高中语文高效课堂现状反思与策略探究

【摘要】随着新课程改革的不断推进和深化,“高效课堂”被看好的同时,也存在一些弊病 高中语文教学亦是如此,首先分析了现今高中语文高效课堂的现状并进行反思,从教师和学生的角度,提出。

以四双策略打造语文高效课堂

摘要双标导测、双案教学、双精课堂、双主地位,简称“四双”策略,能充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,使课堂成为学生展示自我、张扬个性、快乐成长的舞台,是实现语文高效课堂的主。

以翻转课堂教学模式构建技工院校语文高效课堂

以翻转课堂教学模式构建技工院校语文高效课堂恽亚琴（江苏省武进职业教育中心校,江苏 常州 213000） 【摘 要】“翻转课堂”作为对传统课堂的挑战,逐渐显示了其优越性,真正。

新课改下小学语文高效课堂的构建策略

陶朝珍（阿坝州理县营盘街小学四川理县623100）【摘要】随着教育改革的不断深化和教育理念的不断更新,越来越多的人关注学生的学习,关注教学到底在多大程度上对学生产生教育教导作用,即教学的有效性问题 它。

初中语文高效课堂教学策略

王小东（犍为县白鹤九年制学校 四川 犍为 614400）【摘要】在新课改背景下,对语文教学提出了新的要求,语文教学是初中教学的重要课程,可使学生在获得知识的同时得到全面的发展 作为初中语文教师要。

小议高中语文高效课堂的构建

【摘要】如今,随着新课程教育改革在我国的不断深入,高中语文课堂教学得到了极大改善,但不可否认的是,目前高中语文课堂效率依然存在着严重缺陷,即常常得到低效甚至无效的教学课堂 因此,采取行之有效的教学措施。

小学语文高效课堂中教师角色的转变

【摘 要】传统的课堂以教师为主,学生只是被动接受知识,已经不适应时代的要求了 随着教改的不断深入,语文教学逐显重要,而要想语文成绩突出,打下牢固的基础语文知识是必不可少的 这就需要从小学语文开始就要。

围绕核心素养培育，打造小学语文高效课堂

【摘 要】语文课程是培养学生综合素养的主要渠道 通过平时的语文教学,培养学生热爱祖国语言文字的情感,提升学生的人文素养,提高学生的思维能力 因此,我们要注重学生语文素养的培养 本文围绕如何培养学生的。

变革学习方式，打造语文高效课堂

摘要在语文教学中,学习方式决定着教学的质量 教师要改变目前语文课堂枯燥、机械、单一的学习现状,变学生的被动学习为主动学习,让学生进行交流互动,真正学会学习,从而使每一个学生都能够学有所获,提升阅读教学。

民国谜案

清末民初是中国政局十分动荡的年代,中国近代最惨烈的“时代”的序幕缓缓拉开 无论者信仰什么主义,怀揣什么目的,都企图用这种最古老的暴力方式掌控整个国家的未来 被者在不同的时间,不。

智永《真书千字文》用笔探析

内容提要作为王羲之七世孙的智永,其书法用笔精熟,法度谨严,为传承王羲之笔法起到津梁作用 本文结合图例,主要从智永真书千字文笔画的起笔、行笔、收笔三方面分析了用笔特点,并阐述了结字规律,为学习智永及王羲。

读书也是社交

社交,既是人与人之间交际往来的题中应有之义,也是人们运用一定的方式、通过一定的途径,传递信息、交流思想、增进感情,从而达到某种目的的社会活动 当今时代,随着经济和社会环境的变化,人际交往显得更加重要 。