思想品德方面有关论文怎么撰写和初中思想品德课堂教学中微视频的运用方面论文范文集-毕业论文网

本论文主要论述了思想品德论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

初中思想品德课堂教学中微视频的运用

　　【摘要】初中思想品德课程是九年义务教育中的重要的组成,对于帮助学生们培养完善的人格和提高他们的综合素质有着十分积极地作用.

　　【关键词】初中；思想品德；课堂教学；微视频；运用

　　思想品德课程是初中阶段学校开展德育工作的一个主要的方法.因此,创新思想品德课程的教学工作,对于提高思想品德课程内容的针对性和时效性具有十分重要的作用.但是当前阶段的思想品德课程也出现了不容小觑的跟风现象,尤其是微视频等新型教学模式为教育带来了一定的冲击力.

　　一、运用科学的方法制作微视频

　　为了更好地发挥微视频在教学中的作用,教师们必须要选择科学的制作方法,将微视频进行加工,从而为学生们呈现出更加全面的知识,以此促进学生们思想健康的发展.在进行视频的制作时,教师们应该紧紧地围绕初中阶段思想品德课程内容的重难点问题,结合思想品德的教学目标.将教学中的重点、难点等融为一体,营造一种创新型的教学资源.教师们在制作微视频是需要注意一下几个方面的问题.首先,微视频的制作是建立在满足学生们思想品德课程的基础上的,必须要按照学生们的学习需求进行学习内容的选择,这样才能够做到有效地查漏补缺,从而巩固学生们学习过的知识.其次,教师们必须要了解教学大纲对于初中阶段思想品德课程的目标,从而加深学生们对于教材的理解.在制作微视频的过程中一切要立足与学生们的角度,以学生为中心.当然,微视频中针对于知识点的讲解必须要有足够的逻辑性,能够让学生们建立起一个较为规范的知识点框架,还可以向外进行延伸,让学生们在教材基础上实现一定的知识拓展.第三,教师们必须要在微视频制作完成之后,进行全面地核对和考察,一旦发现微视频有制作中的缺陷或是需要改进的地方,一定要及时地调整,从而提高初中阶段思想品德课堂的教学质量.

　　二、优化讲解的手段使用微视频

　　微视频的使用效果与教师们讲解方法、手段有着十分紧密的联系,好的讲解方法能够完美的为学生们呈现出初中阶段思想品德课程的教学内容,从而提高学生们对于教学内容的理解,提高学习效果,提高学生们的综合素质.首先,教师们必须要直击要害,迅速、准确地切入教学主题,因为微视频的时间较短,如果教师们再做层层铺垫难免会降低微视频的作用效果,因此,教师们必须要迅速、准确地切入学习主题中.例如,教师们可以采取温故而知新的办法,利用之前已经学习过的课题引入新的教学内容,也可以利用学生们较为熟悉的生活环境切入主题.当然,教师们应该尽量选择较有创意的、简要的方法,才能够为学生们留有足够的时间消化教学内容.其次,教师们在进行讲解的过程中,必须要具有紧密的逻辑性,做到清晰明了.最好紧紧围绕一条教学主线,在这一条主线上贯穿本节课程需要展示的最重要的内容,避免学生们对复杂的知识体系产生混乱的感觉,对于知识点的吸收和应用是具有十分不利的影响的.第三,教师们必须要利用微视频的末尾一分钟进行教学内容的收尾,必须要帮助学生们梳理本节课学习的重点教学内容,进行归纳和强调.突出教学的重点内容,让学生们心中有数,提高学生们对于知识点的了解,从而为学生们减轻学习的负担,点燃学生们的学习热情.

　　三、创设合适的情境运用微视频

　　在传统的思想品德教学过程中,教师们往往采取填鸭式的教学方法,按照教材安排好的顺序,向学生们灌输需要学习的知识,或是直接列举必须要掌握的教学重点让学生们记忆和背诵.这样的教学方法很容易就让学生们感觉到枯燥和乏味,从而失去了对于思想品德课程的学习兴趣,但是微视频能够很好地改变这一现状,帮助教师们突破现在的教学瓶颈,为学生创设一个更加轻松地学习氛围,让学生们能够在轻松、有趣的教学环境下,将原本枯燥乏味的思想品德知识变得灵活生动,让学生们能够主动地投入到学习中来.例如,在讲解《自立自强少年始》这一节课时,教师们就可以通过制作微视频的教学方法,引发学生们的学习兴趣.教师们可以找一些从小就当家作主、具有坚定地决心,自立自强的少年的例子,制作成视频让学生们观看,引发学生们的共鸣.当然,教师们要针对视频的内容提出一些与教学主题相关的问题,让学生们在观看完视频之后到书中去找答案.这样一来,学生们既能够完全的投入到视频的观看中去,有身临其境的感觉,还能够切实的了解课本中的知识内容,更加积极地寻找教师需要的答案.教师们必须要有效地利用微视频,为学生们提供一个适宜的学习环境,从而激发学生们的求知,达到理想的教学效果.

　　总之,在初中阶段的思想品德课程中,微视频是一个十分有效的创新型教学手段,教师们要灵活的运用微视频开展教学工作.为学生们提供理想的学习环境,活跃课堂氛围,全面的促进思想品德课程的发展.　

【参考文献】

[1] 李永丽.初中思想品德课堂教学中微视频的运用探索[J].中国教育技术装备,2016,(3):170-171.

[2] 陈翠秋.基于微视频的初中思想品德微课教学应用策略[J].教育教学论坛,2016,(17):8-9.

思想品德论文范文结:

关于本文可作为相关专业思想品德论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文思想品德论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。