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写字，更要赏字
写汉字时,我要求每个学生都要学会赏字.每写一个字都要按照“一看二写三检查”的程序.“一看”就是要观察字的结构、笔画、笔顺、重笔等.“二写”就是根据观察到的字的特点,一笔一画地写在田字格中.“三检查”就是写完后,要将自己写的与课本上的进行对比,看看是否写对,哪个字写得更好看一些.
每次指导学生写字,我都让他们先观察字的结构是上下结构还是左右结构,是半包围结构还是内外结构,抑或是独体结构.如“事、章、繁”等字,笔画较多,每部分、每个笔画都要适当地收缩,这样才能保证整个字的方正.对于左右结构的字要看其结构特点,笔画多的要适当写得瘦一些.内外结构的字,如“因、团”等,保证外面口字框的方正,不要写歪了,里面的部分大小适中.独体字就要观察每一笔的长短大小,及在田字格中的位置.如“木”字,我们可以看出,它有一种对称的美,横要平,竖要直并且压竖中线,撇、捺要舒展开,给人一种洒脱的美.再如“女”字,虽笔画简单,但不容易写好.第一笔“撇点”中“点”要写得重而有力,第三笔横要略长而平,压住整个字.
如果遇到有重复的笔画或偏旁,也要看各自的长短大小.如“丰”字中,三条横,长度不一,须注意观察；“森”中,三“木”大小不一,第二个“木”的捺要变成点.为了让学生明白字的整体美和结构美,我在网上下载了“写好字口诀”,让学生背,并结合具体的字进行指导——横多分长短,有“人”横不长,如“春”字：竖要“垂露悬针分”,如“佳”“干”；“两竖有向背”,如“门”和“向”；“单竖宜长伸”,如“中”和“申”字.这样,学生背着口诀,写得更认真了.
（作者单位：山东禹城市实验小学步云校区）
写字论文范文结:
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