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瑞典的二手教育
瑞典是北欧的一个发达国家,人民生活很富裕,社会保险福利也很健全.但令人感到奇怪的是,瑞典人似乎对孩子很小气,甚至可以说是抠门儿.很多家长都会选择去二手市场买衣服、鞋子、玩具给孩子.家长们乐此不疲地在二手市场里采购,因此造就了瑞典十分发达的二手市场.
虽然家长们对孩子表现得很小气,但并不是从孩子一出生就这样的.通常在从孩子出生到3岁左右的阶段,家长们也会把孩子当成掌上明珠,婴儿车、贴身衣服、被褥、小玩具等等,都是名牌的精致产品.但到了3岁以后,家长们便开始处处“精打细算”,几乎每天都会去二手市场闲逛,时不时给孩子买回来一件二手物品,或是衣服,或是鞋子,或是玩具等.总之除了吃住方面,其他的都尽可能买二手物品.更令人吃惊的是,这种现象并不局限在某一个家庭,不管家庭条件怎么样,不管父母从事什么工作,也不管是男孩还是女孩,几乎所有的家庭都这样抚养孩子.
而且不只是家长们,就连学校也秉持这种观念来对孩子们进行教育.从幼儿园开始,老师们就会不断向孩子们宣传二手物品的回收与再利用.老师们不仅向孩子们宣传,也会亲自给孩子们示范.老师们经常会把家里虽然不用,但还有使用价值的物品带到学校,当面给孩子们演示整理、清洗、包装等步骤,然后带着孩子们一起出去,把包装好的物品送到街上的二手店,再由二手店负责低价卖出.
不仅如此,学校有时举行一些校外活动,也会鼓励老师和孩子们自己筹措经费.这时,老师就会根据估算的活动经费,和孩子们一起商量、讨论需要给二手店送去多少物品.当孩子们选定自己要拿出的二手物品后,老师还会一一跟家长确认,以避免孩子们不清楚家中物品的价值和重要性,拿了不能拿的.最后,孩子们把清洗、包装好的物品带到学校,在老师的带领下将物品分门别类地放好,然后所有人一起去二手店,最终完成一次二手物品的回收与售卖.等校外活动结束,老师还会让孩子们写下参与活动的感想和各自的看法.虽然每个孩子的感想不尽相同,但共同的一点就是,孩子们都觉得用自己的双手赚取的经费,用在有意义的活动上,心里很开心,并且愿意继续参加这样的活动.
孩子们就在这样的教育和生活方式下成长着.虽然一开始可能并不理解家长和老师们为什么这样,但随着年龄的增长,孩子们会逐渐明白这种做法的价值与意义.一次次整理、清洗二手物品,再送到二手店,然后等着物品被他人买下,继续延续物品的价值.无数次的参与和重复下,这种观念与做法,逐渐渗透进孩子们的思想中,并成为一生受用无穷的精神力量.
以身作则,从小开始,瑞典给了所有孩子一个理解自己,理解人与社会、人与自然关系的教育开端.瑞典的确很富裕,但它却给了孩子一个“穷教育”,将二手物品理念运用在孩子们的生活、学习与成长中,并使之延续下去.
如今,建立了完善的废旧物品回收与再利用机制,加上整个社会为尊重和保护自然而选择的绿色生活方式,瑞典已经基本实现了“零垃圾”的纯绿色生活状态.而这,正是所有人都梦寐以求的理想境地与美好愿景.
（编辑 之之）
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