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对做好班主任工作和体会
摘 要：要成为一名优秀班主任,首先要有爱心,要真心爱护每个学生.班主任要想给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的影响,在培养学生拥有健全人格、健康身心方面发挥作用,必须学会做人,做学生的良师益友.尤其那些对于自己没有自信心、顽劣调皮、不求上进的学生,更舍得投入,不仅要投入时间和精力,更要投入感情,为他们的人生旅途点亮一盏灯,帮助他们树立强大的自信心,鼓起他们勇攀高峰的勇气.
关键词：班主任 师爱 投入
班主任是班级的管理者、教育者和指导者,班主任作为学校教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人所无法代替的.可以说,要做好班主任工作,成为一名优秀的教育者,是很不容易的.要成为一名优秀班主任,需要做的很多,但我认为,首先要有爱心,要真心爱护每个学生.我们的学生都是百花园中的一朵娇嫩的鲜花,既需要我们培育,更需要呵护,才能让孩子们拥有一个最美丽的世界.
作为班主任,我们的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的影响.在培养学生拥有健全人格、健康身心以及充分发挥潜力的同时,也要让他们掌握知识、方法,同时学会做人.作为班主任必须要舍得投入,不仅要投入时间和精力,更要投入感情,做学生的良师益友.班主任的工作是否得力,不但对我们的教育事业产生巨大的影响,对社会的未来发展也非常重要.
我从事小学教学工作十几年来,送走一届又一届的学生,可谓“雨后春笋、接连不断”.在我教过的众多的学生中,给我印象最深的就是那些对于自己没有自信心、顽劣调皮、不求上进的学生,对于这类学生,我花费了大量心血和精力,取得了一些成绩,有了一点经验,现就此问题谈谈自己的体会与思考.
一 、缩小缺点,放大优点
我在工作中,一直信奉没有教不好的学生,只有不会教的老师.对于那些学习不努力、调皮顽劣的学生,只要我们施以爱心,发现亮点,放大优点,就一定会有好的结果.因此,我在面对那些比较调皮的学生时,尽量把他们的缺点忽略,发挥他们的特长,如让那些身体强壮的学生为班集体干费力气的事,让身体一般的学生干一些力所能及的工作,让有一技之长的学生在班级里施展才华,以帮助他们改正缺点,恢复自信,重塑他们在同学中的形象.
我所在的小学是我们县最偏远的一所学校,那里的人们生活比较困苦,大部分家长都选择出去打工.这样一来,孩子们只能跟爷爷奶奶在一起生活,留守孩子越来越多.由于老人们年龄较大,照顾孩子比较吃力,只能负责孩子的饮食,在孩子的知识学习方面毫无办法,在思想道德教育方面更是跟不上现代的脚步,这就形成了农村中一道特殊的风景——“宠儿”,虽然这个词语有点讽刺,但确很恰当.也使学校中出现了一批这样的学生：不爱学习、顽皮捣蛋.在我教过的班级中,就有一个这样的实例.
这名同学姓董,因父母常年在外流动打工,只有春节时能在家待几天,平时也顾不上管教孩子,造成这名学生上课基本不听老师讲课,留的作业不做,学习成绩很差.为此,我多次找他谈话,可他对我苦口婆心的谈话视如过眼云烟,根本没有听进去.平时科任老师的课他更是不听,甚至在课堂上公然跟美术老师顶撞.我一怒之下,勒令他停课三天.但在我的怒气消失后,我在自问:假如是我自己的孩子我会这么做吗？答案显然是否定的.这说明我对孩子的关爱不够,没有尽到老师的责任.
从这以后,我开始更多关注这名同学.我通过观察发现,他虽然性格顽劣,但他很有正义感,有爱心,尤其对低年级的学生很热心.我根据他的这一特点,为他量身了一个工作方案：我在班级里组建了爱心小组,让同学们都积极参与,当他把手举起的那一刹那,我很高兴,于是认命他为小组长,并对他进行鼓励,那一刻,我从他的眼神中,看到的是自信.以后的每一天,他都带着爱心小组的成员,检查卫生,为班级修理桌椅,管理学校的花圃.遇到天气不好的时候,他主动帮助那些没有能力接孩子的老人,把学生送回家中.经过各方的努力,这名同学各方面都有很大进步,课堂上他认真听讲,课间做义务劳动.他的这些变化,让其他老师感到惊讶的同时,更是欣慰.校长在全校大会上对他和他的组员进行提出表扬,并颁发了奖状.那一刻,这个顽劣的孩子第一次流下了眼泪.
二、数其十过,奖其一长
表扬的力量远胜于批评,对于所有的学生都需要表扬与肯定,尤其对于那些没有自信心、学习不积极主动的孩子更是如此.
我所带领的班是五年级,孩子年龄大一些,所以学校里的很多活动都是我班在进行.其中有一个学期,我班分摊了学校大部分的卫生区,由学生轮流来打扫,在这期间,由于分配不均,引起小组成员的内部矛盾,两名同学起了争执,给学校和班级带来一些麻烦.他们负责打扫操场,包括操场都归他们两个管理,但是,其中一名学生每次到校的都比较晚,有时卫生打扫完了,他才来,由此两名同学产生了矛盾.我觉得这确实是个问题,如解决不好,可能会带来严重后果.于是,我首先找迟到的学生谈话,我没有直接批评他,而是对他说：“我一直觉得你是个很有责任心的孩子,而且在班上表现很好,咱班的卫生区这次没能取得好名次,我很遗憾.希望你能帮助咱们班,把卫生做好,给班级夺得荣誉.”
他听完我的话后,不好意思地笑了,立即点头答应说：“老师,请您放心,我一定会做得更好.”我拍了一下他的肩膀,对他说：“老师相信你.”从那以后,他天天早早的就来到学校,把卫生区清理的非常干净.他把这股劲也同样用到了课堂上,在回答问题时非常积极,虽然有时不太正确,但我还是对他进行充分肯定.卫生区的问题解决了,课堂上也多了一个优秀的学生.在他的影响下,同学们在课外劳动中都积极肯干,在课堂上都自觉地遵守课堂纪律,认真听课,接受老师指导.
三、各尽所能,人人参与
在班级中,应该尽量使每个人都能参与集体活动,激发全体同学的热情,调动所有学生的积极性.为此,必须充分了解班级中每个学生的个性特点和班级的基本情况,根据每个学生的特长,为他们安排合适的工作,这样他们才能获得存在感和成就感.尤其对于后进生,更需要找到存在感,需要表扬与肯定.在班级中,我对每个学生都认真观察,努力寻找他们的特长,在班里为每个孩子安排适合他们的角色,人人参与班级管理.在参与管理的过程中,让学生得到愉快的心理体验,让每个人都愿意为班集体做事.我把全班同学都安排在适合他们的岗位上,让他们负责班级里力所能及的日常工作,做到人人有事做,事事有人做,从而改变了整个班集体的风气,每个同学都自信快乐地学习生活在班集体之中.
四、充分信任,经常鼓励
作为一名班主任,首要的职责是把学生培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为德智体美劳全面发展的人,而学生的思想道德教育首当其冲.在对学生进行思想道德的教育时,首先要进行行为习惯的养成教育,从小养成良好的思想观念和行为习惯.同时要求学生端正学习态度,确定学习目的,明确学习目标,提高学习兴趣,让孩子养成主动学习善于思考的习惯.同时要鼓励学生大胆创新,勇于探索,积极参加学校和班级组织的各项活动.作为班主任要经常找学生谈心,尤其要多鼓励一些自制力较差的学生,给他们以更多的关爱,让他们真正感受到老师的爱.因为师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的,它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜,为他们指明在学海中航行的方向,为他们的人生旅途点亮一盏灯,帮助他们树立强大的自信心,鼓起他们勇攀高峰的勇气.
总之,要给予学生更多的爱,要用心,要严管,要赞赏,严中有爱,爱中有严.既要精心呵护和培育,又要给学生以自信和希望,给他们更多的时间和机会,让他们自己去体会、去观察、去思考、去把握,争取让每个学生都拥有一个最完整、最美丽的世界.
（责任编辑：晓角）
班主任工作论文范文结:
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