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六道写作训练题
辑录／钟 铧 一 尘
1．请阅读下面的材料,按要求作文.
儿子眼里的父亲
7岁：爸爸真了不起,什么都懂！
14岁：爸爸有时候也说得不对.
20岁：爸爸有些落伍了,他的理论和时代格格不入.
25岁：“老头子”一无所知,陈腐不堪.
35岁：爸爸当年如果像我这样老练,今天肯定是百万富翁了.
45岁：我不知道是否该和“老头”商量,或许他能帮我出出主意.
55岁：真可惜,爸爸去世了.说实在话,他的看法相当高明.
60岁：可敬的爸爸,你简直是一位无所不知的学者.遗憾的是,我了解您太晚了.
读完这个故事,你有什么感想？请以“我的父亲”为题,写一篇记叙文.
要求：选好角度,白定立意,不要套作,不得抄袭,不少于800字.
2．请以“我是一个____的人”为题,写一篇记叙文.
提示：“____”上填写白己的性格特征、兴趣爱好,比如“爱空想”“爱读书”“理智”“泼辣”“胆小”等,要求通过一件或几件事情形象地展示自己的性格特征、兴趣爱好.
要求：选好角度,白定立意,不要套作,不得抄袭,不少于800字.
3．请阅读下面的材料,按要求作文.
新学期开始,我们高年级学生到车站去迎接新学生.我见一个女生站在一个大行李箱旁不知所措,便主动上前帮她提箱子.不料,箱子似乎重逾千斤,我又不好意思放下,只好勉强支撑.
才走了几步,那个女生便对我说：“……”
请将这段话改写成一个情节完整的故事,突出“我”的形象,写一篇记叙文.
要求：选好角度,白拟标题,白定立意,不要套作,不得抄袭,不少于800字.
4．请阅读下面的文字,按要求作文.
人的一双手,可以触摸一个生命的灵魂,可以抚平心灵的创伤,可以带来情感的温暖.
请以“手”为切人点,通过对某一个人的手的描绘,描绘这个人的人物形象,写一篇记叙文.
要求：选好角度,白拟标题,白定立意,不要套作,不得抄袭,不少于800字.
5．请阅读下面的文字,按要求作文.
我无法忘记那个秋天的黄昏,妈妈送我进入高中学校大门的情景.走进教室后,我第一眼就看见了他——班主任,从此开始了与他朝夕相处的时光.
请你回忆与你的班主任相处的细节,选取两三件典型的事,以“我的老师不一般”为题,写一篇记叙文.
要求：选好角度,白定立意,不要套作,不得抄袭,不少于800字.
6．请阅读下面的文字,按要求作文.
学校评选感动校园十大人物,小明光荣入选.请选取小明的两三个事例,进行组装,写一篇记叙文.
附：小明的主要事迹
①小明是班上的学习委员,学习成绩名列前茅,经常帮助同学解决学习难题.
②小明是寝室长,在他的努力下,寝室氛围好,寝室成员间关系和谐,成绩都很优秀.
③小明家庭条件不好,一直勤工俭学.
④小明连续三年获得“优秀学生”称号.
要求：选好角度,白拟标题,白定立意,不要套作,不得抄袭,不少于800字.
（责任编校／陈姣）
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