初中生方面有关硕士论文范文 和初中生感恩倾向和攻击性的关系有关参考文献格式范文

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初中生感恩倾向和攻击性的关系

摘 要:采用青少年感恩量表、Buss-Perry攻击性量表(BPAQ)中文修订青少年版对初中生感恩倾向与攻击性的关系进行调查研究,结果显示:初中生整体感恩倾向较强,在“感恩老师”维度上的感恩倾向与“身体攻击”呈负相关,在“感恩朋友”维度上与“敌意”呈负相关,差异具有统计学意义.初中生具有中等强度的攻击性,其与感恩倾向为强度较低的负相关.感恩倾向不能有效预测攻击性.

关键词:初中生;感恩倾向;攻击性;相互关系

近年来,积极心理学发展迅速,感恩作为心理学的新兴研究课题,备受学者关注.陶志琼认为,感恩是对他人、社会和自然给予自己的恩惠和方便在心里产生认可,并意欲回馈的一种认识、一种情怀和行为.McCullough 等人将感恩视为一种情感特质或相对稳定的心理倾向,称之为感恩倾向(grateful disposition).攻击性是指对他人的敌视、伤害或破坏性行为,又称为侵犯行为,可表现为身体的攻击、言语攻击或对他人权利的侵犯.具有攻击性的孩子,同伴关系一般较差,且攻击性会延续到青年、成年,造成人际关系紧张,社会交往困难,甚至走上违法犯罪道路.及早觉察孩子的攻击性,对其加以控制和矫正,是家长、学校和社会义不容辞的责任.感恩与攻击性,一个是积极的心理品质,一个是具有敌对意义的消极品质,若能证实二者有相关关系,那感恩品质的培养将对预防攻击性行为起到积极作用,有利于青少年的健康成长.因此本研究主要探讨感恩倾向与攻击性关系,并提出研究假设:感恩倾向与攻击性之间存在负相关,感恩倾向的高低对攻击性强度具有预测作用.

一、对象与方法

(一)对象

重庆市5 所普通中学初一至初三学生600 名.

(二)方法

1. 抽样方法

采用方便抽样法,在重庆市选取5 所普通中学,采用完全随机抽样法,在每年级施测两个班.

2. 调查方法

采用问卷调查法.青少年感恩量表由喻承甫等人编制,包括感恩父母/ 亲人、感恩老师、感恩朋友、感恩祖国/ 社会和感恩自然五个维度.该量表要求受测者根据自己近半年来的情况,如实作答,采用七点计分,量表Cronbach’s α系数为0.92.Buss-Perry 攻击性量表(BPAQ)由刘俊升等人修订,形成中文版的适用于测量青少年攻击性的BPAQ.量表各因子为“身体攻击”、“愤怒”、“敌意”和“替代攻击”,共20 个条目,采用5 点计分.量表同质信度为0.84,重测信度为0.92,具有较好的一致性和可靠性.

3. 质量控制

问卷以班为单位进行团体施测,采用统一指导语,要求被试独立作答.填答完毕,当场回收问卷,剔除无效问卷.

4. 统计处理

数据处理采用 SPSS 19.0 和Excel 软件进行,统计方法主要包括描述统计、相关分析、回归分析等.

二、结果

(一)基本情况

发放问卷600 份,有效回收问卷524 份,有效回收率90.34%.被试分布情况:男生289 人(55.2%),女生235 人(44.8%);初一184 人(35.1%),初二174 人(33.2%),初三166 人(31.7%).初中生整体感恩倾向均分为5.95&plun;1.06,感恩倾向较为强烈.初中生对父母/ 亲人表现出最为强烈的感恩倾向(6.37&plun;1.09),其次是老师(6.03&plun;1.24),对朋友的感恩倾向是最弱的(5.64&plun;1.37).初中生攻击性得分为49.94&plun;16.24,位于量表总分的中间分数段,初中生的攻击性程度适中.在攻击性量表各因子的得分由高到低依次是“身体攻击”(13.73&plun;5.64)、“替代攻击”(12.79&plun;4.97)、“愤怒”(12.54&plun;4.74)和“敌意”(10.88&plun;4.43).

(二)初中生感恩倾向与攻击性的相关关系

采用Pearson 相关分析,考察初中生感恩倾向与攻击性之间的关系.结果表明,初中生在“感恩老师”维度表现的感恩倾向与“身体攻击”呈负相关,差异具有统计学意义(P<0.05),相关系数为0.09 ;在“感恩朋友”维度的感恩倾向与“敌意”维度得分呈负相关,差异具有统计学意义(P<0.01),相关系数为0.12.总的来说,初中生感恩倾向与攻击性具有微弱的负相关.以感恩倾向预测攻击性,简单回归结果显示仅有0.5% 的解释力,F(1,522)等于3.679,p等于0.056,不具有统计学意义,感恩倾向不能有效预测攻击性.

三、讨论

初中生“感恩老师”与“身体攻击”呈负相关,“感恩朋友”与“敌意”呈负相关,其他维度及总分上未体现明显相关关系.初中生感恩倾向与攻击性仅存在微弱的负相关,感恩倾向不能有效预测攻击性,与研究假设不一致.这并不排除研究过程中存在某些失误的可能,如标准化程度不够等,要得到更准确的研究结论,还有待进一步研究.这也提醒研究者今后进行调查研究时,务必严谨细致,时刻保持科学审慎的态度.

未来研究中,可纳入民族、亲子关系和父母教养方式等变量,还可进一步测查青少年感恩行为,看高感恩倾向的学生是否同时具有更多的感恩行为,及探讨感恩倾向和攻击性对青少年人际关系的影响.

初中生论文范文结:

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