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关于高校教师师德建设的有效探究

郭晖（太原师范学院基础部）

［摘要］随着我国教育体制的不断改革,高等教育也越来越普及,而高等教育的教学水平也直接影响着我国国民的整体素质以及我国的经济发展.在新的教育体制下,高校教师师德建设成为了提高高校教学水平的重要措施,高校师德队伍建设也成为高校建设的重要任务.国兴于教育,教育优劣系于教师,重在师德.作为培养国家人才的高校,建立高素质的教师队伍显得尤为重要,但在高校师德建设过程中,教师队伍中存在一些不和谐的现象,也制约了高校师德建设的发展.那么在高校教师师德建设方面存在哪些问题制约着师德建设的进一步提高,本文将以此为主进行探究,并提出解决问题的相关措施,以期为高校师德建设提供必要的参考依据.

［关键词］高校师德；存在问题；措施

［中图分类号］G645 ［文献标志码］A ［文章编号］1008-2549(2016) 08-0062-02

一高校师德建设的涵义

1 高校师德建设的重要作用

高校师德建设不仅影响着我国高等教育的整体水平,而且对学生的成长有着极其重要的影响.国之兴在于民,民之兴在于德,德才兼备则民兴国昌.因此要不断提高国民素质,不断培养高素质人才.

（1）加强师德建设可以克服职业倦怠

加强师德建设能够进一步提高教师的整体素质,端正教师的生活作风,进一步克服教师职业倦怠的作用.高校教师不仅需要做好课堂教学工作,还应该做好表率,即不断提高师德建设.随着我国教育水平的不断提高,高校教师的专业素质已经日益提高,整体教学质量也发生了质的变化.师德建设有利于教师教学的顺利开展,能够对学生形成积极的影响,教师也只有在师德方面不断完善,坚定师德信仰、弘扬师德情感、实施师德行为,才能展现师德魅力,赢得学生的尊重和信服.加强师德建设能够进一步提高教师的整体素质,强化教师的生活作风,进一步克服教师职业倦怠.

（2）有利于推进我国社会主义文化的进一步发展

我国社会主义文化发展的核心是培养社会主义“四有”新人,努力提高我国国民的基本素质,不断提高思想道德素质和科学文化素质,而进行师德建设,顺应了我国社会主义文化的发展要求,有利于进一步推动我国社会主义文化的发展.随着国际形势的不断发展,高校师德建设也面临着巨大的挑战,高校中多种思想并存,中西兼并、新旧相逢,这就造成社会主义主流思想受到冲击.而高校教师则成为引导思想的主流和支撑,对社会主义思想的传导以及西方先进思想的汲取起着中流砥柱的作用,教师要以弘扬传统文化、繁荣学术、发展科学为己任,帮助学生树立科学的人生价值观.所谓育人者、必先律己,教师只有不断提高自己的思想境界和道德境界,才能将科学的世界观、人生观、价值观传递给学生,才能为祖国培养四有新人.

2 高校师德建设的现实意义

首先,高校师德建设能够进一步提高教师的整体职业道德水平,教师能够利用自己的师德对学生产生积极的影响.其次,师德建设对学生的发展及影响具有重要意义,教师的言行举止都对学生有着深刻的影响,优秀的师德对学生以后走向社会都有极其重要的作用.教师是否具备高尚的师德关系到能够顺利的实现教师职责,能够起到教书育人的作用,是否能为社会培养出更多德才兼备的社会优秀人才.

二高校师德建设中存在的问题及原因

1 经济发展对高校师德建设的影响

市场经济的发展不仅促进了我国教育事业的发展,同时由于我国市场经济体制尚不成熟,在发展中对我国高等教育也产生了一些不利作用.

随着我国市场经济的快速发展,我国市场经济对高等教育的影响也越来越明显,以就业为指导的高等院校专业也越来越多,高校教学由原先以塑造人才,完善人才教学的理念逐渐转变为以就业为理念的人才培养,当然一方面能够很好的与社会经济发展相结合,培养适合经济发展中的实用性人才,但另一方面也造成人才思想道德方面的缺失,造成了重专业技能而忽略师德建设的后果.

2 教师机制不健全

在高校教师引进方面也缺乏健全的教师机制,往往在进行高校教师选拔时,将教师的学历、资历以及经验放在第一位,而忽略了教师道德方面的考核.对于高校教师的选拔而言,高学历、高资质确实重要,但师德确是不可或缺的因素,在高校教学中,部分教师往往注重对学生专业技能的培养,而忽略学生道德思想的培育,这就造成学生虽然具备了专业的技能,却因为政治观念淡薄、没有较强的法律意识.这就容易造成在困难面前自暴自弃、怨天尤人,甚至发生轻生的事情,这些究其原因都是由于师德不健全,教师机制不完善造成的结果.

3 教师缺乏自身素质的培养

教师师德缺乏的真正原因在于教师自身并没有认识到师德对教学的影响以及对学生人生的影响,在教学过程中,部分教师没有认识到教师不仅起到传道、授惑的作用,而且教师对学生心灵的影响也是非常重要的,教师的言谈举止对学生而言时刻都起着引导的作用,当教师过于追求物质而忽略精神需求的时候,就会将这种思想在言谈举止中表露出来,学生也会受其影响,并将这种思想意识转换到自己的脑海中.另外,外界物质的影响也会影响到教师对物质的追求,在物质社会,更多的会考虑物质而忽略精神方面的提高,故而很少反思自己的品行修养.

4 市场机制不健全对教师师德发展的影响

我国市场经济的发展在为我国教育带来了新的契机的同时也带来了挑战和机遇.由于我市场经济体制尚不健全,社会矛盾不可避免,师德建设也受其影响.首先,学校属于社会的一部分,市场经济的发展影响了高校教育政策的转变,一些不正之风也随之进入高校校园.其次,社会转型也忽略了对社会道德建设的约束及重视,社会形态也受到多元化影响,归根到底,正是由于社会主义市场机制的不完善,才造成社会公正、诚信、有所缺失,从理论上讲,师德建设想要进一步的发展,就需要有更健全的社会市场机制做保障.

三加强我国高校师德建设的重要措施

1 不断加强教师自身素质的培养

加强教师师德素质的培养要从三个方面入手：首先,要提高教师对师德建设的重视度,让教师将师德建设与自己的教学相结合,作为本质工作的一部分,充分发挥主观能动性,全面激发教师的自我修养能力,使之将对自身道德的建设视为自然之事.其次,要引导教师进行自我道德活动的反思与总结,通过对自己所言、所行进行反思和总结,不断提高自我觉察能力和分析水平,通过不断的反思及时发现不足,做出修正和提高；再次,教师要通过不断的实践来体现自己的师德,通过实践将自己的师德融入到教学过程中,只有将自己的道德水平发挥在实际教学中,才能在实践中不断认识到自己师德的重要性以及对学生的影响力.

2 建设完善的师德建设体系

师德不仅是教师个人行为,也是学校自我塑造的灵魂所在,更是学校立身社会的核心竞争力,因此师德建设需要具备一个完善的体系.

首先,师德建设需要以优秀的思想理论为基础,要以“马列主义”“思想”和三个代表为指导思想,坚持科学发展观,贯彻“三个代表”重要思想,树立人才教育观,培养现代化四有新人.其次,制定师德建设的目标,以提高教师自我认知能力,增强教师职业道德情操,树立教师职业道德意识为根本目标,以协调教师与学校之间的关系、教师与教学事业之间的关系以及师生之间的关系为基础目标,以制定具体师德培训、考核、量化、评判为具体目标.

3 加强师德建设的重要性

师德建设不仅是高校内部的事情,也是社会性的问题.因此在师德建设过程中,不仅需要高校加以重视,社会各界以及政府方面都应该给予高度的重视,真正的将师德建设作为一件重要的事情来进行实施.首先,政府应该高度重视师德对高效教学以及人才就业所带来的影响,要鼓励和创设高校教师师德建设与评论的网站,对高校教师中存在的师德问题进行及时的监管及纠正.教育平台不仅能够提高教师对师德建设的重视度,还能让教师自由表达自己的内心想法,对师德建设提出自己的看法及建议；其次,学校也要开展相应的师德建设活动,通过师德建设活动对表现好的教师进行表彰,对师德存在严重缺陷的教师进行师德教育及相关处分,以此激励教师不断提高自身师德建设.

4 完善师德建设的评判机制

健全的师德评价机制是十分必要的,在师德建设过程中,首先要实行新型的教师聘任机制,不仅要考核教师的教学水平,还要将其德育素质归纳到考核范围之内；其次,要建立完善评判机制,不断改革教学评估机制,将教师的学识水平与职业道德水平计入考核之中.

总之,加强师德建设是高校发展的必然趋势,也是培养我国高素质人才的关键因素,高素质教师队伍的建设,不仅能够提高我国高校的整体教育水平,而且能够为我国社会主义建设培养适应现代化发展的社会主义四有新人.教育是保障民族兴旺推动文化传承的重要助力,高素质的教师队伍则是高校发展的灵魂,在未来高校发展中,师德建设依然是一个艰巨的任务,这就需要高校不断创新师德建设形式、内容、方法来提高师德建设的水平,进一步推动我国高校师德迈入一个新层次.

参考文献

[1]朱平.高等学校教师职业道德修养[M].合肥工业大学出版社,2010.

[2]卫荣凡.高校教师师德修养与师德自律主体动力[J].广西教育学院学报,2006(06).

[3]刘其城.关于市场经济时期师德问题的若干思考[J].湖南科技学院学报,200５(12).

[4]王飞平.教师伦理学[M].上海人民出版社,2008.

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