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初中英语阅读理解

【摘要】在平常的英语教学过程中合理运用已有的课本阅读教学资源组织好阅读教学,注重培养学生处理阅读信息的能力,探索科学有效的教学方法,注重对学生阅读兴趣的培养,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。

高中英语阅读理解教学

【摘要】英语是一门实用性学科,同时也作为如今的世界通用语言,时代要求着学生具有更高的英语素养,以应对今后世界全球化的挑战 英语的教学分为听、说、读、写,本篇文章就英语教学中的读也即阅读进行探究 【关键。

英语阅读理解教学方法

董海芹(青海省西宁市湟中县康川学校,青海 湟中 811601)摘 要 “新课标”中对初中生英语阅读理解能力的阐述,进一步强调了阅读在英语教学中的重要性 由于学习环境、阅读习惯、。

探究初中英语阅读教学的有效策略

【摘要】在新课程改革的背景下,教师应重视教学的有效性和学生的全面发展 因此,在初中英语阅读教学中,应不断创新教学方式,以提高初中生的英语阅读能力,这对提升初中生的整体英语水平有重要意义 【关键词】初中。

小班化初中英语阅读教学策略探究

传统的大班化教学模式,人数较多,教师不能够全面把控每个学生的学习状况,而在小班化的英语教学课堂中,教师有足够的时间和精力关注学生的学习动态 小班化模式下的英语阅读教学,教师可结合学生实际情况,全面、到。

基于核心素养的初中英语阅读教学探究

【摘 要】英语阅读教学是帮助学生获取英语知识的重要手段;更是促进学生巩固语法、句型知识,提升其英语核心素养的重要途径 虽然,初中学生英语词汇量相对较多一些,但在其阅读学习中往往无法满足其自主阅读学习。

以学生为中心的初中英语阅读有效教学

摘要阅读学习,对于初中学生的要求较高 学生需要借助已经掌握的英语知识去感知新的文字,理解更大篇幅的语言 文章基于初中英语阅读教学现状,主要围绕“以学生为中心的初中英语阅读有效教学&rdqu。

初中英语阅读课教学和学科核心素养培养

摘要新课改背景下,初中英语阅读教学面临着巨大的改革压力,其教学目标也有所改变,如今,初中英语阅读教学的主要目标之一是通过阅读培养初中学科核心素养,为其以后的英语学习和研究打下坚实基础 关键词初中 英。

任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

现在很多国家都采用了任务型教学法,经过实践发现,我国的初中生也比较适合这种教学方法 任务型教学法强调让学生带着任务去进行英语阅读,这样的阅读更加有目的性,初中生的自我控制能力比较差,如果老师不给他们制。

初中英语阅读写作一体化教学效果的实现策略

长期的课堂教学实践表明,初中英语的阅读与写作密切联系、相辅相成,“阅读写作一体化”的教学模式对于提高学生的阅读、写作能力有明显作用,因此要在英语教学中大力推广此教学思想、模式 。

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

摘要阅读教学是初中英语教学中一个非常重要的组成部分,实施英语教学的主要目标是让学生掌握阅读方法和技巧,以此提升学生的阅读水平,把分层教学模式应用到初中英语阅读教学中,可以在很大程度上促进学生的个性化发。

基于话题和功能的初中英语阅读课有效教学设计的策略

摘要有效的阅读教学有利于帮助学生掌握语言基础知识,提高学生的综合语言能力,促进其认知和思维的发展 本文结合笔者的教学实践,谈论了如何基于话题与功能进行阅读课有效设计的必要性及其策略 关键词话题功能;阅。

高中英语阅读理解教学存在的问题和刍论

摘要针对高中英语阅读理解教学存在的问题,文章从更新阅读教学观念、提升自主学习能力,适当丰富阅读材料、扩展英语知识视野,设计阅读理解问题、引领学生主动学习,善于与学生沟通、培养学生学习信心……方面,研究。

初中英语阅读理解能力的培养

【摘要】随着信息时代的发展,阅读在人们获取信息中的地位越来越重要,在教育中的重要性也逐渐被人们重视 阅读不止是语文学科的专属,它在英语教学中也不容忽视,教师也应引起足够重视 【关键词】初中英语阅读理解。

关于初中英语阅读教学存在的问题与策略分析

【摘要】随着我国关于新课标教育改革进程的不断深入推进,对于中学生的教育要求也从以前的填鸭式教育转换为了现在的素质教育,更加重视中学生的综合素质的提升 而对于初中生来说,英语是一项比较特殊的学科,一是由。

浅探新课标下初中英语阅读教学的改进

安徽枞阳县第二中学(246700)方修平摘要新课程标准倡导以任务为途径,以活动为纽带,促进学生语言交际能力的提高 初中英语阅读教学是话题和知识点的集中呈现,教学中应以任务途径为模式,整体把握,注重体验。

初中英语阅读教学有效性提升

【摘要】阅读能力在初中英语的学习中占据了越来越重要的地位 从应考的角度来看,阅读理解在试题分值中拥有相当大的比重,而完形填空、动词应用……题型也与考查学生的阅读能力有着直接或间接的关系 所以教师要采用。

初中英语阅读训练中师生互动教学的应用

新时代的背景下,要求教学过程是师生平……的交往,积极互动,共同发展 一改以往的以教师传授知识,学生被动的接受知识的传统的教学模式,教师不仅是知识的传播者,同时也是知识受益者 师生互动不仅是发展学生的手。

初中记叙文阅读理解教学方法探究

■ 刘跃春阅读理解是初中语文的半壁江山,其中记叙文所占的比例最大 记叙文也是中考现代文阅读题中最为广泛,设计角度最为丰富的题型 因此,训练记叙文的阅读能力就显得尤为重要 很多学生记叙文阅读理解的能力较。

谈如何提高初中英语阅读的教学方法

中考英语试卷是由听力题、单选题、完型填空、阅读理解、语言综合、补全对话和书面表达构成 因此,中学生英语阅读能力的培养是初中英语教学的重点之一,因为阅读理解是一个集中西文化差异、词汇、语言表达甚至是思维。

初中英语阅读理解题解答技巧探究

基金项目本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题英语教师角色转换与课堂教学效率的分析与研究研究成果,课题编号为GS〔2015〕GHB1325 初中英语阅读理解题解答技巧探究江苏宿。

提高初中英语阅读课教学效果的策略探究

【摘 要】初中英语阅读教学是英语教学中的重要一环,在优化阅读课教学环节的同时,不但应体现出学生在课堂教学中的主体地位,促使他们自主学习、合作学习与探究,而且更要充分发挥出老师在课堂上的指导作用和引导作。

以学生为中心的初中英语阅读有效教学

广西恭城瑶族自治县恭城民族中学(542500)何小平摘要由于很多初中英语教师深受传统落后教学模式的影响,忽略了学生在教学中的主体地位,导致学生在初中英语阅读课堂上的学习十分被动,学生往往通过机械的阅读。

刍议初中英语阅读课教学和学科核心素养培养

王淑丽/吉林市第二十三中学摘 要初中英语阅读课教学能有效的促进了学生语言素养的形成,在很大程度上提高学生的思考能力、判断能力和沟通能力,是培养学生英语学科核心素养养成的重要途径 教师要不断创新教学方法。

盾鳞狸藻纤细可爱的水中杀手

陈博君某年的春夏之际,有位养鱼爱好者去郊外垂钓,偶然发现半野生状态的池塘里开着星星点点的唇形小花,他仔细一瞧,原来水中长满了绿绿的水草,一簇一簇毛茸茸的,煞是可爱 这位仁兄心动之余,捞了满满一桶带回家。

英男子24小时游历12国

园石英国人亚当·莱顿在2016年5 月25 日早晨7 时01 分从德国小城佩尔出发,按照事先设计的路线, 只用74 分钟就在德国、卢森堡、法国和比利时留下足迹,之后乘飞机前往荷兰阿姆斯特。

咖啡馆里的测试题

张 松进咖啡店之前,要在网上填入店测试题 如果达不到一定的分数,对不起,你连喝咖啡的资格都没有,而且仅限女生,男生一律拒之门外 在美国,有这样一家“奇葩”的咖啡店,因为&ldq。

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