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将五大理念融入高校思想政治理论课教学探究以马克思主义基本原理概论课为例
杜宝玲1,王诚勇2（1 沈阳工业大学,辽宁沈阳110023；2 辽宁建筑职业学院,辽宁辽阳111000)摘要以为核心的党在党的十八届五中全会上提出“五大发展理念”,它是马克思主。
马克思主义基本原理概论课主体强化型课堂实践教学新探
摘要“马克思主义基本原理概论”课理论性强,学习难度大,教师“一言堂”的传统教学模式压制了学生的主体性,导致教学效果不甚理想 主体强化型课堂实践教学模式综。
边疆少数民族地区高校《马克思主义基本原理概论》教学实效性探析
我国高校教育均会设置思想政治理论课程,其中马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程教育的主要部分 这门课程肩负着当代大学生人生观、世界观、价值观的养成教育,对提升个人的政治素养有着重要的意义1 课。
用自主学习模式推动《马克思主义基本原理概论》课程实践教学
摘要实践教学是马克思主义基本原理概论（以下简称“原理”课）顺利展开的重要教学环节 新媒体时代下,鼓励学生在实践教学中开展自主学习,可以提高学生的参与积极性、主动性,补足&ldq。
马克思主义哲学基本原理和改革是动力《马克思主义基本原理概论》教学探析
摘要以改革促进国家的繁荣和发展是中国特色社会主义和科学发展观的重大实践,也是马克思主义哲学基本原理的应有之意 马克思主义基本原理概论作为当代高校思想政治公共课,应将改革的理论和实践融入到课程的教学中,。
马克思关于人的本质思想的生成演变从博士论文到《德意志意识形态》
马克思关于人的本质思想的生成演变一从博士论文到德意志意识形态刘冬久(武汉大学 马克思主义学院,湖北 武汉 430072)摘 要马克思人的本质思想是其早期理论发展的重要主题,是马克思创立历史唯物。
《马克思主义基本原理》教材和教学的有效转化
（上海工程技术大学社会科学学院,上海201620）摘要马克思主义基本原理的理论体系、教材体系与教学体系的有效转化,在逻辑上包含了这样两个问题第一,什么需要转化,需要转化什么一是将教材的章节体系转化为教。
基于主体间性的马克思主义哲学基本原理课程教学路径
作为一门公共基础课,“马克思主义哲学基本原理”课程在高职院校学生思想政治教育实施过程中担任重要角色,不仅要注重知识传授,更要注重价值引导,增强学生对中国特色社会主义的&ldqu。
从世界观、方法论相统一角度马克思主义基本原理整体性
摘 要世界观和方法论是马克思主义基本原理的重要思想内容,是马克思主义基本原理科学性,先进性的集中表现 世界观、方法论虽然有差别,但是在根本上又是统一的,是马克思主义的本质特征和关键内涵,是马克思主义的。
马克思主义基本原理 导向和意义
摘 要马克思主义思想是指引我国经济、政治、文化乃至军事……各个方向的重要指导思想,对于中国的发展有着极为特殊的意义 也正因如此,我们必须坚持马克思适用于当代社会现实生活的原则,那么如何正确把握马克思的。
恩格斯写的《马克思和新莱茵报》
叶俊马克思逝世一周年之际,恩格斯撰写了马克思和一文 文章写于1884年2月中至3月初,发表于1884年3月13日在瑞士出版的德国社会党人报第Il号,全文约7000字 该文收入于1965年版。
为了写出《资本论》，马克思经历了什么？
宋一帆从资本论第一卷于1867年初次发表,至今已有150年 马克思对于今日的影响几乎出现在一切的领域,但如果真的想要走近马克思,就必须走入到他艰难晦涩的原本中,走入到他活生生的思想史中,走入到他生活的。
本科毕业写论文，纯属形式大于内容
文任孟山本科生毕业有没有必要写论文这个老话题最近又被激活 一是因毕业季将至,二是因有教授观点鲜明的参与 像首经贸刘颖教授就发帖赞同取消,她认为“现在的本科生已经不同于30年前的本科生,现在。
课堂教学应具备的良好心态以马克思主义基本原理概论为例
张明伟 （德州学院马克思主义学院）摘 要课堂教学的心态至关重要, 是教师意识主观能动性的体现 保持陌生化、 表现欲和情景化的心态, 就能更好地调动自身积极性, 发挥出自身的潜能, 以良好的效果达到教。
从立足个人心灵成长到坚定共产主义理想信念基于马克思主义基本原理概论课的教学
摘要马克思主义基本原理概论课的教学与大学生的生活实际有着紧密的联系 生活实际包括两个方面一是外在的物质世界和生存状态实际,对应着大学生的社会实践体认；二是内在的心灵世界和生存状态实际,对应着大学生的心。
家乡的红叶谷仿写《三峡之秋》
吉林蛟河市胜利小学五年（3）班 张源桐时令已经是深秋了 红叶谷的秋色,是从大片的枫叶开始显现的 这些树,生长在陆地上,越到深秋,它们的叶子就会越来越红 就在这时候,大片枫叶显现出火一般的颜色,使红叶谷。
命题作文地道家乡味导写示例
【模拟金题】阅读下面的文字,按要求作文 家乡是我们生长的地方,那里有我们最熟悉的味道 无论我们走到哪里,家乡味永远是最温馨的回忆 它也许是一道正宗的美食,也许是一口纯正的乡音,抑或是一种独特的风俗&h。
写毕业论文的那些事
先从大学本科说起 在美国,一般的大学和专业是不要求学生写毕业论文的,但优秀生可以自愿写 根据我的观察,写毕业论文的学生大概不会超过毕业生总数的5,因为都在忙着找工作 有些传统的文科专业会特别鼓励学生写。
马克思主义基本原理概论自学考试教学有效性
张 玮【摘 要】马克思主义基本原理概论课是高……教育自学考试的必考科目,内容理论性强,学习难度大 要提高课程的教学实效性必须让学生在掌握课程主线的前提下,重点掌握其重要章节和易考知识点,结合真题题型,。
创设问题情境教学法在马克思主义基本原理概论课程中的运用
1 创设问题情境教学举隅马克思主义有三个主要组成部分,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,创设问题情境教学法不仅适用于马克思主义哲学,也适用于马克思主义政治经济学和科学社会主义 1 1。
高等学校思想政治理论课案例教学模式以《马克思主义基本原理概论》课为例
摘要马克思主义基本原理概论课涵盖的理论和原理十分丰富,案例教学法能够将抽象的内容转化成生动、直观的现实场景,让学生成为课堂的主体,在分析和研讨案例的过程中自觉理解和掌握马克思主义的立场、观点和方法,同。
式教学在马克思主义基本原理中的应用
“马克思主义基本原理”（以下简称“原理”）作为高校思想政治理论必修课之一,是帮助大学生树立正确三观,坚定理想信念,提升道德素养的强大思想武器和重大的精神。
教师还得写好教育论文
周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。
混合式教学模式下马克思主义基本原理教学实效性探究以蒙古语授课大学生为例
摘要提高蒙古语授课大学生马克思主义基本原理教育的针对性和实效性,是加强和改进蒙古语授课大学生思想政治工作落在实处的关键性问题 本论文中探讨了在混合式教学模式下提高蒙古语授课大学生马克思主义基本原理课实。
巴黎各处鲜有德文
到巴黎去游览的属德国人最多,到处都能听到德国话,可是我去了几个博物馆,各种文字的说明书虽然不少,就是找不到德文的 晚间坐游艇时,解说词也用的是法、英、意、俄文,也没有德文 妻子珮春说,也许法国人不喜欢。
农业供给侧改革的问题和思路
程国强(国务院发展研究中心研究员)从整个农业的供给侧角度分析了下一步发展的方向 主要汇报两个问题第一是目前农业供给侧,究竟存在哪些问题；第二是下一步应该怎么改革 一、农业供给侧的主要问题从农业供给侧的。
了解肥胖相关性高血压
北京安贞医院心脏内科中心主任医师刘梅颜在过去的30 年里,中国的肥胖率急剧上升,已经成为全球第二大肥胖国 肥胖不仅影响美观,肥胖者也容易患高血压、糖尿病、冠心病、高血脂症……疾病,是生命健康的大敌 高。