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社会主义核心价值观下大学生思政教育
高洪震【摘 要】本文通过对于当下大学生在思想上出现的诸多问题分分析,结合社会主义核心价值观的具体要求,对于今后高校思政教育教学工作的开展提出了一些自己的意见和建议【关键词】社会主义核心价值观 大学生 。
论社会主义核心价值观融人思政课教学的层次性与语言策略
摘要为更有效地把社会主义核心价值观融入思政课并能真正“入心”、“入脑”,应紧扣社会主义核心价值观的本质内涵,从融入对象的需求和教育规律出发,讲求融入的层。
太极拳禅修的价值观和方法论
摘 要太极拳的养生价值不仅表现在练拳的过程中,而且体现在生活的各个方面 禅定是养生的最高形式之一,太极拳是否与禅修有相通之处呢文章通过对太极拳特点和禅修内涵的论述,表明太极拳对于禅修有其积极的影响和价。
社会主义核心价值观融入高校思政教育的路径
王荣才,万峰宇（安徽机电职业技术学院,安徽 芜湖 241002）摘要社会主义核心价值观融入高校思想政治教育,是加强高校大学生思想道德建设,促进大学生自由全面发展的现实需要,是突破社会主义核心价值观路径。
上好思修课，需要修炼高情商
■余菲／铜仁幼儿师范高……专科学校摘要最近,复旦大学教师陈果的思修课风靡网络,本文通过分析陈果老师的教学方法和授课方式,对新时代如何上好思修课,让学生爱上思修课,展开了系列思考 关键词思修课高情商教学。
高校图书馆诚信价值观培育的三点融合*
摘要将诚信元素融入图书馆的日常管理和服务,探索“三点”融合培育读者诚信价值观的做法一是以中华传统文化经典为切入点；二是以价值观养成为着眼点；三是以情境文化育人为发力点 关键词高。
高职院校思政课融入核心价值观教育
摘 要对目前高职院校思政课社会主义核心价值观教育现状及存在的问题进行全面把握与深入分析的基础上,探讨思政课融入社会主义核心价值观教育的对策一是教师言传身教,发挥示范引领作用；二是充分发挥思政课主渠道作。
高校思政教学中大学生核心价值观的培养途径探究
摘 要大学时期是学生核心价值观形成的重要阶段,而思政教育则与核心价值观的培养有着密切的联系,在思政教学中有效融入核心价值观,可以让大学生形成正确的是非观和对错观,实现思政教学对大学生核心价值观的培养目。
高职思政教育和社会主义核心价值观耦合
相对于一套全面性的教育模式来说,需要包括正确目标、内容丰富、种类多样且不单一……内容,顾名思义,耦合教育即是把两种和两种以上的教学内容综合整理,以做到互相性的影响和效果提高 那么为了使高职思政教育与社。
如何将优秀传统文化融入高职高专思修课教学
【摘 要】中华优秀传统文化具有思想道德教育功能,因此将它融入思修课教学,对于提高本课程教学实效,充分发挥其育人功能意义重大 据此,论文首先简述二者融合的意义,然后重点探讨二者融合的途径 【关键词】思修。
翻转课堂的现实应用以武汉设计工程学院思修课为例
中图分类号院G642 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 022摘要高校思想道德修养与法律基础课程是在我国高校开设的思政类必修课之一,作为大学生入学第一门。
从孙少平形象反观当下青年的人生观和价值观
内容摘要平凡的世界中的孙少平,是路遥先生笔下着墨刻画的人物形象之一,文本中的孙少平生活在上世纪七八十年代,经历了国家的动荡和社会的变革,更是尝透了贫困的滋味,但他对待人生的态度和所追求的生活价值,令我。
多元化价值观模式下高校思政教育途径
摘要思政教育是我国培养人才非常关键的方式 面对价值观多元化的时代,高校思政教育面临很多困难 为了培养优良的大学生,高校思政教育还应该进行创新 主要分析多元价值观模式下的高校思政教育创新途径 关键词多元。
社会主义核心价值观融入高职院校思政教育工作
【摘要】党的十八大报告具有重要的战略指导意义,社会主义核心价值观的提出,为新时期高职院校思政教育工作内容创新提供了方向指引 如何将其融入渗透到日常思政教育中,是高职院校教育工作者的重要任务 本文主要阐。
从孙少平形象反观当下青年的人生观和价值观
内容摘要平凡的世界中的孙少平,是路遥先生笔下着墨刻画的人物形象之一,文本中的孙少平生活在上世纪七八十年代,经历了国家的动荡和社会的变革,更是尝透了贫困的滋味,但他对待人生的态度和所追求的生活价值,令我。
大思政背景下高校学生核心价值观教育的有效机制
摘要积极培育和践行社会主义核心价值观对推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴“中国梦”具有重要战略意义 当前的大学校园作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,。
社会主义核心价值观引领思政课教学培养大学生亲社会行为
梁 虹（湖南城市学院 湖南 · 益阳 413000）中图分类号 G642 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 09 022摘 要 亲社会行为的养成。
基于社会主义核心价值观的高职会计文化课程思政教学改革和
谢 冰（浙江经济职业技术学院 浙江 · 杭州 310018）中图分类号 G712 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 09 054摘 要 从思政课。
发散思维训练教学模式在思修课程中的运用
常丹,黄诚（湖南农业大学 东方科技学院,湖南 长沙 410128）摘要发散思维训练教学模式应用于高校思想政治理论课教学中,有助于调动学生课堂学习积极性、强化学生对教育内容认同、提升学生课堂教学满意度、。
MOOC思修课在高校思想政治理论课共享课程建设中的应用
摘要新时代背景下,为了能够更好地培养出高素质人才,各高校纷纷对思想政治理论课进行了改革 MOOC 作为一种当前国内外十分流行的在线课程教学手段,对高校思政教育理论课共享课程建设有着巨大的影响 将&ld。
基于人才培养的思修课程教学改革探究
基于创新人才培养的“思修”课程教学改革探究蓝露云（广西大学 马克思主义学院,南宁 530004 ）摘 要创新型人才不仅需要广博的基础知识和精深的专业知识,还需要有崇高的思想道德。
独立学院思想政治理论课案例教学实效性探析以武汉学院思修课课改为例
罗 玮（武汉学院,武汉 430212）摘 要高校思想政治理论课教学中,教师们经常采用案例教学的方式将理论知识与社会实践相联系,培养学生分析问题、解决问题的能力 目前,思政课案例教学法取得了一定的成效,。
社会主义核心价值观融入到思政理论课的
摘 要党在全国党校工作会议上提出坚持“党校姓党”的根本工作原则 党校姓党是对党校性质、地位和作用的科学定位,是做好党校管理工作必须长期坚持的基本原则 随着我国科技的发展,我国逐。
影响小学生人生观价值观雏形形成的因素分析
蒋 蓉摘 要 小学是个人人生观、价值观形成的重要阶段,在小学生人生观、价值观雏形的形成时期,小学教师可以从反复教导、树立典型、言传身教、行动制约四个方面着手,帮助学生构建健康的人生观、价值观雏形 关键。
致癌物不等于吃了就致癌
雪 凝2015年10月26日,世界卫生组织（WHO）下属国际癌症研究机构（IARC）发布风险提示报告,宣布培根、火腿、香肠……加工肉制品列为致癌几率最高……级的1类致癌物,将牛肉、羊肉、猪肉……红肉列。
微波炉版烤红薯
文 怡1 红薯挑小一点儿的,上下粗细差不多的,清洗干净 2 用湿的厨房纸巾把红薯包起来 3 红薯放到微波炉里,高火打3 分钟 4 带隔热手套取出红薯,翻个面,再高火打3 分钟就好了 ★这个微波。
四川省什邡市退耕还林工程的农民满意度
梁思莹（ 东北林业大学经济管理学院,哈尔滨 150040）摘 要以农民的满意度为切入点,尝试从农民的角度出发较为系统的研究退耕还林工程的实施情况与效果,具有重要的理论研究价值与实践参考价值,有针对性地。