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基于EVA业绩评价文献综述

戴莹莹 张坤(东华理工大学,江西 南昌 330013)摘要EVA作为一种体现企业经营目标及进行经营业绩考核的工具,已经广泛被加以运用 自引入我国,便引起更加广泛的关注及研究 但由于大量的国外文献及中国。

基于核心素养的高中生物教学评价策略

普通高中生物课程标准强调学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力 生物学学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任 本文结合教学实践,研究在不同的学习方式。

重视学生评讲加强中职生物教学评价改革刍探

重视学生评讲加强中职生物教学评价改革刍探  丁广进  (江苏省如皋第一中……专业学校,江苏如皋226532)  摘要学生是教师教学活动的最终受益人,一节课是否成功,学生最有发言权 学生评讲是新课改倡导。

幼儿园科学领域教学活动中师幼互动的文献综述

摘要围绕幼儿园科学领域教学活动师幼互动这一主题,笔者对2003 年至今的文献进行研读与梳理,试图整理其研究脉络与趋势,以期对后续研究有所帮助与借鉴 关键词科学领域教学活动 师幼互动 文献综述教学活动的。

体育硕士专业学位生教学实践能力提升文献综述

摘要体育硕士专业学位研究生招生规模逐渐扩大,尤其是体育教学领域达到了总数的一半以上 但是,许多问题在专业硕士教育快速发展的过程中逐渐暴露,例如专业硕士能力不足、教师能力及素质有待增强、用人单位对人才质。

2007-2019年图书馆读书会文献综述*

曹静仁(华南师范大学图书馆,广东 广州510631)关键词图书馆;读书会;分布;类型;合作摘要文章对2007—2017年有关图书馆读书会的研究论文进行了分析,利用内容分析法对读书会的实践及。

新课改以来我国地理教学评价方法综述

南京师范大学教师教育学院(210097)何玉红摘要2004年,新课改实施后的第一波中学生参与中考、高考 通过查阅2004年到2017年间三大地理教育类期刊中学地理教学参考地理教学地理教育中有关地理教学。

高校性实践教学文献综述

中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 008摘要高……教育不同于基础的素质教育,其对于学生能力的培养是十分关键的 而研究性实践教学恰好能发挥。

分析微课在高中生物教学中的应用

微课教学在各门学科中的使用越来越普遍 利用微课不仅可以显著提升学生学习的自主性,这种教学推进方法也能够为学生综合学科能力的锻炼提升带来辅助效果 在高中生物课堂上,灵活的使用微课不仅会让学生的自主学习意。

高中生物教学中开展高效教学的几种教学策略

教师如果要让学生高效地吸收知识,就要应用直观化的教学加快学生知识吸收的速度,应用科学的实验培养学生的思维能力 让学生在呈现知识的过程中训练他们的综合实践能力 只要长期开展这样的教学活动,教师的课堂教学。

初中生物教学中学生探究性学习能力的培养

探究性学习是新课程倡导的一种学习方式,运用探究性学习方法能让学生从探究中主动获取知识,应用知识,解决问题 我们不仅要把生物当做一门学科来传授知识,还要在生物的教学中融入一种方法来向学生传达一些价值观念。

式教学在高中生物教学中的应用

生物作为一门以实验为基础的学科,具有非常强的实践性和严谨性,其教学目的也是发掘学生的学习潜力 通过体验实验教学培养学生的实践能力和操作能力,同时灌输学生“实践是检验真理唯一标准&rdquo。

刍议课堂教学质量的评价标准以生物教学为例

摘 要在新课改背景下,教师应如何上好一堂生物课文章从一堂生物课的教学设计、教学目标、教学过程、学习方式、教学资源……多个角度对此进行了阐述,归纳了上好生物课的教学策略 关键词新课标;优质课;教学设。

职高生物教学中逻辑思维培养

次荷花(大同市南郊区职业中学校,山西 大同 037000)【摘要】逻辑思维在理科学习中起着极为重要的作用 培养学生在理科学习中运用逻辑思维能力迫在眉睫 生物学科是一门特殊的学科,之所以这么说,是因为其。

微课在初中生物教学中的应用

摘要随着现代科学技术的迅猛发展,微课作为创新的教学形式,在教学中发挥重要作用,教师要提升课堂教学的趣味性和灵活性,实现学生主观能动性的发挥 生物是初中的基础课程之一,把微课引入初中生物教学,满足学生多。

推动初中生物教学改革体会

一、生物教学改革势在必行1.陈旧教学模式影响教学有效性 过去许多生物教师完全按照教师讲解、学生听讲这样的模式,以单向灌输为主,以知识点教学为主,课堂氛围显得非常沉闷,学生难以体现出高度参与的积极性,对。

例谈三疑三探教学模式在初中生物教学中的应用

在新课标改革下,初中生物课程不仅需要让学生掌握根本的生物知识,还需让学生对问题的解决思路与方式加以领悟 同时,最为关键的是让学生主动参与到整个学习过程,进而养成良好的思维习惯,以至使其在学习过程中可以。

实验教学法在初中生物教学中的实践和运用

摘 要实验教学属于一种全新的教学方法,在实践中有效的应用,一方面能够去除学生的抵触情绪,开阔学生的想象空间,完成其动手能力、操作能力的培养,另一方面可以构建和谐的师生关系,优化最终的教学效果,让学生。

初中生物教学中怎样评价学生的学习效率

阿瓦姑丽·托合孙(新疆喀什麦盖提县实验中学 新疆 喀什844600)【摘要】目前在实行的基础教育课程改革强调怎么样把对学生学习的评价思想并要求,贯彻到初中生物教学当中,并努力理解在对。

我国分组教学的现状与问题基于文献综述的视角

摘要通过文献综述的方式,了解我国分组教学研究的现状与问题,以期对进一步开展相关研究、深化教学实践产生指导作用 “分组教学”的概念界定方式主要包括三种类型任务导向型、指标导向型、。

利用有效的教学评价激活新的生物课堂

【摘要】在生物课堂中实施有效的教学评价,能激活学生的学习积极性和内在潜力,给孩子们一个深情的学习催化剂,从而给生物课堂注入了一股新的活力 本文通过即时评价、多元评价、导向评价、随机评价……四个方面来探。

三维教学目标优化初中生物教学实施策略

摘要以素质教育为核心的基础教育课程改革正在不断推进,对于广大教育工作者而言,在教育课程改革的过程中探究新课程的实施途径和方式是必须面对及解决的重大问题 近年来,注重“知识与技能目标、过程与。

高中生物教学中式教学方法的巧用

摘 要生物是高中生最基本、最日常的一门学科,启发式教学则为新时代背景下深受教学行业内的专业人士大力推崇的一种教学模式 无论是对提高学生生物学科的单科成绩、促进学生的全面发展,还是提高教师的教学质量、。

自制教具在生物教学中的作用

本人从事初中生物教学已有十余年,关于教具的辅助作用对生物教学的影响,本人深有体会 在教学过程中,多媒体的使用越来越广泛,甚至贯穿整个课堂 多媒体在生物教学中的辅助作用不容忽视,特别动画,它能再现生命活。

国军将领被俘后

摘自特别文摘葛红国 裴志海 文1949年1月1日,淮海战役中的双堆集之战已经结束16天了 在豫东浍河南岸一个叫赵庙村的小村庄里,中原野战军保卫部科长张之轩正带人押送着一群特殊的俘虏,走在厚厚的雪地。

和侯家兄弟结缘

在主持“国际相声交流演播”“南北笑星大会串”……一系列活动的过程中,我与侯宝林、侯耀文、侯耀华建立深厚的感情 侯宝林有3个儿子,老大侯耀中没学相声;老二。

保密局接头暗号

摘自文史博览徐有威 文老田没来吗常来他还卖菜吗对啦您领我去看看他有事吗请他看电影好吧1987年8月20日,台北,国民党军事情报局收到一包厚达四百五十四页的秘密文件 这是退役二十五年的原国民党&ldq。

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