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小学体验式作文教学策略
【摘要】一篇好作文应该是学生的一种独特体验,要主张以学生为主体,注重学生的亲身体验,让学生从文章和生活中获取写作的素材,从而顺畅地表达自己的真情实感 【关键词】小学 体验式 作文教学 策略语文新课程标。
基于体验式教学模式在职校德育课中运用的实践
【摘要】近年来,中职教育发展十分迅速,但是随之而来的教学问题也很多 中职课堂一直是以培养学生的动手能力为主要目标的,在中职德育课堂教学中,是中职学生获得思想政治教育的主要途径,但很多教师受传统教学观念。
体验式人文素养培育模式实践和
摘 要以培育中职生人文素养为切入口,以创建书香校园、快乐校园、文明校园为目标,构建了“体验式核心素养培育模式” 文章以聚焦核心素养内涵,厚植人文素质培养沃土；营造积极向上校园文。
自主式作文教学模式的探究
【摘要】一直以来,学生怕写作文,教师怕改作文 针对这样的教学尴尬,我们结合了现代教学理论中对学生创造性思维的关注,积极尝试了“自主式”教学作文模式的探究思考,并予以了实践性的操。
高中语文体验性作文教学
江苏省大丰高级中学 陈 舜 传统高中语文作文教学太偏重写作技巧的传授,不重视丰富学生的生活体验和情感体验,导致很多高中学生的作文存在虚假、夸大、空洞问题 语文新课标要求作文教学应该贴近生活,引导学。
论体验式教学法在动画专业泥塑课程教学中应用
摘要本文概述了当下动画专业泥塑课程的教学现状,把体验式教学法运用到了教学实践中,试图把传统的教学与试验性教学进行更加科学的融合 文中将实践过程分为四个步骤,分别进行详细论述,文末总结了师生在探索性教学。
体验式作文让学生爱上写作
【摘要】写作能力是语文素养的综合体现 现实中,学生写作时感觉无从下手、无话可说、不知所措,归根到底是对语言没能做到学以致用 解决写作障碍的方法——体验式作文教学 体验式作文让学。
生活体验式作文
顾名思义,生活体验式作文,就是引导学生走进生活,观察生活,感悟生活,学会采撷生活的浪花,使习作成为真情的表达 也许,有的老师要说了作文的材料就是来源于生活,这是我们每一位语文教师早已认识到的问题 然而。
小学高年级语文体验式作文教学探微
体验式作文是小学高年级作文教学的重要策略,也是素质教育背景下创新作文教学的有效方法,有助于打破传统教育思想与模式的束缚,唤醒学生积极的体验,促使学生写出内涵丰富和情感真挚的美文 在体验式作文教学中,教。
体验式教学法在声乐课堂中的应用探究
【摘 要】体验式教学,强调的是让学生结合课堂知识和教学内容获得某种体验,这种体验往往是与教学工作要达到的目标和成果紧密相连的 体验式教学法在声乐课堂中的应用,对于传统教学模式是一个突破 【关键词】体验。
体验式教学在初中道德和法治课中的应用
体验式教学在初中道德与法治课中的应用是非常有必要的,教师要根据学生的情况做好体验式教学,可以从创设具体情境、角色扮演游戏和课堂活动入手,帮助学生更好地理解和掌握教材内容,提升对教材内容的把握,将教材理。
体验式学习在小学数学教学的应用
李长征【摘要】随着新课程标准的改革,小学生的综合学习素养受到了越来越广泛的重视 小学阶段是学生学习发展的重要过渡时期,为了保证小学生在最关键的数学时期能够得到有效的提高,并促进小学生对数学学习的热情与。
高中化学体验式学习的策略
【摘要】体验式学习与青少年学生身心发展的特点相符,在化学学科素养的养成和发展过程中,体验式学习有着很关键的作用 本文就中学化学实施“体验式学习”的策略进行探讨 【关键词】体验式。
人文教育体验式教学理论和实践探析张胜难
摘要体验是人文教育的有效方法,“大学语文”是人文教育的重要课程,从哲学、心理学、美学、教育学诸学科的体验理论入手,以“大学语文”体验式教学实践为例,探索。
有效翻转，建立快乐式作文课堂
【摘 要】传统的高职语文写作教学单调枯燥,易使学生产生抵触情绪,不利于学生写作能力进步提升,而“翻转”课堂以多媒体技术为基础,将传统课堂教学中的“课外&rdquo。
论体验式教学法在艺术教育专业手工课程中的实践意义
摘要本文立足于当下社会与高校人才培养的需要,指出构建科学合理的艺术教育专业手工课程教学的必要性 文中分五步讲述了体验式教学法在艺术教育专业手工课程中的实践探索过程,以期构建该课程教学新的模式,培养更优。
体验式教学在新闻教育中的意义与运用
摘要从当前新闻教育的形势来看,在融媒环境的影响下,新闻教育的理论教学、业务课程、课堂教学……传统的内容与形式已无法满足融合媒体、技术变化、业界发展以及教学形势的需要 本文分析了融媒时代新闻教育存在的三。
向会谈完善式作文讲评课转型
【摘要】针对作文讲评课中教师将学生习作称为“病文”的“医学治病式”讲评的弊端,提出要从遵循积极心理学的原理出发,采用“会谈完善式&rdquo。
见闻体验式教学法和作文激趣教学
见闻体验式教学法,是教师在教学过程中有意识、有目的地创设情景化环境,以学生日常生活中常见常听的熟悉事物为载体,使教学内容更富趣味性,让学生在学习过程中自觉体验,更深刻地理解和把握,不知不觉中进入学习状。
初中英语体验式教学开展策略分析
【摘要】英语课程的学习,是为了让学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;也是帮助他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文。
初中语文提纲式作文教学探微
【摘 要】在初中语文教学过程中,教师应当重视对学生们写作能力的培养,尝试着引入提纲式教学模式,帮助学生们更好的找到写作要点,从而在写作的时候绽放出自己的灵感、融入真实情感,写出优秀作文 下面笔者结合。
品德课程体验式教学模式和实践
摘要体验式教学模式是以体验为主的教育方式,是组织和引导学生在亲身实践活动中,把做人做事的基本道理内化成健康的心理品格,转化为良好行为习惯的过程 在一年级品德课程中开展体验式教学,教师要注意以下两点注意。
小学语文阅读教学的体验式教学策略
【摘要】阅读教学是语文教学的重要内容 在小学语文阅读教学中,教师应转变教学方法,通过体验式教学提升学生的阅读能力 为此,就体验教学中朗读体验法、移情体验法、想象体验法三种方法进行分析,让学生在体验中学。
深度体验式阅读的实践策略
摘要深度体验式阅读是一种全新的、有效的阅读学习理念 展开深度体验式阅读教学,要采取在“三结合”的原则,即宽泛与精准相结合、精读与泛读相结合、习得与运用相结合 这样,使学生既习得。
乐呵群里乐悠悠
文 刘兵我和老伴退休好几年了,孩子们都在外地,我们老两口守在空荡荡的老屋里,无所事事 整天跟老婆子大眼瞪小眼,有时看看电视,买点菜,精神上了无寄托,无聊地打发时光 放暑假的时候,小儿子带着孙女回家小住。
谱写农业遥感新篇章记中国农业科学院农业资源和农业区划所毛克彪员
本刊记者 武光磊路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 中国农业科学院农业资源与农业区划研究所研究员毛克彪所求索的,是在农业遥感领域上的突破 多年来,他以精湛的学识,丰富而成熟的科研能力在农业遥感领域潜心研究。
低温铸钢件焊接工艺试验与分析
王超,刘博,吴磊磊,刘亚伟,张勇军（广船国际有限公司广州510250）摘要铸钢件是船舶建造常用的基本材料,通常用在尾部挂舵壁分段、舵分段……位置 在极地甲板运输船的建造过程中,低温铸钢件的焊接工艺是一。