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学会写话静听花开低年级写话教学策略
○ 张招娣(苏州工业园区胜浦实验小学,江苏苏州215126)摘要小学低年级写话教学是以后作文教学的起步阶段,其重要性不容忽视 笔者在课堂内外尝试探索,不断寻找有效写话教学的策略 继而希望从培养兴趣、重。
小学低年级看图写话教学之我见
【摘 要】看图写话是低年级作文训练的重点内容 让学生写出通顺的句子,能为中、高年级的习作打下基础 由于低年级学生生活经验不足,认识水平低下,往往看不懂图意,也不知道如何表达,即使理会图意,写出的话也呆。
小学低段写话教学中图文法
刘 玥内容摘要写话教学是小学低段语文教学的重要组成部分,是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础 “图文法”写话教学是对学会写话兴趣、写话素材、写话形式……的探究,以期。
小学低年级写话教学策略
【摘 要】小学低年级学生是写话教学的主要对象 作为写作教学的基础,写话教学对学生日后的写作水平有十分重要的影响,在教学中应采取灵活的教导方式,激发学生的兴趣,让学生有话可写,培养他们的写话能力 本篇就。
绘本助力写话教学
摘要绘本图文并茂、简单有趣的特征符合低年级学生的审美趣味,为实施写话教学,提升学生的想象力与创造力,提供了良好资源 教师应精选绘本材料,创设学生写话情境；创优绘本引导,激活学生写话思维；巧设绘本训练,。
小学语文写话训练需以文引文
【摘 要】写话是语文教学的重要内容,它贯穿于语文教学的始终,对学生习惯培养、素养生成有积极影响 小学阶段,教师在进行写话训练时,要以文本为依托,创设自由宽松和谐的写话环境,充分挖掘文本价值,实现文本。
低年级情境写话教学的实践探析
小学语文教材与学生的生活紧密联系,教师只凭单纯的讲解难以达到让学生有效参与学习的目的 通过创设情境,让课堂与学生的实际生活相结合,就能丰富语文学习资源 教师要积极利用、开发生活中的资源,为学生优选富有。
低年级写话教学策略
【摘要】新的课程标准,对低年级学段写话提出了这样的要求 “写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想 ”对于低年级学生来说,他们迈向写作之路刚刚起步,培养他们。
小学语文低年级看图写话教学策略
【摘要】看图写话是作文启蒙环节内一种锻炼,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,有利于培养和提高儿童的认识能力和表达能力 本文提出了小学语文低年级看图写话教学相关策略 【关键词】小学语文。
猜说演仿创小学低年级绘本写话教学策略
摘 要 写话是低年级语文教学的难点所在 绘本是低年级学生组感兴趣的阅读内容 借助“绘本阅读”这支“长篙”,可以向“写话教学”的&。
小学语文看图写话教学策略和训练方法
【摘要】 在新课程教育体制改革背景下,小学语文中看图写话教学模式受到教育领域的广泛关注 由于小学阶段学生的认知水平有限,其语言表达能力和语言运用能力有待提高 教师要结合学生实际情况采取有效措施进行看。
小学低年级写话教学有效策略
【摘 要】 随着素质教育改革的逐步推行,小学低年级的语文写话教学越来越得到学校和教师的重视 写话教学对于培养小学生的沟通表达能力和欣赏文章能力有着至关重要的作用,学会写作是小学语文教学中最主要的培养目。
当绘本嫁给写话小学低年级写话教学中利用绘本的初步尝试
一、写话——如临大敌每当看图写话的时候,一些同学就会皱紧眉头,咬着笔杆,死死盯着图画一言不发,这幅如临大敌的样子让人哭笑不得 经验丰富的语文老师都知道,这是每逢写话训练的时候,。
低年级写话教学的误区与
江苏如皋经济技术开发区实验小学（226500）季佳佳摘要写话是低年级语文教学的重要内容,是中高年级作文教学的铺垫,对低年级学生的知识积累、智力发展和情感熏陶有着重要作用 当下的低年级写话教学中存在着教。
小学语文写话教学启动时机探析
小学语文课程标准对低年级语文写话有明确要求“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想 ”在语文教学中,教师需要对写话发动时机展开调研,以提升。
小学低年级写话教学趣谈
小学低年级学生在写话引导上,要突出“趣味性”,要遵循小学生心理成长特点,有计划的融入写话方法,引导学生“望文生趣”,为写作教学开个好头 一、尝试说话练习。
用陶行知生活教育理论指导低年级写话教学
摘要“生活教育”理论是陶行知教育思想的重要内容 用“生活教育”理论去指导低年级的写话教学,要从学生的心理发展特点出发,引导他们在生活中逐渐学会观察,生发。
低年级写话教学策略例谈
【摘 要】低年级的写话训练是为了孩子以后到中、高年级写作做铺垫的,只有在低年级指导好学生的写话,让他们具备一定的写话能力,才能确保他们到了中、高年级以后的写作水到渠成,得心应手,从而很好地解决小学生。
小学低年级为何写不出话来小学低年级写话训练反思
“写话”是小学一二年级（第一学段）语文训练的项目 课程目标对第一学段“写话”的要求是这样的——1 对写话有兴趣,留心周围事物,写。
基于微课的小学语文低段写话教学的实践探究
朱 焰（重庆市渝北区公园小学校,重庆 401120）摘 要 近年来, “微课”形式已经加入到多学科教学中,在小学语文教学中加入“微课” ,为教学提供了新。
关于小学低年级看图写话教学的调查
看图写话是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,是学生进入中、高年级写作的基础 然而小学低年段看图写话教学还存在诸多弊端教师对看图写话的重视程度不够；看图写话教学的内容缺乏生活性；教师对看图写话教学的。
绘本阅读在低年级写话教学中的应用策略
反复听了窦桂梅老师讲授的一节录像课“绘本与作文”——我爸爸 教师夸张的肢体语言,网状的板书设计；教师讲述、学生聆听、观察、想象的教学方式；学生模仿书中的。
小学低段语文写话教学
钟 平（江西省赣州市赣县区城关第三小学,江西 赣州 341000）【摘要】写话教学对于小学低段语文教学具有十分重要的意义,是小学低年级语文教学的关键内容之一 我们老师需要建立新的课程观念和教学观念。
低年级写话教学之我见
江苏徐州市铜山区郑集实验小学 （221000） 李 香摘 要 写话教学是语文教学的重点、 难点, 在小学语文教学中有着举足轻重的作用 低年级的写话更是基础, 更要加以重视 从写话教学的意义、 要求以及。
跟着明星这样瘦
曲影检验一种减肥方法是否对你有效的原则是你能否坚持一段时间 每个人的体质、生活方式和营养结构不尽相同,如果你现在选择的瑜伽使你在坚持 3 个月之后减肥成功,并且你愿意一如既往地坚持下去,则说明瑜伽是最。
守护老山林
文／唐连成一如往常,我又辛苦劳作至黄昏 夕阳已到达莲山西而山顶,光芒染红山林,风动树梢,如翻麦浪,树叶哗哗作响 放下农具,拍拍身上的黄泥土,我倚靠着木墙,坐在堂屋门口的长凳上 堂屋正对面是莲山,山腰上。
综合护理干预在电视胸腔镜下纵隔肿瘤切除术围手术期效果观察
仇海燕（山东省肿瘤医院 山东 济南 250117）【摘 要】目的探讨综合护理干预在电视胸腔镜下纵膈肿瘤切除术围术期的应用效果 方法选取来我院行电视胸腔镜手术治疗的纵膈肿瘤患者100 例,入组患者按照护。