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小学思想品德课的教学改革
曹正洪一 角色扮演 引发共鸣近年来,有识之士提出“让学生中在活动中学习思品”、“思品教学体现活动化”……观点 在思想品德课中,一篇故事完整、情节生动、表。
初中思想品德课中活动教学的合理利用
张丽丽（吉林省图们市第六中学,吉林 图们 133100）【摘要】活动教学是提高思想品德课实效性常用的方法,在课堂上学生可以通过时事播报、观看视频资料、小组竞赛、讲故事、讨论、辩论、情景表演、游戏……多。
初中思想品德课教学策略
摘 要思想品德对学生的世界观、人生观、价值观的正确形成具有重要影响 教师可通过优化教学语言,营造平……、轻松的课堂氛围,利用多媒体进行教学来提高学生课堂的参与度,进而提升思想品德课的教学质量 关键。
初中思想品德课中的德育教育
【摘要】德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育……相互联系,彼此渗透,密切协调,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力。
小学思想品德教育面临的问题与
【摘要】小学思想品德教育面临的主要问题 比起思想道德教育,人们更加关注的是学校的升学率及学生的成绩,思想品德在小学课程中的地位并不突出,没有引起相关人员的重视,其教学质量也就更加难以保证了 加强小学思。
小学思想品德教学回归生活
思想品德这门课程其实是教和学相互结合的一门课程,在进行教学的过程中要不断地激发学生的学习兴趣,这样才能激发学生的学习,因为这门课本身不是主要学习课程,学生在平时的学习中重视程度不高,所以教师要通过教学。
小学思想品德课如何实施有效教学
【摘 要】 思想品德课程改革已经开始逐步推进,小学思想品德课教学有效性受到更多关注 小学思想品德教师应当改变传统教学方式,寻求小学思想品德教学新的突破口,创新小学思想品德教学方法与模式,不受传统教学思。
论小学思想品德教学中的情感渗透
摘 要小学的思想品德课开设目的,主要是培养学生形成正确的人生观与价值观 而渗透情感教育是开展思想品德教育的重要手段,也是教育教学的必然要求 本文立足于小学思想品德教学的现状,就在小学思想品德课堂教学中。
如何做好小学思想品德教育
刘亚文思想品德是为小学生设置的一门以素质、情感、态度为教育目的要课程 它除了让小学生在一些实践活动中积累知识,开阔视野外,还重在帮助学生塑造健全的人格 作为小学老师在平常的教学中,我们要努力根据教学内。
结合游戏法，提升小学思想品德教学成效
任何一个人只要生活在这个世界上,他就必须先在生活的世界中接受思想品德方面的教育,然后才能接受科学的洗礼 如今小学生的素质教育中,教师不是只教授文化知识的,教师更应该先教好学生去做人,做好学生思想道德品。
小学思想品德教学效率提高方法
小学思想品德作为我国九年制义务教育课程体系的重要组成部分,承担着帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,传承中华民族传统美德的责任,理应得到足够的重视 本文从几个角度,探讨了提高小学思想品德教学效率。
新媒体环境下小学思想品德教育策略探析
【摘要】当前国家在积极倡导德育教育,要求将立德树人贯穿于教育全过程 而小学思想品德教学则是对学生进行德育教育的重要载体,能够对学生的思想和行为进行科学化的指导,提高学生的思想政治素质 而伴随着新媒体的。
让小学思想品德课教学活起来
浙江省瑞安市塘下镇新华小学 周海丽【摘 要】思品课由于理论性比较强,加上小学生年龄小,知识面又相对比较窄,如果只讲教科书,学生就不易理解,也不太感兴趣 因此,让活动化教学走进思品课堂,让全体学生都动起。
如何提高小学思想品德课的实效性
王正贵【摘要】提高国民素质,就要重视小学生的思想品德课,它是教育引导孩子如何做人的重要课程 我们通过加强道德修养,注重为人师表；发挥榜样作用,重视示范引领；学校家庭联动,形成教育合力；运用课堂优势,发。
小学思想品德课心理健康教育
摘要随着时代的发展,各所学校都开始认识到了小学思想品德这门课的重要性 小学生的身心发展还处于基础阶段,教师要看到每个学生身上的闪光点,合理地制定课堂的有效引导策略,在思想品德课堂中加入心理健康教育内容。
如何让小学思想品德教学生活化
彭 凤（四川省遂宁市安居区聚贤镇中心小学校 629000）摘要在小学思想品德教学中,情境教学很重要 课堂上,如果教师能够从生活入情入境,同时借助现代化教学手段,为学生创设生动的、恰如其分的情境画面。
小学思想品德课教学的有效教学方法
谭 鸿(湖南澧县澧浦完全小学 415500)对于小学思想品德课来说,教学质量的高低直接关系到小学生综合素质和德育水平的高低 教师通过思想品德课教学,不仅要教给学生基本的知识,更重要的是教会他们如何。
新时期小学思想品德教育回归生活化策略摭谈
【摘要】小学思想品德教育是小学教育的重要组成部分,是人生教育的前线和第一实施基地,开展良好的小学思想品德教育是实际情况需要的 新课改提出要让小学思想品德教育回归生活,将教育同学生生活结合起来 本文针对。
小学思想品德课五段式教学
【摘要】小学思想品德课的教学目的,着重于提高学生的道德认识,培养学生的道德情操,规范学生的道德行为 所以,思品课教学在“引趣、导入新课；学文知事、明白道理；补充扩展、深化认识；联系实际、指。
关于小学思想品德课教师开展中国梦教育
摘 要马克思主义理论对指导我国社会主义建设有着重大意义,而中国梦的思想正是结合我国国情,对马克思主义的一次完美利用 广大少年儿童是实现“中国梦”的后续力量和接班人,而少先队则是。
小学思想品德课应重视对学生进行心理健康教育
小学思想品德课是一门典型的育人课程,是对学生实施公民道德教育的主渠道 在思品课教学中如何进行心理健康教育,是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题 教育部新颁布的九年义务教育小学思想品德课是指导思。
小学思想品德课的生活化教学
【摘要】如何在孩子们的小学阶段有目的地进行思想品德教学,是广大教育工作者心中的重要责任与使命,他们肩负起祖国与人民对于下一代的培养的重任,学校里面的德育道德建设工作一定需要步步为营的落实 让孩子们时刻。
四川农村小学思想品德课教学现状与其
中图分类号G623 15 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 08 051摘要思想品德课作为小学阶段的必修课程之一,其教学成效是影响学生成长成才的关键 本文通过观察。
小故事在初中思想品德课中的有效运用
江苏张家港市东渡实验学校（215600）陆益红摘要新课程改革以来,故事教学法得到了很多思想品德教师的重视和运用,这种教学方法能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂效率 在思想品德课上运用小故事,。
新建地方本科院校转型期学前教育专业课程设置刍议
一、相关概念界定（1）新建地方本科院校 广义的新建地方本科院校指“文化大革命以后新建立的或者从专科升格的本科院校”,而从狭义上看,主要指随着我国政治经济制度的不断发展,高……教。
曲阳民间石雕雕刻技艺
曲阳,位于河北省中部的保定市境,南临石家庄 处于华北平原向太行山麓过渡的地带 曲阳石雕行业的发展主要就得益于县域内丰富的大理石资源,早在隋皇六年（586 年）,曲阳就因盛产石料而被命名为石邑县 在县境。
价值工程在项目中的应用
一、价值工程概述所谓价值工程1,是通过对产品功能的分析,通过运用功能与成本之间的关系,来降低产品成本,提高产品的竞争力 二、应用实例某城市某机械公司某品牌的洗衣机销售较好,1997年年销5万台,200。