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小学数学综合和实践学和教的现状与问题结题报告小学数学课堂教学的有效性
杨本翠一 课题提出小学数学学与教的现状并不容乐观,教学效率低下是普遍问题,甚至有许多教师在一味追求教学形式的哗众取宠而做着无用功 因此,研究教学的有效性是十分必要的 有效教学不仅是个理论层面的问题,更。
精心设计游戏，让数学课堂魅力无限小学数学活动游戏化设计课题感悟
摘要游戏活动在小学数学课堂中扮演着重要角色,每一位教师都应该有意识地把游戏活动与数学教学结合起来 数学游戏可以设置全课游戏或者设置在课前、导入、新授、练习、课尾……各个环节 关键词数学活动；游戏化；设。
小学数学图示化教学法的策略
广西兴业县第一实验小学 （537800） 蔡季晓摘 要 随着课程改革的不断深化, 小学数学的教学理念和教学方法也发生了明显变化 图示化教学的地位越来越重要, 应用也越来越广泛 图示化教学法能使抽象知识。
电子书包环境下开展小学数学翻转课堂实验
摘要探索电子书包环境下开展“小学数学翻转课堂”实验的具体方法,阐述电子书包运用于小学数学翻转课堂体现出的优势和给教师的教与学生的学带来的变革,同时也针对在实验过程中遇到的实际问。
小学数学实验要突显三化
摘要数学实验是课程改革的重要内容,开展数学实验教学有利于提高学生的学习兴趣,让学生在实验中获取知识,提升思维能力 选择典型的数学实验内容,准备生活化的实验材料,开展探究性的实验活动,让学生经历知识的形。
授之以鱼不如授之以渔议小学数学教学巾如何实现学生学习方式的转变
摘要当前,随着素质教育和课程改革的深入实施,学校基础学科的教学任务已不仅仅是传授知识,而是更加注重学生对学习方法的掌握,培养学生的终身学习能力 由此可见,改变学生的学习方式已成为课程改革的目标之一 。
教师微型课题现状与需求调查报告以苏州市吴中区为例
【摘要】本文课题组在苏州市吴中区中小学教师中开展抽样调查,通过了解教师参与微型课题研究的现状,分析教师在微型课题研究方面存在的问题,为探究区域内非行政化的、群众性的教科研管理新路径提供现实依据 【关键。
微型移动视角下的小学数学口算训练系统的构建探究
摘要随着科学信息技术的飞速增长,移动设备和网络技术已经走向了各行各业,教育行业也不例外,移动设备以及网络技术的发展使得移动学习成为了可能,而且也取得了不错的成果 从整体上说,微型移动学习主要是依托移动。
小学数学教学中的情感教育融入
姚学中在日常的教育教学实践中,有很多的家长和教师都认为小学学习阶段是学生打好学习基础的时期,在这一教育理念指导下,就导致了学生知识学习的刻板化,而忽略了对于学生其他方面能力德、智、体、美、劳全面发展的。
小学数学课堂有效追问四落点
在小学数学教学中,教师的有效追问是十分重要的 所谓追问就是指学生在回答问题后,教师进行巧妙地回应和处理 教师应从以下的三个落脚点出发设计追问,以激发学生积极地进行思考和探究 一、乘胜追击—。
体验式学习在小学数学教学的应用
李长征【摘要】随着新课程标准的改革,小学生的综合学习素养受到了越来越广泛的重视 小学阶段是学生学习发展的重要过渡时期,为了保证小学生在最关键的数学时期能够得到有效的提高,并促进小学生对数学学习的热情与。
基于活动经验的小学数学教学探究
伴随着教学理念的与时俱进,教师也应当在教学过程当中注入新时代的活力 在传统的教学当中,由于教学条件的落后、理论人才的匮乏因此教师在当时的社会背景下知识针对学生知识内容的掌握做出重点要求 但是伴随多年来。
小学数学教学现状分析与优化策略结题报告
【摘要】小学数学课堂教学还存在着一些问题,开放性低、学生的主动性差、联系生活少、合作形式化……弊端阻碍了高效课堂的开展,因此,分析现状,探索优化策略是十分必要的 【关键词】小学数学 现状分析 优化策略。
初中数学五步教学模式课题实验报告
摘 要初中数学五步教学模式是在新课程理念的指导下,系统地总结了国内过去一些成功的教学模式和方法,通过整合创新而提出的一种全新的现代教学模式 它是新课程改革的需要,是课堂教学改革的需要,是教师专业成。
小学数学串联式复习题组设计例谈
摘要复习题是数学复习课的重要载体之一,复习题的设计要避免“照搬式”与“单题式”,就需要紧扣数学概念和基本技能,基于数学应用设计“串联式&rd。
靶向教学：小学数学教学新视角
摘要数学教学之所以高耗低效,很大程度上是教师靶向意识缺位造成的,这导致教师找靶不明、瞄靶不准、打靶随意 实施靶向教学,要进行靶向分析和靶向探究,开展靶向反馈 靶向教学不只是针对教学中的具体问题而采取的。
让学生感悟数学之美谈小学数学教学之所得
浙江仙居县第八小学 （317300） 王燕平摘 要 优秀的数学教师总会想方设法传授给学生数学的思维方法、 研究方法、 推理方法和着眼点……, 从而让学生感悟数学之美, 进而爱学数学、 乐学数学 要让学。
支持儿童成长的评价变革小学数学表现性评价和实践
摘要课程改革指向综合素养的提升、关键能力的提高 改革的脚步驱动着评价体系的变革,对学生的评价需从“考试”转向“测能” 表现性评价是体现过程性的重要评价方。
课题：小学生数学作业现状调研报告
何燕媚 广州市番禺区洛溪新城小学 广东广州511400调研目标在过程性教学的大力提倡下,为培养学生的探究和创新能力提供了充足的时间和空间 作为数学教师,我深刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化,是必不。
《小学数学教学中算、用结合教学策略》结题报告
侯代英（福泉市龙昌中心小学贵州福泉550500）【摘要】计算教学一方面要让学生在解决问题中获得感受,体验、认识运算的实际意义,并利用问题的现实背景经历、体会探索算法的过程；另一方面,又要让学生用所学的。
小学数学核心问题设计的有效基点
摘要在“以学为中心”的小学数学课堂教学中,核心问题是引导学生进行自主化数学学习的重要载体 核心问题的设计要基于数学知识的“本质点”、学生数学学习的&ld。
突破表象防止负迁移多元化教学视域下的小学数学典型错例教学
浙江嵊州市剡山小学 （312400） 马熙君摘 要 学生出现思维负迁移, 是由于他们的认识仅停留在表象的层面上 多元化教学, 要求教师充分调动学生思考的积极性, 让他们手、 脑、 眼、 耳充分结合, 。
生态视角下小学数学课堂的构建策略
摘要生态视角下的小学数学课堂,能让学生获得可持续发展 数学“生态课堂”的构建要注意教学情境生态化、方法生态化以及内容生态化 关键词生态课堂；构建；可持续发展；策略中图分类号 G。
让思维真正发生真?趣理念下的小学数学教学实践和
摘要依据儿童的认知规律和心理特征,并基于小学数学的本质特点和学习规律,提出“真趣”教学理念 在数学探索中以及现实情境中鼓励学生从不同的角度提升思维的灵活性和数学素养 关键词理念。
高温期当心葡萄日灼病
葡萄日灼病又称缩果病、气灼病、日烧病,是高温、缺钙、水分失调……多因素引起的生理病害 主要发生在果穗肩部和阳光直射面,越靠近地面发生越重 预防措施①防止果穗暴晒 果穗附近适当多留叶片遮阴,顶部12个副。
打响春节身心保卫战
本刊记者 范琪琦春节作为中国最隆重的传统节日,是合家欢聚的好日子,免不了推杯换盏,彻夜欢娱 但同时春节也是疾病高发期饮食过于油腻,会引起内分泌疾病；气温偏低,会诱发老年人心脑血管病；醉酒,会造成外伤或。
乡土植物在园林绿化中的应用探究
朱辉（山东省临沂市临沂中花园林工程有限公司,山东临沂276000）摘要院乡土植物对园林绿化有着非常重要的意义,因为乡土植物的基本特征和习性都适宜本地环境,容易存活和养护,但是目前乡土植物还没有大量用于。