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基于自我实现视角谈职业幸福感促幼儿教师专业
郑益乐（宝鸡文理学院教育学院,陕西宝鸡721016）摘要幼师的职业幸福感是指幼师进行幼儿教育时在对幸福有正确认识的基础上,凭借自身的积极争取,如愿达成自己的职业目标,实现自身的价值,从而对幼儿教育工作。
幼儿教师专业理念基本要求的具体内容以《窗边的小豆豆》为例
窗边的小豆豆（以下简称窗）讲述了作者黑柳彻子小时候一段真实的故事 作者因淘气被原学校退学后来到巴学园,在小林校长的爱护和引导下,由常人眼中“怪怪”的小豆子逐渐变成了一个大家都能。
如何有效促进高职英语教师专业
张彦鹏（江西省江西科技师范大学,江西 南昌 330000）【摘要】新时期对高职教育提出了新要求,高职英语教师要适应社会发展,不断更新理念,完善自身发展,丰富教学手段,理念与实践相结合,在教学当中调动转。
农村幼儿教师应用信息技术改善教学的策略
摘要中国信息技术的高速发展和广泛运用,使学前教育步入了信息化的时代 农村幼儿教师,应该运用信息技术提高教育教学水平,改变教学方法,提高幼儿学习兴趣,从而提供教育教学质量 关键词信息技术；农村幼儿教师；。
高职文秘教师专业素质提升管窥以贵州某高职院校为例
摘 要文秘专业是高职院校较悠久较普遍开设的专业之一 专业的发展离不开一支高素质的教师队伍,本文为贵州某高职院校为例,分析高职院校文秘专业师资现状与存在的问题,并尝试提出提升其专业素质的对策,对这一问题。
河北省幼儿教师胜任力现状调查分析
杨雅清（ 河北省教育科学研究所,河北 石家庄 050061 ）摘 要 胜任力已经被广泛用来研究优秀教师的个体特征, 对于提升教师的专业化水平、 进一步提高素质教育的质量, 有着十分重要的意义 以互联。
农村幼儿教师专业支持体系的建构
秦 弋 杨 达程翔宇(四川幼儿师范高……专科学校 四川绵阳621000)摘要农村幼儿教师专业发展支持体系是指立足于政府和幼儿园之上,从精神、组织、管理、制度、物质五个维度为农村幼儿教师专业发展。
幼儿教师专业的现状分析和促进
一、问题提出在国家及各级政府的重视和谋划下,我国学前教育的春天已经到来 幼儿园往往容易重视园所内涵、文化和课程建设,并为此开展相关的系列活动 通过这些活动,能够促进幼儿园园所文化的行成和发展共同愿景的。
高校学前教育专业师资队伍建设和卓越幼儿教师教学实践能力培养
近几年来“卓越教师”的培养越来越引起人们的关注 2010年教育部启动“卓越教师”培养计划；2012年9月教育部、国家发展改革委员会、国家财政部联合颁发关。
让信息技术和农村幼教走上深度融合之路基于信息化环境下的农村幼儿教师专业实践
随着信息技术的飞速发展,在教育领域,信息技术为教师的专业发展增加了新的内容和要求 然而农村幼儿教育存在教师结构不合理、人才流失严重、专项培训欠缺、教育资源有限……问题,使得信息化环境下的新要求与农村幼。
我国幼儿教师流动现象现状的文献计量分析段
中图分类号院G615 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 014摘要本研究以中国知网为平台,运用文献计量的分析方法,对涉及我国幼儿教师流动现象方面的70 。
在中学教育中渗透戏曲文化和教师专业的双向
【摘 要】戏曲进校园是传播戏曲文化的重要方式,是一项惠及青少年学生的重要工程,也是培养戏曲演员和观众的重要途径 在这一工程的推进过程中,一个重要环节就是加强和提升中学教师自身的戏曲知识和戏曲素养 本。
基于幼儿自主游戏的教师专业
1938 年,陶行知先生到武汉大学演讲时演示了公鸡吃米的故事,陶先生认为,教育就像喂鸡一样 若先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的 即使学也是食而不化的,过不了多久,他还是会把知识还给先。
论幼儿教师专业的长效机制基于生态学视角
一、长效机制的涵义及其特征机制一词源于希腊文“mechane”,意指机器的构造和动作原理,把它引申到社会领域,是指某一客观系统内部各要素间相互作用且具有规律性的运行过程和方式 。
特殊教育教师专业素养探析基于特殊教育学校课程标准
摘要教师是课程的创生者与实践者 2016年底,教育部颁布的盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准不仅规定了课程的性质、目标和主要内容,还对教师的学科教学、教育与康复、个别化教育……综合素养提出了。
幼儿教师师德失范的原因和对应策略
摘要本文分析了如相关法律法规不完善、幼儿园管理和教育、幼儿教师职业倦怠……幼儿教师师德失范原因,同时也从社会方面、幼儿园方面、幼儿教师自身方面阐述了相应策略 关键词幼儿教师；师德失范；建设策略doi1。
社会学视野下农村幼儿教师流失的原因与分析
胡 娜（广西师范学院 教育科学学院,广西 南宁 530001）摘 要“百年大计,教育为先； 教育之本,在于教师” 1当今,我国农村地区学前教育事业发展不尽理想,幼儿。
中学地理教师专业途径
【摘要】随着经济社会的发展,现代科技日新月异,教师行业要求提高,地理教育教学改革深入,学校特色品牌发展,地理教师成长面临诸多矛盾,这一切对地理教师专业发展提供了机遇和挑战,终身教育和学习时代的到来都为。
农村民办幼儿教师专业的现状与其以安岳县李家镇为例
蔡双双四川省安岳县忠义镇中心小学(642300)【摘要】随着幼儿园教育指导纲要（试行）的颁布,农村民办幼儿教师专业发展问题已成为国内研究的重点 基于新课程改革背景,国家大力提倡新农村建设,农村民办幼儿。
幼儿教师专业的独特性之追问
墨 一伴随新世纪课程改革的不断深化和基本实现教育现代化目标的脚步加快,教师专业化发展成为基础教育内涵发展、高质量发展、均衡发展的关键性要素,这一点渐次成为政府、社会、学校……各个领域的广泛共识 应该。
学前教育专业幼儿教师培养体系建设
笔者学校的学前教育专业,自1999 年开设以来,一直在培养实用型学前教育人才的道路上探索在校企合作育人平台的基础上,建设以幼儿园教师专业标准为指南,围绕“幼儿园教师资格考试”,。
西藏农牧区幼儿教师专业培训需求调查
幼儿教师通过专业培训获取先进的教学理念和教学经验,深化和拓展自身知识水平和教育视野,是提升教师专业素养的重要途径 为保证培训效果,进一步提升西藏农牧区学前教育质量,笔者选取西藏拉萨、山南、日喀则、那曲。
我国体育教师专业标准制订的基础和推进路径
摘要研制与实施教师专业标准,是世界各国促进教师专业发展,推动教师专业化进程的有效手段,中国目前已经具备了制订体育教师专业标准的深厚基础 研究表明体育教师符合专业人员的本质特征和其高度的自我认同感奠定了。
学生和能力养成：新闻传播类专业论文写作阶梯化培养体系
学生研究与创新能力养成新闻传播类专业论文写作阶梯化培养体系研究孟文彬（山东政法学院 传媒学院,山东 济南 250014）摘 要创新能力是当今社会的核心竞争力 在竞争激烈的时代背景下,良好的创新能力既是。
畜禽养殖粪污处理和资源化利用
环境保护是当今时代的主旋律,全方位保护环境刻不容缓 近年来,我国畜禽养殖总量不断上升,养殖污染已成为农业面源污染的最大来源 畜禽养殖污染问题亟需处理 在畜牧业发展的过程中,如何把畜禽粪污变为资源加以利。
基于企业需求的应用型本科物流管理专业人才培养探析
摘要为实现应用型物流管理中高级人才的培养,通过对企业物流管理岗位群的用人需求进行深入的访谈和问卷调研,构建物流管理专业的人才培养定位、优化课程设置和教学内容、携手企业共同落实实践教学体系,探索出有效促。
中草药浸出液体外驱杀两种水产致病性盾纤虫
中草药浸出液体外驱杀两种水产致病性盾纤虫的研究林能锋1 郑晨艳2 王侯杰2 曾 红2（1 福建省农业科学院生物技术研究所 福州 350003；2 福建师范大学生命科学学院 。