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新疆乌苏市高效节水滴灌运行管理模式现状与调研报告

摘 要对新疆乌苏市高效节水滴灌工程运行管理的模式进行统计分析,依据不同的耕作模式让农户(承包户)找准适合自己的管理模式,避免因运行管理不当使工程瘫痪无法保证作物灌溉,采用适宜的运行管理模式保障高效节水。

珠海市校园足球现状和

珠海市校园足球发展现状与对策研究曹家凌(广东科学技术职业学院,广东 广州 510640)投稿日期20170321作者简介曹家凌(1984 ),讲师,本科 研究方向体育教育 近年来,我国整体足球水平处于。

枞阳县小学校园足球开展现状

足球运动是世界上最受喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目,被誉为“世界第一运动” 足球运动能够改善人的身体机能、提高身体素质,有利于培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐。

关于米脂县微耕机现状、存在问题的调研报告

米脂县位于陕西省榆林市中东部,有梯田之乡的美誉 全县耕种土地2 7万hm2,正常年景粮食产量6万吨 在种植的农作物中,发糜谷、玉米、杂豆、马铃薯为主 “米脂小米”因粒饱、色纯、。

家政员都是家庭经济支柱上海家政员现状调查报告

文 周珏珉 方磊 魏迎娣 张弘 王慧 唐敏 周芸 石奕蓉上海这座城,就像一个巨大的魔方,无数的家庭构成一个个独立的空间,在里面折叠翻转,它的正常、高效运作,已经越来越离不开家庭服务的助力 随着家庭小型。

教师微型课题现状与需求调查报告以苏州市吴中区为例

【摘要】本文课题组在苏州市吴中区中小学教师中开展抽样调查,通过了解教师参与微型课题研究的现状,分析教师在微型课题研究方面存在的问题,为探究区域内非行政化的、群众性的教科研管理新路径提供现实依据 【关键。

同心县农业生产现状调查报告

1 同心县基本情况1 1 地理位置同心县位于宁夏回族自治区中南部,隶属吴忠市管辖 地处东经105°17′106°41′,北纬36°34′37。

茂名市电白区小学校园足球开展的现状和分析

1 研究的意义和研究的目的1 1 研究的意义为了找出茂名市电白区校园足球水平不高,发展不快的原因和它在开展过程中存在问题 通过调查电白区校园足球运动开展的现状,对所存在的问题进行解决分析,对问题的有关。

信自贡市中等职业教育现状调查报告

陈洪 四川省自贡市教育科学研究所(643000)【摘要】本文描述了自贡市中……职业教育的现状与目前取得的一些成效,针对自贡市中……职业教育存在的主要问题,分析了发展滞后的主要原因,并就如何加快发展自贡。

中小学教育科学现状调查报告以湖南省为例

摘要教育科学研究能促进教育理论和教育实践的发展,是实现教师专业化发展的重要途径 通过问卷形式对湖南省高职和中小学老师的教育科学研究现状进行了调查,发现高职和中小学教师的教育科学研究在科研认识、科研环境。

遂宁市青少年足球现状

青少年足球发展不仅是为了足球人才的培养,而且关系到中国足球的发展与未来 从目前我国足球发展现状来看,足球并没有形成发展的体制,青少年足球培养体系存在一定的缺失,没有形成完整培养体系,导致后备人才严重缺。

幼儿园家园共育现状调查报告

【摘 要】国家的未来是由现在的儿童创造的,所以儿童的教育会受到社会各界的关注,但是,幼儿教育仅靠幼儿园是不够的,家庭必须配合幼儿园一起教育儿童 很多幼儿园已经实行了“家园共育”。

课题:小学生数学作业现状调研报告

何燕媚 广州市番禺区洛溪新城小学 广东广州511400调研目标在过程性教学的大力提倡下,为培养学生的探究和创新能力提供了充足的时间和空间 作为数学教师,我深刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化,是必不。

高校生命教育现状调研报告以湖南四所高校为例

为了了解大学生对生命的态度以及各高校生命教育的现状,本课题组在2016年12月—2017年2月期间,采取自编问卷大学生生命意义调查问卷对湖南省湘潭市内的4所高校湖南科技大学、湖南工程学院、。

青少年校园足球开展现状和

王 宇1 王成君 2(1 哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨 150000;2 牡丹江师范学院 黑龙江牡丹江 157000)摘 要 2009 年 4 月发布的全国青少年校园足球活动实施方案拉开了青少年校园。

五台山定位调查

【摘 要】定位是旅游地品牌建设的灵魂,只有实现独特合理的定位,才有助于促进旅游资源的有效开发,从而促进旅游地的发展 五台山是中国佛教四大名山之首,却缺少系统定位,本文重点对五台山的定位展开调查研究 【。

高职班主任以学生为本开展班级管理的实践举措分析

【摘 要】班主任是高职院校班级工作的践行管理者,对一个班级养成优良的班风和学风具有至关重要的作用,文章根据高职班主任以学生为本开展班级管理的实践,首先说明了目前高职院校学生的现状;后详细阐述了以学生为。

声乐教学中的模糊用语

【摘 要】由于声乐教学存在着非具象的特点,所以在教学的过程中,很多的声乐教师经常使用的是那种不明确的模糊性语言把一些抽象的问题具体化,使之变得更加的形象,更加的简单,让学生能够对自己的歌唱状态进行相应。

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