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当前高校羽毛球教学的时效性
摘〓要:〖HTK〗本文从保证高校羽毛球运动时效性的必要性、当前高校羽毛球运动影响因素、提高高校羽毛球教学的时效性的的方法等三个方面加以探讨.
〖HTH〗关键词:〖HTK〗高校〓羽毛球教学〓时效性〖HT〗
在当代教育教学改革背景下,以生为本理念已经深入人心,尤其是在建构主义理念的影响下,充分尊重人的主观能动性,主动学习而非被动接受理念更被广大中小学及大学的接受并实践.
然而,从个体的人的角度的出发来看,我们选择做任何的事情都是需要理由的,带有一定的目的性的,如我们选择羽毛球课程要么为了锻炼身体,强身健体,要么为了塑造比较好的形体,甚至是为了消耗时间,总而言之,作为一个成熟的人,我们不会去做无缘无故的事,只有当某个事物在某些方面与我们的某方面的价值观或者需求不谋而合或者契合的时候,我们才会选择它.
从教师角度看,其授课的内容在很大程度上是受课程标准的限制的.一般要求的是学生在高校羽毛球课程中应该学习到以下内容：了解其基本理论、掌握其基本要领和技能、帮助学生强健体魄、调节学生心理等.这显然是从理想角度看高校羽毛球的学习目标,在我们的实际操作和实践过程中,离该目标越近,课程的时效性就算是越强.因此,课程的时效性实际上就是在强调的是课程实际上对于学习者的身心健康真正所起的作用.
据笔者的经验、观察和研究发现,当前高校羽毛球运动因为受了以下几个方面的影响而导致其时效性并非那么显著：
第一,教学方式过于陈旧.众所周知,当前的新课改所改的重点教育教学领域中,一个是思想理念,一个便是方式方法.在当前的大学课堂上,即便是活跃性极强的体育课堂中,满堂灌也是最为常见的一种教学方法.一般的教法往往往是教师手拿羽毛球和球拍,从理论开始长篇大论,并在适当的时候做几个示范性动作,之后便要求学生自己练习.更为可怕的是,一旦所有的基本动作和技能教授完成,在剩余的课时中,每节课的内容几乎都是复制粘贴一般,让学生自由组合散打练习,长此以往,加上感受不到自己身上明显的进步,学生没有获得知识后的成就感,自然也就会觉得厌烦,而从学生本身来说,更喜欢生动活泼的课堂形式来激发兴趣.因此,千篇一律的将理论和实践认为割裂开来的教学方式显然已经严重影响到了学生的学习兴趣和时效性.
第二,考试考核体制不合理.无论是哪一门课程的学习,到了一定的时间段,都需要一定的阶段性考核,这样的在监督之下学习才能保证其时效性.另外,只有在期末考试时间“一锤定音”而并不考虑学生实际的练习和进步情况的学习考核也是不合理的.
第三,羽毛球场馆和器材的不完备.众所周知,最好的羽毛球活动场所最好是背风的,最好是在室内.然而,这对于当前我国部分西部非重点或者先成立的高校来说却是一种挑战.在中国,我绝大多数高校都是在市区内部,而改革开放后的今天,无论是一二线城市还是中小城市,甚至乡镇,都是寸土寸金,划一块较大的地方来当做羽毛球活动场所或者修建体育场无疑是一项较大的挑战.况且,修建体育场本身也是一笔不小的开支,虽然当前各高校的经费是自我分配,但是从理性的角度看,一般经费的分配原则都是要看事态的轻重缓急,教学楼、实验楼、图书馆等肯定是当务之急,刻不容缓,对于大学来说,他们都属于必需品,而体育馆、大会堂等则次之,有的话更好,是锦上添花,没有的话也是可以暂时过渡和将就的.另外,羽毛球本身也是消耗品,且使用寿命相对于其他运动来说都比较短,因此,资金的缺乏直接影响场馆的建设和器材的配备,这也在一定程度上影响了羽毛球课程开展的时效性.
以上提及的现象具有一定的普遍性,也是当前中国大部分羽毛球课程面临的现实性问题,它们在一定程度上影响了羽毛球运动的时效性,经笔者查阅资料,结合自身教学经验,笔者认为可以从以下几个方面出发提高高校羽毛球教学的时效性.
第一,丰富教学方法,充分利用现代教育技术进行教学.多媒体教育教学技术已经是一种不可逆的趋势,无论是中小学还是大学,甚至是在成人教育中,都是如此.在我们的传统羽毛球教学中,一般都采用教师亲自做示范,然后让学生练习.但是,我们不得不承认的是,当前高校中的相当部分羽毛球教师并非羽毛球专业出身,更多的情况是,体育教育专业的学生毕业后直接进入高校参与教学,他们本身对于羽毛球运动也就是一知半解,并未深入,因此让他们直接指导学生显然是勉为其难了.面对这样的情况,我们就可以从网路上下载专业的羽毛球教学视频,配合教师的讲解加以学习,这样的学习时效性可能更强.
第二,采用分层教学法.这就要求教师了解学生的学情,根据一定的科学合理的标准和原则,将差不多水平或者潜力的同学放到一起加以训练,这样既可以增强学生间交流,增进学生的感情沟通,也可以激发学生的学习兴趣.兴趣是最好的老师,有了兴趣,又有了同伴齐头并进,学生不会感到孤独,自然学习的兴致也会更高.
第三,加大国家对于中西部非重点高校的投资力度.无论是重点高校还是非重点,培养的都是国家未来的建设者和接班人,这点是毋庸置疑的.而在学校内部,合理分配和利用国家财政拨款也是极其重要的.
总之,高校的羽毛球运动看似是简单的小事,但是真正实施起来,并保证其失效性却是比较难的,这还需要我们高校羽毛球运动师生的继续探索和努力方能实现.
〖HTH〗参考文献：〖HTK〗
［1］刘武.高校羽毛球教学的时效性分析［J］.当代体育科技,2015(02).
［2］郑小兵.高校羽毛球教学的实效性分析［J］.才智,2014(34).
［3］周斌,马玲.如何实现高校羽毛球教学实效性的探讨［J］.时代教育,2015(19).
羽毛球论文范文结:
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