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国学经典之教子有方

教子有方

宋代文学家司马光说过,父之爱子,教以义方.父母对子女的影响很大,往往可以影响一个人的一生.大凡有成就者,其背后往往有一个“好的老师”.本期,我们撷取几则古人教子有方的故事,一起去感受“爱”的期望和伟大.

诸葛亮教子

诸葛亮是西蜀的丞相,他以神机妙算而闻名.他为子孙的打算,也算计得比较久远.在给哥哥诸葛瑾的信中曾特意说到他的儿子诸葛瞻：“瞻今已八岁,聪慧可爱,嫌其早成,恐不为正器耳.”

诸葛亮担心的是：聪明过早外露,容易自满自足,反而成不了大器.所以他给诸葛瞻起的名字叫做“思远”.怎样才能有远大的志向呢？诸葛亮在给儿子的信中指出了两个条件：一个叫静,一个叫俭.他说：“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.”

他认为人要成才,就要刻苦学习.还要心静,心不静就不能专心治学.生活太舒适也容易分散精力,立不了大志.生活俭朴才是涵养道德的主要条件.

【素材解读】

“父母之爱子,则为之计深远.”诸葛亮以书信的形式劝诫子孙,希望子孙“静以修身,俭以养德”,足见其眼光长远,教育方式独到.

【适用话题】教肓；爱的方式；远方；静的力量……

大义的徐霞客之母

徐霞客是明代伟大的地理学家、文学家、史学家.徐霞客生性自由疏狂,不喜官场仕途,把整个生命都寄于山水之中.他游历考察了祖国的名山大川,足迹遍布五湖四海,写成了“千古奇书”《徐霞客游记》.

十九岁那年,他的父亲去世了.他很想外出去寻访名山大川,但是按照封建社会的道德规范“父母在,不远游”,徐霞客因有老母在堂,所以没有准备马上出游.他的母亲是个读书识字、明白事理的女人,她鼓励儿子说：“身为男子汉大丈夫,应当志在四方.你出外游历去吧！到天地间去舒展胸怀,广增见识.怎么能因为我在,就像篱笆里的小鸡,套在车辕上的小马,留在家园无所作为呢？”徐霞客听了这番话,非常激动,才决心去远游.

【素材解读】

“父母在,不远游.”在封建社会,这本是孝心孝德的表现.可是“好男儿志在四方”,正是有了大义母亲的鼓励,徐霞客才能游历名山大川,写成《徐霞客游记》而千古留芳.从这个意义上说,是母亲的教育和劝导开启了徐霞客崭新的人生之路.

【适用话题】母爱；放手；孝：志向……

欧母画荻

欧阳修的母亲郑氏出生于一个贫苦的家庭,只读过几天书,却是一位有毅力、有见识的母亲.她不断给年幼的欧阳修讲如何做人的故事,教导他做人不可随声附和,不要随波逐流.

欧阳修稍大些以后,郑氏想方设法教他读书写字,可是家里穷,买不起纸笔.有一次她看到屋前的池塘边长着荻草,突发奇想,用这些荻草秆在地上写字不是也很好吗？她就用荻草秆当笔,铺沙当纸,开始教欧阳修练字.欧阳修跟着母亲的教导,在地上一笔一划地练习写字,直到写对写工整为止.这就是后人传为佳话的“画荻教子”.

幼小的欧阳修在母亲的教育下,很快爱上了诗书.每天写读,积累越来越多,很小时就已能过目成诵.母亲还经常带他到附近藏书多的人家去借书读,因为自己没有,她就让他把借来的书抄录下来.

【素材解读】

父母是孩子的第一任老师.欧阳修能成为一代文豪,离不开母亲从小的启蒙教育和严格要求.“兴趣是最好的老师.”在母亲的引导之下,欧阳修爱上了读书,奠定了以后成大学业的基础.

【适用话题】成长；兴趣；爱上读书……

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