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1978，我人生的转折点

如果没有1978年的高考,我也许还是一个农村民办教师,有可能像大多数民办教师一样转为公办教师,但能进入县城工作的机会很少,更不可能在省城和直辖市工作；如果没有1978年的高考,我也许还是一个农村初中的语文教师,不可能成为一个大学教授,也不可能成为一个专业的教育科研工作者.1978年,是我人生的转折点；1978年,也是我今生唯一的一次高考机会.

我是1958年踏着“大跃进”的战鼓上的小学,那年6岁,在农村算是上学比较早的.1960年我母亲连饿带病突然去世了,我8岁就成了没有娘的孩子.三年自然灾害期间虽然家里穷得吃不上饭,但父亲还是坚持让我上学.他经常教育我“ 只有上学才有出息,看看那些胸前口袋挂钢笔的吃国家粮的,哪个不是有文化的人”.1964年我考入桓台县第三中学,那时我们一个有4000口人的大村,一年考上初中的只有4个孩子,比现在的大学生还少.1966年我读完了初中二年级.虽然我在“文化大革命”中上了二年的高中,但那时高中文化课学得很少,主要是学工学农,我学会了开拖拉机和针灸.毕业后我有幸在村里当了民办教师,总算没有丢下书本,为后来参加高考奠定了一定基础.

高中毕业后我一直盼望能有考大学的机会,但那时上大学都是村里推荐,家庭出身必须“根红叶正”才行,我出身富裕中农,就没有这种资格.1974年我因为在村里干得好,又是村里的团总支副书记兼学校团支部书记,被生产大队推荐到了人民公社,作为“ 工农兵大学生”的候选人,但因不是贫下中农的孩子还是被淘汰了.那时我多么希望能进入高考的考场,即使考不上也心甘情愿,但在那时连这种可能都没有.1977年是恢复高考的第一年,我曾经为之振奋,但当时报考的条件是：1966年毕业的高中毕业生可以是已婚的,其他必须是未婚青年.我当时已经结了婚,又不是1966年毕业的高中生,所以没有资格参加高考.我想今生今世恐怕是没有高考的机会了,所以也没做高考的任何打算,安心在村里干民办教师,每月除了挣工分,还有8元钱的补贴,这是全家一个月的收入.1978年高考前,公社教育组的领导在传达教育部关于高考文件时说：1966、1967、1968年毕业的老三届高中毕业生可以是已婚的,别的必须是未婚的.我又断了高考的念头,因为我是1967年毕业的初中生,时称“小三届”,所以在思想上和功课上都没有做高考的任何准备.当时我正在教一个初中毕业班,学校和家长也都很重视中考问题,学校把三个毕业班分成快慢班,我任“尖子班”的班主任并上语文课,全力以赴辅导学生报考高中和中专.离高考前大约还有40天的时候,我的一位在邻村教学的同事冒着雨来告诉我：“你可以参加高考了！”我说公社教育组在传达文件时说我这种情况不能参加高考.她说：“你的几个高中同学和你一样,都是结了婚的,都已经开始复习了,他们能行你怎么不行？你可以到公社教育组问一下,说不定有新的规定.”我赶忙冒雨到公社教育组问,教育组的领导说传达文件时漏了一条：“30岁以下的已婚优秀青年也可以报考”.“优秀”是弹性的,没有硬标准,这说明我也可以报考了.呜呼！这样的事怎么能随便漏掉呢？这不是误人终生吗？当时我也来不及争辩,就赶忙回到学校准备应考.

不让考时想考,让考时又犹豫了.离高考还有40天,我没有任何思想准备和功课准备,谈何容易！高中毕业7年了基本没有复习过高中课本.当时我的几位同事极力劝我报考,他们说得很实在：“考不上不就是丢了五毛钱吗？（当时的高考报名费是五角钱）怕什么,难得有这样一个机会,你为什么不拼一下,考就有上大学的可能,不考就没有上学的可能.有什么困难我们帮你解决.”他们帮我从别处要了许多用各色传单纸印刷的高考复习资料,如语文、历史、地理、政治等.

在那一个多月里,许多事都凑在了一块：我是初中毕业班（尖子班）的班主任兼语文教师,全校教师和全村父老乡亲都把学生升高中和中专的希望寄托在我教的尖子班上,升学率低了我可承担不起责任,所以我必须认真教学.也正在这一段时间,我爱人生孩子,也需要我照顾.所以我只能在上课之余复习功课.在那40天里,我睡觉时没有脱过一次衣服,晚上在煤油灯下复习功课,累了就睡,醒了就学.白天给学生上完课就躲到一个角落背高考复习题.这一年,我侥幸考上了山东省北镇师范专科学校（现在滨州学院的前身）,上了中文系（汉语言文学专业）.那一年我们村的中考成绩也很好,有20多个学生考上了高中和中专,名列全公社第一.与我共同教初中毕业班的数学、物理、化学老师也都分别考上了中专.那时候高中生既可以考大学也可以考中专,他们三个为了保险都是报的中专,我报的是大专.转过年来村里的中考成绩下降了,村里人说好老师都走了.

1979年国家规定只有未婚青年才有资格参加高考,所以我一生中只有那一次高考机会,被我侥幸抓住了.在我上高中的那一届学生中（四个班）,正式参加高考上大学的只有我一个（不包括推荐上学的工农兵大学生）,所以我又是幸运的.

当时大学的教材也比较简单,一些年龄大的同学大部分是“老三届”的民办教师,文化课的基础比较好.我因为历经“磨难”,所以特别珍惜这次学习的机会.在北镇师专上学的二年,我每天晚上都要学到深夜,星期天也很少休息,被系领导树为系里的“刻苦学习标兵”,考上研究生后还多次被邀请回去给学弟学妹们介绍刻苦学习的经验.

由于我每天晚上回宿舍比较晚,常常一开门就惊醒一些睡着的同学,引起他们的不满.为了弥补这个过失,我承包了全宿舍6人的洗脸水.那时候宿舍区没有洗手间,每天早上轮流到较远的地方提水.我每天晚饭后去教室就带上两个空桶,回宿舍时提着两桶水回去,同学们也就不用排值日了,整个二年的洗脸水都是我提的,我也没有觉得吃亏,反而觉得是个锻炼身体的好机会.在北镇师专上学的二年,我的各门功课都是优秀,所以毕业时被留校任教,改行教教育学和心理学.有几个同学在毕业时深有感慨地说：“ 我们这二年实际上也就学了一年的东西,而你实际上学了三年的东西,吃同样的饭,收获不一样啊.”

当时我们几个留校任教的是专科毕业教专科,往往被分配来的一些本科大学生瞧不起.我们只能刻苦自学,弥补学业上的不足.1985年7月我在大专毕业五年后又考取了山东师范大学教育系的研究生,师从鲍兆宁教授学习教学论.那年我33岁,比我的师弟师妹们整整大10岁,这10岁就是“文化大革命”耽误的10年.那年我所在的滨州师范专科学校（由北镇师专改名）教师考上了三个研究生,全都是我们留校的专科生,那些瞧不起我们的本科生服气了,学校领导也感叹当初1977、1978两级学生应该多留校几个,这两届学生的基本素质高,责任心强.

1988年我研究生毕业后到山东财政学院（现在的山东财经大学）教学,成了一名大学教授；2001年调入天津市教育科学研究院,成了一名专业的教育科研工作者.回首往事,感慨很多,是1978年的高考改变了我的人生轨迹.人生就是几大步,在关键时候一定要迈上一个台阶.

（作者系天津市教育科学研究院基础教育研究所原所长）

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