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梅花香自苦寒来
从逆境中苦拼出来的陈雁鸣,现在成为湛江市教坛上一个享有盛誉的名师,人们对他那坚韧不拔的苦学毅力、对教育事业的无私奉献精神,无不万分敬佩……
凄苦悲凉的年少孤儿
陈雁鸣1968年生于雷州市纪家镇锦盘村.他3岁时,父亲陈立华不幸因病去世.母亲周玉娇是个勤劳善良的女性,当年,她仅28岁,心里有说不尽的悲痛.失去家庭主梁后,为了将幼儿陈雁鸣抚养成人,她只好含辛茹苦地生活着……
父亲去世后,外婆家的人见母亲年轻守寡于心不忍,常常劝母亲改嫁.母亲说,我认命了,我不想再嫁了.我把雁鸣培养成人后,随其生活就行了.一年年过去,小雁鸣在母亲的悉心携养下慢慢地长大.由于父亲的过早去世,虽然给小雁鸣带来很大的打击,平时沉默寡言,但很懂事,也很聪明,很值得人疼爱.母亲时不时抚着他说：“雁鸣啊,我们母子生来命苦,但不管怎么样,母亲都会把你养大成人,让你上学.你要听话,好好读书,争取有日出人头地……这样,妈老了你才养得起啊！”小雁鸣每次听着母亲的这些话都说：“妈,我会努力读书的.我长大了也一定会养您.”母亲每次听了小雁鸣的回话,都露出惨淡的笑容.
1976年6月的一天,小雁鸣随爷爷跟家人去大队参加万人会,想不到回来时,祖母突然对他说,雁鸣,你母亲出嫁了.那年他才9岁,也许是他已有了经受这一打击的思想准备,当时他没有哭,只是走回母亲的床前默默地站着.
是的,在母亲周玉娇改嫁的前几天,她常常对着小雁鸣流泪.小雁鸣每次看见母亲流泪就问：“妈,怎么啦？哪里不舒服吗？”母亲见问都立即抹了抹泪水说：“没什么.”因为她知道,陈家人是不会让她将孩子带走的.儿子失去了父亲已是彻心的痛疼,如告诉他自己也要改嫁,该是多么的痛苦！儿子这么小,能承受得起这么大的打击吗？她的心总会觉得,有滔滔不绝的浊浪在汹涌澎湃着,喘不过气来.但是,不论怎么样,母亲在出嫁前都要跟儿子说一说.一天天过去,过门的日子逼近了.在她要过门的前两天晚上,将小雁鸣紧紧地搂进怀里亲了一下,泪水突然哗哗地淌下,她慢吞吞地说：“雁鸣,外婆家为你……找到了继父……”
“妈,继父是什么？”小雁鸣不理解问.
“继父……就是母亲现在……要嫁的那个人,你叫他继父.”
小雁鸣一听即时放声痛哭起来……
“雁鸣,别哭……”
“妈……您为什么要出嫁呢？”
“唉！我本是舍不得离开这个家,更舍不得离开你的.但近来我觉得你大伯处理的事对我们母子很不公平,对我说话也很不‘客气’……”
小雁鸣听着,抹了抹泪水问：“什么？大伯对我们不好?”
“是呀.就像分房,我们母子是最可怜的,为什么分给三叔2间,只分给我们一间？我们吃饭,我将鱼肉夹给你,我吃鱼头鱼骨,他说,你这样是把雁鸣惯坏了的！他说话的语气比较重,为什么？也许是他觉得我在这个家很不顺眼了……”
小雁鸣很懂事,听了母亲的话,马上停住哭,解释说：“妈,你们都没有错.您认为我们母子可怜应该照顾,多分给一间房,是对的.但我们母子两个人,一间房子现在还可以住,三叔一家六口仅一间房子,如不多给他一间住不下啊！应该说,大伯这样做也是对的.大伯说您总是将鱼肉夹给我吃,是怕您这样长期下去会缺营养,把身体搞垮了,也惯坏了我.这是关心您啊.妈,您明白吗？大伯在信用社工作,他每次领工资都给我们买鱼菜,您想,多疼爱我们呀！”
周玉娇想了想,觉得儿子讲得很有理,说：“你这么说,是妈对大伯误解了？妈很对不起大伯……”
小雁鸣听见母亲这么说很高兴,马上接着说：“这样,妈您不改嫁了,好吗？”
周玉娇抹了抹泪水：“雁鸣,迟了.我已经答应过两天就到人家那里生活了……”
小雁鸣听了突然又放声大哭起来,紧紧地搂住母亲说：“妈,您为什么不爱我,怎么丢我出嫁……”
儿子的话和哭声,恰像几把一齐扎向周玉娇的心,痛得发晕.许久才说：“孩子,你是妈的心头肉,妈怎能不疼爱你呢？古言：大丈夫言之已出驷马难追.妈虽然不是大丈夫,是一个女流之辈,但也不能食言啊！不过,妈出嫁了,心什么时候都会挂着你.我很想把你带在身边,但我知道,你的祖父母和伯父、叔父是不同意的.不过,妈嫁的人是个大好人,他家住曲港圩,离这里仅几公里,很近.妈一有空就会回来探望你和家人,你想妈妈了可叫祖母带着到妈那里玩.”
小雁鸣知道自己再说无济于事,于是不再作声了,只是不停地抽泣着……
母亲出嫁后,小雁鸣成了孤儿.初时,他随祖父母生活,在小学二年级读书.祖父母虽然很疼爱他,但他无时不念其母爱.母亲出嫁前虽说,有空即回来探望他,但是由于忙活,很难得见她回来一次.他要求祖母带他去见母亲,也许祖母当时觉得儿子不幸,媳妇出嫁到人家,带着孙儿去找她很不是滋味,小雁鸣每次要求,祖母都说脚骨很软,去不得.但一个9岁的小孩既然失去了父亲,是多么需要母爱的温暖啊！他每当想起父亲早逝,母亲又将他丢下出嫁时,一股悲凉感总会涌上心头.有时放学回到村边,他就走进丛木中躺着痛哭.晚上,他一回到自己的房间都不由自主地抽泣起来,常常以泪洗面……
在一个隆冬的深夜,小雁鸣一觉醒来,想起自己没父没母关爱,一个小人儿在一间空荡荡的房间,孤零零地蜷缩在冰冷的床上睡,觉得特别的悲凉、凄楚,于是禁不住酸泪簌簌地洒下,“呜呜”的放声大哭起来.
小雁鸣这一哭,将祖父从梦中惊醒.他慌忙起床,披上寒衣到小雁鸣的卧房前敲门：
“雁鸣,什么事？”
小雁鸣不回应,只顾放声痛哭.
祖父急了,即时将门撬开,走向前将小雁鸣抱住,温和地问：“雁鸣,是不是肚子痛？”
小雁鸣摇摇头.
这时祖母也赶来了,问：“是不是肚子饿？”
小雁鸣依然把头摇了摇.
祖父急了说：“什么事跟公（爷）说,公会为你想办法.”
小雁鸣哽咽着说：“我……很久不见妈了……很想妈.”
“傻孩子,这个好办,怎不早说？你要好好学习,不要老是想,到了星期天,可以叫奶奶带你去见妈妈呀！”
“奶奶……不肯带我去.”小雁鸣说着,又呜呜地哭起来.
祖父说：“雁鸣,别再哭了.星期天,我叫奶奶带你去,她不会不肯的！”
祖母本来是很不乐意带孙子去出嫁媳妇家的,但看着小雁鸣这么想妈妈,又哭得怪可怜的,只好答应了：“好.别哭了,星期天我带你去.”
此后,每个星期天,祖母都带小雁鸣去母亲的家……
流浪生活中发愤攻书
自从母亲出嫁后,年幼的陈雁鸣过上了流浪式的读书生活.不过,他很懂事,很听话,深受大家的怜爱——
陈雁鸣初时是随祖父母生活读书的.祖父说：“雁鸣,你在校里一定要团结同学,听老师的话,努力读书.”陈雁鸣马上点头说：“公,我会跟同学好好的,我也会听老师的话好好学习.”
这孩子真不错,他说到做到.在校里,他跟同学们很友好,也很听老师的话,很认真地学习.
上小学四年级的时候,陈雁鸣的叔父陈七在潭杰小学当教师,他即随叔父陈七在校里吃宿读书.当时他有些好玩,中午不休息.陈七对他强调说：“雁鸣,你在中午不能玩,这样,不但影响老师休息,对自己的学习也有影响.你应该懂得,养成休息习惯按时休息,才有精神学习.你如果中午不睡觉,就要做数学练习！”结果,他选择做练习.此后,他养成了习惯,将数学练习做得很好.
上五年级时,因为当时小学是五年制,伯父陈立荣考虑到这是考读初中的关键时刻,便带陈雁鸣到纪家信用社来吃宿,在纪家镇中心小就读.由于刚到中心小学读书,班里有位同学见他认真学习,第一次数学练习作业就受到老师表扬而产生妒忌,又知道他的父亲去世和母亲出嫁后而产生歧视他.一天下午,在放学回家的路上,那位同学说：“雁鸣,你这无父无母子,哪来钱读书？我看,你一定是做贼偷人家的钱！”陈雁鸣见人责备他做贼,感到这是天大的侮辱,怒冲冲地说：“你才是贼,专偷人家的钱！”那位同学听了,立时走过来向他的胸上擂了一拳,说：“我x你妈.敢再说,我就揍死你！”陈雁鸣忍着痛说：“谁叫你说我？你打我伤了,要给我医！”那位同学哼了一声说：“妈的,要我医？我再给你两拳都不用出钱医！”说着,又给小雁鸣两拳.
陈雁鸣不敢还手,只是一路哭着回告知伯父陈立荣.陈立荣说：“雁鸣,此事你也有错.”陈雁鸣听了深感委屈说：“伯,我没有错.是他先骂我,又是他打我,我没有打他.”陈立荣说：“当然,他先骂你又打你,大错在他.但你也有错呀.你知道自己错在哪里吗？”陈雁鸣见问,一时惘然不知所措,呆呆地站着.陈立荣说：“雁鸣,你错就错在你也骂他那句话.骂他那句话,对你来说,得到了什么好处？没有.只是得到一顿打！当时,你如果不理他,就不会引起他打你的,知道吗？”陈立荣说到这里,停了一下又说,“不过,谁都有错的时候,改过就好了.往后,你一定要坚持努力学习.成绩好了,不但老师爱惜你,同学们也会慢慢地改变对待你的态度.如果再有人欺负你,你不要跟他吵,告诉老师就行了.老师会教育他的,知道吗？侬呀,你想想,我说的话对不对？你认为我说对的,就照着做.你如果认为我说不对的,就给我指出来,说明哪些说的不对……”
陈雁鸣觉得伯父的话很有道理,于是点了点头说：“伯,您说的我都明白了.但是,他打我伤了,要不要叫他医呢？”陈立荣说：“这个……他不给你医,我会给你医的.不过,为了让那个同学受到教育,我会跟老师说,找他与他的父母商量妥当处理.”
说完,陈立荣就带着陈雁鸣到学校来找班主任.班主任为解决好这一事件,便又将他们带往那个同学的家,跟家长协商处理医伤问题.那位同学的父母得知情况后,即时教育了一番自己的儿子.同时,叫其向陈雁鸣道歉,并向老师认错.自此,那位同学再也不欺负陈雁鸣了.
此后,有时候虽然也有个别同学对陈雁鸣过不去,但陈雁鸣都笑而置之.他跟同学保持着和谐,友爱地相处着,把整个身心投进学习中.
陈雁鸣到纪家镇中心小学读书时,是跟伯父陈立荣的儿子陈良、女儿陈英一起上学的.他见伯母依然要在村中务农,伯父一个人在单位里既要上班,又要为他们做饭很辛苦的,很过意不去.于是,每天五点钟左右,他就悄悄地起床,一边做饭,一边学习.从此,他也养成了早起晚睡的学习生活习惯：每天坚持着,早上五点钟就起床做饭学习,晚上也学习到12点钟……
陈珍是陈雁鸣的大伯陈立荣的女儿,她的丈夫韩松也在纪家信用社工作.她便随丈夫一起在信用社里生活,在市场经营衣服生意.她对堂弟陈雁鸣很疼爱.她见堂弟在父亲家生活读书时间长,当心给父亲压力太大,陈雁鸣升上初中二年级就读时,便叫他到自己家吃宿.堂姐夫韩松是个性格温和,有智慧的人.有空时,他很喜欢跟陈雁鸣说人生,谈理想,使陈雁鸣增加了许多人生见识.一天,韩松问：“雁鸣,你将来喜欢干哪一行？”陈雁鸣说：“姐夫,我妈说我爸过去是个优秀教师,很受人们尊重,叫我将来继承父业也当教师.我想,教书育人是一种善行,为人传授智慧很好.我打算按妈说的,将来考读师范当教师.”韩松听了很赞赏,说：“当教师好呀.当教师,娶一个爱你的人做老婆,生了孩子好培养,生活稳定.不过,我得先跟你说,既然选择当教师,就要坚持努力学好知识.有了知识,才能教好学生,不能误人子弟哦！”陈雁鸣说：“姐夫,这个我知道,我一定会继续努力的.”
说起学习,陈雁鸣的确不错：语文在班中可说是数一数二的,常常受到老师和同学的赞赏；数学,由于他在小学四年级读书时养成了自觉做练习的习惯,一直到初二时其成绩都名列前茅；美术,由于有一定的天赋,加上在初二读书时教导他语文的王觉民老师在书画方面很出色,陈雁鸣每次交上的作业,他总会写上一个“好”字后,又不忘给画上几颗荔枝或苹果等水果表示给以奖励.从而,激起陈雁鸣对美术的着迷,时不时也着手画画,因而在班中也属于佼佼者……
陈雁鸣升上初三就读时,叔父陈七调进了纪家二中,为方便学习,他便又随叔父生活.他知道,这些亲人在艰苦的生活下照顾自己读书是很不容易的,因而更加用功学习.按他当时的成绩如果接着读高中,完全可以考上大学的.但他不想老是拖累亲人.于是,在1984年他毅然决定报考海康师范并获得录取.1987年,他以优异的成绩毕业,分配于纪家镇北仔小学任教.
在教坛上不断奋进
陈雁鸣是个很有进取心的人.他不为自己拥有一份工作就满足,不思进取.每天,他早起晚睡,在做好教学工作之余仍坚持不懈地学习.
1991年9月,陈雁鸣考入湛江教育学院.他是个特别勤快、苦学和尊师爱友的人.进入学院后,他既被选为学生会秘书长、宣传部副部长,也选为班中的宣传委员、团支部副书记、组长和舍里的舍长.他虽然身兼数职,但样样工作都做得很好,其学习成绩也很出色.因此,他深受班中女同学的爱慕和追捧.其时,班中的团支书李婉嫦在学习工作中常常跟她在一起,于是“近水楼台先得月”被她爱上.1993年6月,他们同时毕业,李婉嫦在哥哥的帮助下安排在遂溪县税务局工作,陈雁鸣安排在客路中学就教.
陈雁鸣虽然走进了客路中学的教堂,但是他依然坚持着一边教学一边学习.每天他还是早上五点钟起床,晚上十二点钟睡觉.在休闲时间里,不管哪位同事邀他逛街或打都不答应,为此,大家都称他“拼命三郎”.他在客路中学仅仅任教一年,又考入广东教育学院就读于汉语言文学专业.
1996年,陈雁鸣在广东教育学院毕业后虽然还是回客路中学执教,但他此时对教学事业是雄心勃勃的.想不到,此时他的妻子李婉嫦对他的感情突然产生裂变.原本一对恩爱夫妻突然冷目相对,这对他的打击是多么沉重！校长蔡日春得知很关心,不仅给他安慰,还亲自到遂溪找他的妻子李婉嫦座谈,劝其和好,但无济于事.他一时纳闷、抑郁、流泪,说不出内心有多大的痛苦.其时,他为了解脱内心的痛苦,每个星期天都到湛江的书店里找书看.不过,他所看的书都是与教学有关的.他很理智,虽然在婚姻爱情上遭受到了沉重打击,但对教育工作毫不放松.他为了不让自己消沉,力争自己在教学上有所成就,不让李婉嫦低看自己.于是,他拼命地钻研教学,将所学到的知识都运用到教学上.当年,他所教的班级在终考时其成绩名列全校前茅,被党组织吸收为党员.
他在客路中学任教期间,自第一次从高一跟班到高三后,连续任教高三语文,并担任班主任及校语文科组长.1999年由于教学出色被评为雷州市青年优秀教师.
2000年9月,雷州市教育局开始向下面招考优秀教师调入雷州一中,他被录用.当时,客路中学蔡日春校长觉得自己手下的这名教师,是不可多得的教学骨干,很舍不得放人,婉言道：
“陈老师,你在客路中学,将来是完全可以评得上南粤优秀教师的.别去吧,一中的老师高手如云,你跟他们不一定拼得起……”
陈雁鸣认为考入雷州一中担任教师很不容易,同时想到婚姻爱情的破裂,留在客路中学,怎么说心情都有些郁闷,不等蔡校长说完就接上道：“校长,我很理解和感谢您对我的信任与厚爱.但是,请您理解我.自从妻子跟我的爱情破裂后,我心里一直很沉闷,很想到一中去放宽心情.”
“可是,你现在马上离开,不仅造成客路中学的高三课程安排艰难,我们多年在一起相处这么好,我也很舍不得你离开呀！”
“校长,既然这么说,您让我调入一中,我可以两校兼课进行走教.”
“这样,两校来回走,很辛苦呀！你能干得来吗？”
“没问题,我可以干得来的.”
蔡校长见说,只好应允了.
陈雁鸣真的落实其诺言：他一时任教着雷州一中高一语文和客路中学高三语文,从雷州一中到客路中学虽然有20多公里,但他从不叫苦每天都坚持着两头走,而且所教班级的成绩也居于两校的前茅.
第二年,蔡日春校长见他每天两头来回跑太辛苦,不再要求他担任客路中学的课程了.从此,陈雁鸣得以安心在雷州第一中学教学.
陈雁鸣是一个很有意志的人.他在做好教学工作的同时,一有空就埋头苦学.他阅读了大量教育学、心理学和哲学等有关教学方面的书籍、资料,于是在教研与教学方面得到突飞猛进.在课堂教学中,他秉承“生本教育”、“先学后导”“亲验与表现”的教育教学理念,既重视学生的整体提高,又关注学生的个性发展,致力于引导学生在阅读文本、审视世界的过程中,学会用眼睛去观察,用头脑去思考,用双手去记录,用嘴巴去表达,从而期望达到“教就是为了不教”的理想境界.他在班主任工作中坚持两点：一是保持年轻的心态,关爱学生的身心健康,关心学生的学业进步,做学生的贴心人.二是了解学生的思想状况,指导班委管理工作,做任课老师的得力助手.他管理的班集体每学期都多次夺得“文明班”称号.在培优、转困方面,陈老师善于发现学生的亮点,挖掘学生潜力,通过持久的辅导和激励使其成长、转化,体验成功的快乐.他的这些教导办法都深受人们的赞许.
2003年11月,他做的高考备考观摩课被评为雷州市优秀课例.2004年他写作的教学论文《重视人文教育,全面提高学生语文素质》被收入《2004中国教研年鉴?论文篇》,并荣获第六届全国新概念教育教学论文大赛二等奖.此后,他连续发表了许多教学论文并连续多年被评为先进教师和优秀教师.2006年,他作为高三语文备课组长,带领校11位语文教师共同奋战,使雷州一中本届高考语文科达到700分以上的人数和平均分都超越往年,增长率排于湛江市第1位,受到湛江市教委的好评……
坚持拼搏成为名师
2008年,可以说是陈雁鸣解脱心中郁闷与痛苦的一年.因为,自1996年妻子李婉嫦对他的感情破裂后,一直僵持着的夫妻感情已没有办法再弥合,最终向法庭起诉离婚了.从此,他不再需要为夫妻间的不和而产生烦恼了.
2008年,也可以说是陈雁鸣最开心的一年.因为,他在教学与教研方面越来越出色,已引起雷州教育界尤其是初任教育局副局长蔡日春同志的重视.在蔡日春副局长的推荐下,他被遴选为广东省教育厅和华南师范大学举办的第一轮“百千万人才工程”第四期“名教师”培训班的培训对象.在参加培训期间,他在学生的关心和介绍下,与王丽君女士相识并重建其一个温馨的小家.同时受到了郭思乐、罗易、吴全华等导师的教导,使他的教育理念得到更新,专业素养得到迅速提高,从而深受校领导的赞赏.
2009年,陈雁鸣作为语文科组长和高三语文备课组长,带领学校12位语文教师奋斗于高三备考第一线,在本届高考中,语文达到120分以上的有8人,居雷州市前列.2010年4月,他被雷州市教育局聘请兼任雷州市中学语文教研员.在百忙中,他不仅坚持在高三教学第一线,次年6月还为雷州一中高三语文高考小组编写了校本教材《高考作文技法讲义》.该书深受湛江市教育局领导的好评.当年,他为提高自身的教学、教研能力,还自费参加中国当代语文教学专业委员会主办的全国语文“名师育名师”学习班学习,亲聆顾振彪、毛继东、孔庆东等教育大师、学者的报告.让人可喜的是,他学习了那些教学大师们的理论和观摩了大量课堂教学实践后,能把所收获的这些知识与自己的教学实践相结合,在当地教学教研中发挥了引领作用,使当地的教育工作得到进一步提高.2012年9月,他又被选为广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第一批“教育家”培养对象.该班仅20人.他师从王红、黄牧航、吴维越、宋如郊等导师后,在教学理论方面更上一层楼……
2013年,陈雁鸣被聘为湛江市师德宣讲团成员到湛江市五县四区巡回演讲,并被广东省教育学会中学语文教学委员会聘任为理事.于是,他又引起了省教育部门的重视.在广东省教育厅的组织下,2014年11月和2015年12月,他分别参加到美国田纳西州范德堡大学、佛罗里达州大西洋大学、肯尼迪中心和台湾的台北大学、台湾师范大学、成功中学、台湾特殊学校等校考察学习.
陈雁鸣说：“成为教育家应是每一位教育工作者的理想,教育家是从‘教’与‘干’中出来的.”在通往“教育家”的路上,他一边积极参加以上学习活动,一边埋头教学教研,大胆地吸纳扬弃,从而成了出类拔萃人才.2015年,他被岭南师范学院广东省中小学教师发展中心聘为“实践指导教师”.
陈雁鸣不仅是教学上的名师,也是“青蓝”工程工作的高手.他所带出来的老师都很出色,如徐茜老师在雷州市教学比赛中获一等奖,袁瑜老师在湛江市中学语文“高效课堂”竞赛中获一等奖,蔡炳奕老师在湛江市初中语文“高效课堂”教学竞赛中获一等奖等.这些老师都成了学校的教学骨干,他们领教的班每次期考都名列前茅.于是,他在2015年和2016年中分别被评为“南粤优秀教师”、“广东省特级教师”.
在雷州一中工作多年来,陈雁鸣在教学方面被评为校先进教师、先进班主任、先进备课组长、雷州市高考先进教师、湛江市高考先进教师、先进工作者、省评卷小组优秀评卷员等达30多次,获得雷州市（高中组）特等奖作文辅导奖、中国教育学会“全国语文知识大赛”优秀指导奖,指导学生获得首届广东中、小学生作文PK大赛特等奖、二等奖,指导老师获得雷州市高中语文优质课一等奖、“优秀导学案”优秀奖、湛江市中学语文“高效课堂”教学竞赛一等奖、湛江市初中语文“高效课堂”教学竞赛一等奖,与冯继可老师带领的语文科组被湛江市教育局评为第一批“示范教研组”等.在教学研究方面,陈雁鸣老师具有很高的教育科研能力.他在《中国教育学刊》、《现代教育论丛》、《中国教育改革论丛》、《中学语文》、《语文天地》、《读写月报》等报刊发表教学论文20多篇,其中10多篇分别获得省教育研究院优秀论文一等奖、雷州市教育论文一等奖.他主持3个省级以上的课题,其中“中学生自主阅读与作文能力研究”在2013年8月荣获第八届广东省普通教育教学成果二等奖,被教育部中国教师发展基金会评为教育科研先进工作者.2017年8月,被湛江市教育局遴选为湛江市中小学“名师工作室”主持人.11月,被广东省教育厅遴选为广东省中小学“名师工作室”主持人.
最近,他的教学论著《亲验与表现》一书由华南理工大学出版社出版.该书的出版,在教育界产生强烈反响.华南师范大学教授、硕士生导师、广东省中小学培训中心副主任黄牧航对该书给以很高的评价,他说：“对多年教学实践案例的积累,陈老师不是浅尝辄止,而是不断寻找理论的支撑去进行思考论证.对自己的每一步实践、每一个改革、每一节课,都在追问有什么效果？为什么有这样的效果？对于亲验,他总结出了学生的主体、亲身经历、全程参与、个体感受、意义内化等五个方面的特征；对于表现,他总结出了主动的亲验阅读、原创的发现写作、开放的思想分享等三个方面的形态.这些提炼内容与教学案例是紧密相连、丝丝相扣的.在理论思考的基础上,陈老师又进一步把思考的结果应用到实践中,让实践的效果更加突出.例如他总结出了亲验与表现的操作模式,使更多的教师有章可循,也便于自己的教学理念得以推广传播.这本书稿的出版,对于中小学教师从事教学研究工作具有示范作用和借鉴意义.”
目前,他正在进行着广东省“强师工程”重点课题“中小学教师专业发展‘三动四范’模式的研究”的研究.同时,在一中参加“青蓝”工程工作.
梅花香自苦寒来.陈雁鸣,雷州为拥有您这样一位名师而自豪！
作者简介：
蒋生,广东省雷州市人,现供职雷州市文联,系中国小说学会会员、中国西部散文学会会员、广东作家协会会员.
责任编辑/彭中玉
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