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做学生和家长的良师益友
文／孙桂芬
教育专家说过“好的关系胜过许多教育”.老师同自己的学生,包括学生家长建立朋友式的关系,往往能创造和谐的教育环境,达到理想的教育效果.
班主任是班集体的组织者、领导者,是各方教育力量的协调者,是学生的教导者.然而,除了这些角色,我认为班主任更要成为学生的朋友.教师对学生的热爱会产生无形的教育力量,能使学生尊重、信任教师.这就是俗话说的“亲其师,信其道”.做学生的“良师”,更要做学生的“益友”.随着师生情感交流的不断加深,教师要使自己的心灵和学生的心灵更多一些交融,让学生感受到你所给予的温暖,从而使学生更乐于接受教师的教育帮助,教育教学就会达到理想的效果.走上工作岗位20年,我一直都坚守在小学班主任的岗位上,一直都在努力实践上述理念.
然而,要真正与学生交上朋友、走进学生的内心世界并不容易.要成为学生的朋友,首先要有爱心,做学生的暖心人.要让学生在特别需要你的时候一定能够牵到你的手.其次,不能让自己的形象在学生眼中是高高在上的,无法亲近的.平时与学生一起游戏、闲谈,握握他的手,拍拍他的肩,微笑着点点头,让学生感受到“老师爱我”.关爱学生,特别要细心观察,发现学生有什么异常情况,要及时询问,了解状况.遇到学生生病时,除了要特别关照,及时送医院治疗外,还要和学生说一些贴心的话,让学生感到温暖,消除学生的孤独感和恐惧心理.
记得有一次,我班上的一个男生在男厕所爬墙,被墙上的钉子划破了手掌.虽然知道是他调皮所致,我还是二话没说就带他去了医院.听到医生说要缝针,这个经常与同学打架都不怕的男生害怕了.我连忙安慰他：“别害怕,有老师陪着你呢.”缝合过程中,他的左手一直紧紧抓住我的手,那一刻,我感觉他把我当成了他的妈妈.在后来的作文中,他多次提及我在路上怎样安慰他,怎么一个人跑前跑后挂号、缴费,可见这次事件给他留下了多么深刻的印象.
除了关爱学生,平时多以朋友的方式找学生谈谈心相互沟通也是必不可少的.我在实践中发现,个别谈心更能让学生感动,一些平时较固执的学生也能感动得热泪盈眶.和学生面对面,像朋友一样地推心置腹,我感受到了一种做教师的自豪,每次看到学生眼中的泪,脸上的笑,我的心也一次次地被震撼.
在学生的教育工作中,除了老师与学生之外,还有一环也非常重要,然而却常常被人们所忽视,那就是家长.20年班主任的工作经验告诉我：与学生家长做朋友,取得家长的信任与配合,你的班主任工作就成功一半了.
每次家长会,我都会真诚地向家长表明,家长是孩子的第一任老师,每位家长身上都会有闪光点.在某些方面,家长们给过我不少潜移默化的影响和帮助,称得上是我的良师益友！我在工作上取得的点点成绩,都有我们学生家长的功劳.我真诚地期望家长朋友能够与我精诚合作,配合我做好班务工作,做好每个学生的工作,力求使每个孩子经常处于最佳状态.
当然,要取得家长朋友的信任,使他们变成我们班主任的良师益友,班主任首先要把工作做在前,把工作做出色,要以满腔的热情对待班级工作.班里的孩子们有了可喜的变化,我会通过飞信向全班家长表达我的谢意.我的认真工作与真诚换来了家长的热情.这样,取得了家长的信任与配合,我的班主任工作做得更加得心应手,更加轻松起来.
再跟大家分享一个我和家长共同合作,促进学生教育的故事吧.在我现在这个班中有个男生小潘.小潘同学长得挺帅,浓眉大眼,又爱为班集体服务.可后来我发现了他的一个问题,那就是常常不写作业,尤其是数学作业,数学老师总是把他叫到办公室去补.这样下去总不是办法,于是,我采取当面提醒、个别谈话、适时鼓励的办法.他当着我的面儿信誓旦旦,保证如何如何,可第二天一查作业,还是没写.于是,我又查他的家校本,一细看,我都气乐了,“做黄冈30页”改成了“看黄冈30页”；“做黄冈35页”,他加了．一个斜杠和1,变成只写这页的一道题.嘿,看来他是把他的“聪明才智”全用在这上面了.
我意识到,光靠我这方面的严查是不行的,我立刻拨通了小潘妈妈的电话.一番沟通之后,我了解家长对他的这些小聪明早已知晓,为此没少打他,但碍于面子,也不好意思总去问同学.我和家长商定,我每天查小潘记作业的情况,家长负责检查他的作业.如此一来,小潘老实了几天,可一次数学补记作业没有完成,又让我绷紧了神经.又一次与家长沟通,家长很不解：老师、家长都这样了,他还旧习不改？我劝家长说,出现这种情况很正常,要允许、宽容孩子出现反复.家长很不好意思,表示给我添麻烦了.我是这样对家长说的：“教育孩子您有责任,我的责任更大,古人还说教不严,师之惰呢,您积极配合我工作就是为我分担,孩子少出问题、不出问题就是减轻我的工作量,还得感谢您呢！咱们好好配合,我就不信,您和我加起来快80了,还斗不过一个十来岁的孩子？！”家长听了我的话都乐了.
在这样的合作与沟通下,小潘的问题有了不小的改善.几天前,小潘又因为拖欠作业而被我狠狠批评,可是第二天,我的桌子上放着一个纸盒子,上面写着：这两天又让您生气担心了.我打开盒子,里面是两个红彤彤的苹果、几包椰奶咖啡、椰子糖,还有一块粉红的小毛巾.我顿时被幸福充盈着,这是孩子用真心、用真情准备的礼物,这是无价的礼物！当我4天之后给他出差回来的妈妈打电话分享我的感动时,家长难以置信.她说：“没想到孩子通过这件事变得懂事了,长大了.前些日子都怕接学校的电话,今天的电话让我有了信心.”
我常常向家长朋友坦言,我会真心对待每一位学生,我爱我的学生.我们班主任的热情和真诚不难换来家长的理解与支持,我自然多了不少益友！
家长论文范文结:
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