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文盲母亲想出书

“姥姥,给我讲个葫芦娃的故事吧!”小外孙递给姥姥一本书说 “从前,有个叫葫芦娃的人可穷了……”“哎呀,姥姥,您把。

提升全日制专业硕士学位生岗位能力培养模式实践

摘要通过全日制专业硕士研究生培养现状的调研,基于对突出岗位实践能力培养模式的构建,提出加强师资建设、岗位实践教学平台建设、课程体系建设和管控学位论文的观点 从全日制专业硕士研究生岗位实践能力培养实证研。

探析农业硕士专业学位生实践能力培养

摘要目前我国农业硕士农村与区域发展领域专业学位研究生实践能力培养中存在的主要问题为学生专业背景和经历缺乏;课程设置不合理;师资力量比较薄弱;专业实践与实习流于形式 笔者根据武汉轻工大学经济与管理学院在。

体育硕士专业学位生教学实践能力提升文献综述

摘要体育硕士专业学位研究生招生规模逐渐扩大,尤其是体育教学领域达到了总数的一半以上 但是,许多问题在专业硕士教育快速发展的过程中逐渐暴露,例如专业硕士能力不足、教师能力及素质有待增强、用人单位对人才质。

我国体育硕士专业学位教育的演变

摘 要 采用文献资料、比较研究、专家访谈……方法,分析我国体育硕士专业学位教育的历史演变,并将其划分为在职体育硕士培养试点期(2005 2008年),在职与全日制体育硕士培养并存发展期(2009。

校企合作培养专业学位硕士的新模式

摘要河南理工大学测绘学科构建了研究生校企合作培养的“分阶段分层次多主体复合式”人才培养新模式,并从完善的教学质量保障体系、利用企业或科研院所的科研优势、调动学生积极性、提高研究。

农业硕士专业学位课程案例教学资源库建设探析

摘要建设案例教学资源库,加强案例教学,对于提高全日制农业硕士专业学位研究生的实践能力具有重要作用,已成为深入推进农业硕士专业学位研究生课程教学改革的一个重要突破口与亟待解决的课题 以农业硕士农业资源利。

儿科护理硕士专业学位临床实践培养模式

摘要目的探讨儿科护理硕士专业学位(MNS)研究生的临床实践培养现状,为逐步完善培养方案提供经验 方法运用文献分析法、问卷调查法和深度访谈法,对重庆医科大学附属儿童医院(儿科学院)MNS研究生的临床实践。

学书养心

谷春(辽宁)天边幕落晚霞红,地书青睐石板坪 以水代墨练书法,心平气和求字丰 撇捺规范是根本,横平竖直基础功 人生应像写正楷,落笔虔诚墨迹清 。

母亲和书

每当我驻足客厅的大书橱前,看到里面陈列的数十本武侠小说时,就会不由自主地想起母亲搬来和我们一起住的那些往事 我的父母是土生土长的农村人,直到20世纪80年代中期,我在小镇买了三间小土房后,才把劳累了大。

硕士学位论文中的人称指示语

■曹 蕾摘 要近年来,学术语篇的写作问题引起了学界的广泛关注,学者们关于学术语篇的讨论逐渐展开,硕士学位论文也由此进入了学者们的研究视野 本文对语言学领域的硕士学位论文中不同人称指示语的使用情况进行。

教育硕士专业学位论文选题的真实之维与其实现

摘要研究问题对学位论文至关重要 能否提出一个真实的研究问题,更是学位论文的基本前提和关键所在 然而,当前一些教育硕士专业学位论文在选题方面却有违真实性原则 文章在人与研究问题的关系这一基本框架之下,从。

掌阅为何执意要做电纸书?

本刊记者严冬雪从2008年创办掌阅公司,湖南人成湘均已经坚持到第10个年头 6月8日,掌阅发布了第三代电子阅读器iReader Light,分为青春版和悦享版,售价分别为658元、858元 相比之下,。

硕士学位论文双盲评审意见异议机制

摘要 分析建立硕士学位论文双盲评审意见异议机制的客观必要性,研究硕士学位论文双盲评审意见异议机制的主要内容,指出构建硕士学位论文双盲评审意见异议机制的困境与出路 关键词硕士学位论文;双盲评审;异议机制。

基于申请基本条件的硕士专业学位授权点建设方向分析

摘要本文通过农业硕士、工程硕士、教育硕士、临床医学硕士申请基本条件的横向对比,从专业特色、师资队伍、人才培养、培养环境与条件四个方面分析了国家即将出台的硕士专业学位授权点申请基本条件,指出随着硕士专业。

《茶馆》招呼语分析

摘要招呼语是说话人为了向听话人以及假定听话人表示友好和礼貌而进行的言语行为或表现出的身势语 招呼策略的选择与交际人、语境、社会文化和心理因素相关 关键词茶馆;招呼语;结构中图分类号I06文献标志码A文。

关于激发小学生音乐兴趣

摘 要随着教育改革的深入,小学音乐教学发生了显著的变化,在注重传授学生音乐知识和技能时,许多音乐教师也将工作的重心放在了激发学生音乐兴趣方面 基于多年的实践教学经验,认为想要激发学生的学习兴趣,革。

小学语文写作教学的有效开展

摘 要写作能力的培养是小学语文教学的重要组成部分,小学生的写作水平体现出学生对语文知识的掌握程度和应用水平,直接体现学生的文字运用能力和语言表达能力,是语文学习的风向标 从低年级抓起,采取简而有效。

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