毕业论文网介绍:此栏目为关于论文和信息技术的范文,免费给你学微课高中信息技术论文提供相关文献资料。
微课在初中信息技术教学中的应用
江苏沭阳县沭阳如东实验学校（223600） 葛琳艳摘 要微课作为一种新型的教学方式,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点 微课已经被广泛地应用于其他学科的日常教学中,而微课在初中信息技术课堂教学中。
高中信息技术微课教学中的个性化学习
一、高中信息技术教学的现状分析1 硬件设备不足,学生的操作性不够信息技术课程不同于其他学科的课程,仅仅通过教师系统知识的传授和学生机械的实体练习就能够掌握,而是需要学生以个体或者小组为单位不断地进行计。
微课视角下的中职信息技术课程教学设计以《Flash神奇的引导层动画》教学设计为例
【摘 要】本文根据微课的特征,从教学内容、教学目标、教学方法、微课教学视频四个层面分析微课视角下的中职信息技术课程教学设计策略,并以“Flash—— 神奇的引导层动。
微课在中小学信息技术教学中的应用
【摘要】微课作为一种新兴的课程表现形式,随着网络和数码技术的普及,微课在教育行业中越来越受到人们的重视和应用,微课在中小学课堂中如何能够良好的展现出其特有的效果,更加合理的去分配和优化教育资源,更好的。
微课在信息技术教学中的应用探析
随着科技与信息技术的飞速发展,微课已经受到越来越多的教育工作者的关注与重视 信息技术课堂教学中微课的有效应用,符合新课程改革的发展要求,能够帮助范围广、知识点复杂、难点多的信息技术教学突破一定的限制,。
微课在高中信息技术教学中的有效应用
摘要微课以互联网技术为依托,以视频为载体呈现教学内容 它具有主题突出、短小精悍、不受时空限制……特点,能够有效改善学生学习方式,促进学生自主、高效学习 教师可从优选微课、共享微课、巧用微课入手,全面提。
关于微课在自主学习模式中的应用以信息技术课堂为例
现代信息技术和开放教育理念的日新月异发展,教学模式也随着发生了巨大的转变,从基于传统课堂教学的以“教”为中心的知识传递模式逐步向基于信息化环境的以“学”。
微课在信息技术教学中的应用
【摘要】 随着科学技术的进步以及信息技术的发展,各种各样的新的教育资源及教学方式不断出现,而本节课便对一种新出现的教学资源——微课进行介绍,并且分析在信息技术这门课的教学之中。
微视频在课内翻转教学中的应用以初中信息技术奇特的遮罩动画为例的案例分析
案例背景(1)背景与概念 微课和翻转课堂已经成为现行教育教学改革的一个热点,期望通过推动教师教育方式方法的改变,提升学生自主学习能力,培养自主学习、自主探究的习惯,解决教育需求多样性、资源有效利用、资。
新课改模式下小组合作学习在信息技术教学中的实施
将小组合作学习应用于信息技术教学中有助于加强学生对信息技术的掌握和应用,培养学生的创新思维和团结合作能力 但是,当前信息技术教学尚且存在一些问题,主要问题表现为学生对信息技术缺乏全面了解,部分教师过于。
小学信息技术课程微视频教学策略
摘要为更好地发挥微视频教学作用,通过分析小学信息技术课程与微视频特点,结合教学经验,总结微视频在小学信息技术课程中的应用策略,以期将相关的微视频理论研究应用到实际教学中,在实践中检验并加以改进 关键词。
初中信息技术课堂中微电影教学以图片基本处理方法的教学为例
摘 要微电影作为新时代背景下的传播媒介,在课堂中引进微电影进行教学,利用微电影作为课堂导入以及知识点串联的方式,能在短时间内让课堂气氛活跃起来,从而让学生更有兴趣地参与课堂教学 关键词图片处理；信息技。
中职《模拟电子技术》微课具体课例
周丽娟（江苏省宿迁经贸高……职业技术学校,江苏宿迁 223600）摘要随着“微”时代的到来和新课改的逐步深入,传统的教学模式已经无法适应现代化社会发展对人才能力的需求,教学改革。
虚拟抠像技术在微课视频制作中的应用和
【摘要】 “微课”概念自2011 年被首次提出后,经过五六年的发展,在教育领域内被广泛、迅速传播,微课的诞生顺应了“互联网 教育”的时代潮流 然而,随着。
微课在信息技术教学中的应用
随着现代教育技术的不断发展,微课在课堂设计中的应用也更加广泛 本文以信息技术教学为例,结合微课的特点,探究微课在信息技术教学中的应用原则、实践过程以及应用效果,以期对构建高效的信息技术课堂,推动教育信。
微课在高中信息技术教学中的应用
【摘要】在当今现代信息技术快速发展的时代,微课这种新兴的教学模式开始产生并迅速的推广应用,由于其具有内容精炼、时间简短的特征,所以有着非常广阔的发展空间 在高中信息技术教学过程中,教师要以新课程理念为。
整合微课资源，建构信息技术高效课堂
摘要在初中信息技术课中,教师要充分整合微课资源,促使学生提高学习效率 利用微课能促使学生展开任务驱动学习,展开个性化学习；能引导学生展开自主探究；也能通过资源推送的方式促使学生拓展视野 这些方法都巧妙。
小学信息技术教学的微课应用
【摘要】在小学课堂的信息技术教学中,有很大一部分学校没有达到标准水平,存在教学设备落后、教学资源匮乏以及教学观念的落后……现象 在互联网和自媒体兴起的时代,校园微课以方便、快捷、高效和个性化的服务特点。
微课在信息技术教学中的运用探析
摘要微课作为新型的教学资源形态,突破了传统教学课堂在时间和空间上的限制,具有表现能力强、灵活性好、短小精悍、教学时间短、教学内容少、资源结构情景化、资源容量小……特点,对于信息技术教学具有一定的作用和。
信息技术条件下数学的微课教学
微课是现在提倡的一种教学方式方法,也是对以往的教学模式的一种改革,它不仅改变了老师备课的思维方式方法,还改变了学生的学习态度,极大地提高了教育教学的质量 就数学课而言,每节课需要突出什么样的重难点,上。
微课在初中信息技术教学中的应用
周 芳（江苏省运河中学,江苏徐州221300）【摘 要】信息技术教学作为初中课程教学中重要的组成部分,对于学生信息技术知识水平的提升,以及信息技术能力意识的培养十分重要 可见不断地加强初中信息技术教学。
微课在高中信息技术学科教学中的应用
梅海莲（江苏省宿迁市马陵中学,江苏宿迁223800）摘要在全国应试教育大环境下,信息技术学科没有被列入高考范围,导致社会、学校、家长以及学生都不重视这门学科,信息技术课被取消、占用的现象时有发生 加上。
微课在高中信息技术教学中的应用
随着我国信息技术的飞速发展,高中信息技术的教学要求也越来越高 而微课作为一种新型教学方式,教师将其引入信息技术课堂教学中,不仅可以让学生在课堂上学习信息技术知识,而且在课外也可以使用移动终端或者电脑不。
微课在中学信息技术教学中的应用探究
【摘要】以教育信息化带动教育现代化,以信息化引领教育理念和教育模式的变革和创新,是制约我国教育发展的难题 随着教育信息化的逐步发展,微课具有针对性强、教学方式灵活……优点,能满足学生的个性化学习需求,。
如何增强高中体育足球教学的趣味性
摘 要 由于我国实行的为应试教育,所以体育学科是不太受人们重视的,然而随着素质教育的不断推行,对于高中体育的重视程度也逐渐加深,有越来越多的学校开始重视体育课的教学工作,而足球教学为体育教学中的主要课。
高中学生地理核心素养培养中实践能力提升的途径
核心素养体系建设目标的达成主要是在三维目标建设基础上提出的,是对三维目标的发展与深化,可以为下一步教学指明方向 现阶段教育专家在进行高中地理核心素养内涵相关问题的讨论时,将人地协调观、综合思维观、区域。
让美丽的人生从感动中走来
【摘要】著名教育家陶行知先生有句名言“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生 ”他也曾说“教育是要创造出让自己感动的人 ”是啊,作为一名。