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医学生物化学实验课程教学体系的改革

贺宝玲,张雪梅,赵丽娜,刘岩,崔和勤(华北理工大学生命科学学院,河北唐山063000)摘要通过近5年对医学生物化学实验课程教学的总结,对医学生物化学实验课程的教学内容、教学方法和教学手段的改革……方面。

关于医学留学生生物化学教学模式的改革和实践

生物化学是医学专业的主干课程,也是临床医学专业留学生必修的专业基础课程 我院承担了历年生物及医学相关专业的生物化学教学工作,积累了丰厚的教学经验,近两年我院生物化学教研室开始承担我校临床医学留学生生物。

医学院校生物学科性生培养模式和实践

摘要研究生阶段是一个人走向科学生涯的重要一站,也是一个国家培养和造就创新型人才的主要途径 如何建立行之有效的研究生教育内部质量保证体系,提高培养质量、强化创新能力的培养,并将不断完善的理论应用到研究生。

医学特色生物技术专业实践教学体系的改革

摘要生物技术专业是具有很强实践性和一定创造性的专业,实践教学在该专业人才培养方面具有举足轻重的地位 本文回顾了国内生物技术专业实践教学体系改革的现状,结合学校该专业的医学办学特色,从实践教学的教学目标。

生物医学工程学科

罗晓晗雅礼中学SKY 戏剧社,湖南长沙 410021摘 要 生物医学工程,是综合了工程学、物理学、生物学、医学……学科,以预防和治疗疾病、保障人体健康为主要目的的新兴学科 生物医学工程致力于研发新的生。

486人医学论文被学术期刊集中撤稿的调查

7月27日下午,科技部……部门在北京召开通气会,通报了肿瘤生物学集中撤稿事件彻查处理总体情况 被撤稿的论文到底存在多少问题涉事作者又将面临怎样的处理今年4月20号,国际知名学术期刊肿瘤生物学一次性撤销。

思维导图在初中生物课程教学中的应用

在初中生物课程的课堂教学过程中,灵活地使用思维导图的教学方式对于初中生学习初中生物知识有着极大的帮助 在初中生物课堂教学的过程中使用建立思维导图的教学方式,可以把各个阶段学习过的生物知识串联起来,并将。

式教学在高中生物教学中的应用

生物作为一门以实验为基础的学科,具有非常强的实践性和严谨性,其教学目的也是发掘学生的学习潜力 通过体验实验教学培养学生的实践能力和操作能力,同时灌输学生“实践是检验真理唯一标准&rdquo。

新医学模式下医学生物化学教学和实践

黄春霞(长沙医学院,湖南长沙410219)摘要在医学发展中,生物化学为医学贡献重要的促进作用,让我国医疗卫生事业得到长足发展 这就需要在医学教学当中注重对于生物化学的建设,让更多人都能从生物化学的课程。

生物材料和再生医学的进展

摘要随着医学技术的不断发展,生物材料已经从第一代、第二展到生物材料第三代,特征变化从生物惰性到生物活性再到生活活性和降解性相结合,生物材料的迅速发展是人类医学建设的一大进步,解决了很多医学难题 再生医。

学科竞赛引导下生物医学工程专业转型

【摘要】 本文论述了学科竞赛在我校生物医学工程专业向应用型转型的过程中发挥的重要作用,我校利用学科竞赛不断深化转型发展,以培养满足社会需求的人才为目标 【关键字】 学科竞赛 生物医学工程 转型发展引言。

中美生物医学博士生课堂教学比较分析

【摘 要】中美两国的医学教育体制存在很大差异 相比完善的美国生物医学博士研究生培养模式,我国的相关工作还处于起步阶段,亟须进一步完善 无论在中国或美国,课堂教学都是医学专业教育的重要组成部分 本文以。

生物可降解材料与其在生物医学上的应用

陈 桂 杨立宝 关 静 张宝祥 蔡海娇1 有研医疗器械 ( 北京 ) 有限公司2 有研亿金新材料有限公司伴随着医疗技术的不断发展和人们生活水平的日益提高, 多种类型的医用材料开始在人体组织中得到广。

生物医学工程专业转型和实践

【摘要】 本文给出了在国家“十三五”规划中提出的全国普通本科高校向应用型转型的大背景下的生物医学工程专业转型方案 强化以学科竞赛助推本专业学生转型发展 为培养综合素质高、动手能。

医学院校生物医学工程专业开放性实验教学的建立

摘要针对模拟电子技术和数字电子技术课程实践教学存在的诸多不足,以贵州医科大学生物医学工程专业为例,进行了开放性实验的教学 通过开放性实验,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力 关键词模拟电子技术;数。

生物医学工程C语言融合教学法

摘要C语言是生物医学工程专业一门重要的专业基础课 本文分析了目前C 语言教学存在的一些问题,提出了一种融合生物医学工程专业前沿成果的教学方法,阐述了该教学方法的总体思路、具体实施措施和教学效果 该方法。

生物医学语义关系抽取方法综述

李 芳,刘胜宇,刘 峥摘 要 深度学习在自然语言处理方面取得了显著成效,为生物医学领域的信息抽取带来新的研究范式 本研究旨在系统调研生物医学语义关系抽取方法、分析其发展历程,为深度学习方法的进一步运用。

词牌的由来

所谓词牌,就是词的曲调名称 词牌总共有一千多个 初期的词,曲调与内容每每是一致的,如白居易的忆江南三首 到了后来,曲调、内容才分开,词牌只标明曲调,不再作为题目 词牌的由来,尽管纷繁复杂,但也不外乎以。

我努力读懂自己/

我就是我,一个自认不凡的我;我就是我,一个不甘落后的我;我就是我,一个败而不馁的我;这就是独一无二的我 我不愿意承认自己渺小,但别人总认为我自命不凡,实际上,自己有几斤几两,旁人似乎一清二楚 但我不认。

小学语文教学探究式学习模式探赜

摘要在当前的小学语文教学过程中,存在教学模式机械化、教学过程以老师为中心……问题 笔者发现,通过建立小组、设立情境……策略进行小学语文探究式学习可在一定程度改善目前存在的问题,但探究式学习也有一些不足。

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