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知识就是岛屿
我读初中时的班主任来自一个渔民家庭,也许长久面对大海,养成了宽阔胸怀,从未见他发过脾气,更没有惩罚过我们,所以,作为学生,我们并不“怕”他,倒是经常给他惹麻烦,而我们所在的班级也是全校有名的“差班”.
有一天开班会,班主任说：“今天教导主任批评我了.”说完这句话,他居然咧嘴呵呵笑,像受到一次表扬.我们跟着乐.然后他说：“主任说我不称职,因此造就了一批无知的学生,将来,学生会骂我的.”我们赶紧表态：“不会骂,决不会！”他笑笑：“你们,还是应该好好学习呀,知识就是力量,知识就是饭碗……”我们偷乐,这样的陈词滥调实在听腻啦！忽然,班主任话锋一转：“算了！不讲大道理了,讲故事吧！”台下一片掌声.
——小时候,我和海边的孩子在一起,比你们今天调皮多了.在一个休渔季节,我们9个伙伴合计一下,决定偷开家里的小渔船出海玩耍.
虽然是渔民的孩子,但我们对真正的大海并没有太深的感受,只是看着大人扬帆远航,心里常充满了希望和,所以,我们对这次航行是抱着美好幻想的.加上那天风和日丽,一路顺畅,除了轮流把舵的伙伴,其他人有的在船头唱歌,有的躺在甲板上看探险故事,真是有滋有味.
下午起了一阵风,我们发现天空中有一些海鸟匆匆飞过,谁也没在意.约20分钟后,天色变了,云层加厚,风也吹得猛了,大家这才紧张起来,决定赶快回家.
还没走多远,天就暗得像夜晚提前降临,风越发地狂,浪越发地高,小渔船此时成了一片孤零零的树叶,在海面上漂浮不定,很难控制.
一小时过去了,一个年龄比较小的伙伴哭喊：“怎么还不靠岸？！”是啊,怎么还不靠岸？老实说,我们已经迷失方向了.即使比较大的孩子也一筹莫展,互相询问：“你知道方向吗？”又下起雨来了,整个船被水包围住,根本弄不清东西南北.时间在惊慌中流逝,天气却不见好转,浪里的小船上下颠簸,好像随时要翻倒.较小的孩子的哭声严重影响了大家,绝望情绪开始蔓延.
就在这时,一个伙伴惊叫一声：“看！那边飞过一只鸟！”大家顺着他的手指望去,但什么也没有看到.
他喜悦地说：“就按鸟飞的方向划船！”有人怀疑地问：“为啥？”他肯定地说：“我今天刚好在看一本大海探险的故事,上面说鸟能辨别陆地的方向……”
情急中,我们只有按他的说法碰运气了.果然,不足20分钟,我们前方出现一座岛屿.天晴后,我们才知道,这座岛屿距离海岸约5公里.
——班主任说到这里,微微笑了.我们也松了口气.“看看吧,一个小小的知识,救了9个孩子的命.”班主任说,“知识是多么重要啊！虽然上岸后家长将我们一顿痛打,但是,那本探险故事书却被村子里的人奉为神明,送进祠堂妥善收藏.”
我不敢说这个故事改变了我所有的同学,但是,我本人是深受感动的——在因为无知而危机四伏的大海中,知识就是岛屿,就是生命的栖息地.
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