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新时代高校学生党支部建设
崔 楠 金 淼
（沈阳航空航天大学马克思主义学院 辽宁 · 沈阳 110136）
中图分类号： G641 文献标识码： A DOI： 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.12.001
摘 要 作为高校党组织的基层组织,高校学生党支部在高校的党的自身建设中发挥着重要的作用.然而从当前高校学生党支部建设和管理来看,与全面贯彻落实“党要管党、 从严治党” 方针还存在一定的差距.因此, 应进一步研究如何加强新时期高校学生党支部建设.
关键词 新时代 高校学生党支部 建设
我国高校承担着为社会和国家培养和输送高素质人才的重要职能.作为高校党组织的基层组织, 高校学生党支部在高校的党的建设中发挥着重要的作用.一般来说, 高校学生党支部一般发挥着培训入党积极分子、教育预备党员和教育与管理正式党员的三部分职责.然而从当前高校学生党支部建设和管理来看, 与全面贯彻落实 “党要管党、 从严治党” 方针还存在一定的差距.因此, 如何加强新时期高校学生党支部建设, 仍是我们值得深入研究的课题.
1 新时期高校学生党支部建设的意义
在新的时期,加强高校学生党支部建设具有十分重要的意义, 主要体现在以下几个方面.
1.1 加强高校学生党支部建设是党自身建设的切实需要
总书记指出： “党要管党,才能管好党；从严治党, 才能治好党.” 贯彻 “党要管党、 从严治党” 方针, 只有从党的基层抓起, 抓好基础工作, 才能完善从严治党, 完善党的自身建设.在高校的党组织中,学生党支部是基层党组织, 一方面是党的组织在高校学生中的延伸, 另一方面又是与学生联系最为紧密、对高校大学生发挥身边榜样力量最为贴切的基层党组织.是否能抓好高校学生党支部建设, 是维系是否抓好高校党的自身建设的重要环节之一.因此, 加强高校学生党支部建设是高校落实贯彻 “党要管党、 从严治党” 方针、 完善党的自身建设工作的基本点和切实需要 [1] .
1.2 加强高校学生党支部建设是高校 “立德树人” 的重要组成部分
我国高校的重要职能是 “立德树人” .而高校学生党支部吸纳了当代大学生中的优秀分子,并承担着发展党员和教育党员的功能,对于培养和确保中国特色社会主义事业后继有人具有重大而深远的意义.在高校的党组织中, 高校学生党支部是基层,在高校中发挥着基层党组织战斗堡垒作用和员先锋模范作用.因此, 加强高校学生党支部建设, 将对于培养优秀的大学生党员发挥重要作用, 是高校“立德树人” 职能的重要组成部分之一.
1.3 加强高校学生党支部建设是大学生成长成才的有力保障
在当今互联网迅速普及的信息时代, 网络资讯发达、 各类思潮泛滥,高校大学生正处于人生观和价值观的形成时期, 容易受到各种网络思潮的影响.而高校学生党支部正是在高校大学生中建立的基层党组织, 加强学生党支部建设,通过培养学生党员形成正确的人生观、 价值观和世界观, 并通过学生党员的示范和带动作用,引导其他大学生建立正确的人生观、 价值观和世界观, 能够帮助大学生抵御网络思潮的不良影响, 引导大学生成长成才, 走向正确方向 [2] .
2 新时代高校学生党支部建设存在的问题
从当前高校学生党支部建设来看,主要还存在着以下这些方面的问题.
2.1 高校学生党支部制度建设还不够完善
高校学生党支部所承担的大学生党员入党、教育和管理的职能, 最少应该贯穿大学生从入学到毕业的整个过程.然而, 从实际高校学生党支部的建设来看, 还存在着制度建设不够完整也不够完善的问题.
第一, 缺乏相对较为完善的大学生入党的标准.有些高校在发展大学生党员时,存在着因为缺乏相对较为完善的入党标准, 而较为随意地发展大学生党员的问题.有些是注重大学生学生党员的数量, 而忽视了对质量的要求； 有些高校则是注重学习成绩,而对于大学生的政治素养和思想品德等方面的要求相对把关不严 [3] .
第二,在发展大学生党员之后的培养环节未能建立正式的制度化要求.在发展成为入党积极分子之后, 只是在入党形式上要求及时递交思想报告,而对于是否真正地进行思想交流, 是否考察成为入党积极分子之后思想有何提高,不能做到全面的、 制度化的考察和培养 [4] .
第三, 在党员的教育和管理上缺乏有效监管.在大学生成为正式党员之后,高校学生党支部除了必须的党员活动或者党课教育之外, 相关的党的活动召开较少, 而且越是临近毕业年级相关党的活动越是较少.这就导致大学生党员成为正式党员之后, 往往缺乏相应的动力去参与党的活动.这在一定程度上会影响到大学生党员保持党员先进性.
2.2 高校学生党支部教育活动吸引力不够
高校学生党支部开展教育活动,是保持大学生党员先进性, 加强党性修养的必要环节.但是由于高年级大学生课程繁忙或者面临考研、 就业等压力时, 往往会因为教育活动吸引力不够, 而主动或者被动地放弃参加教育活动的机会.究其主要原因,可能一方面是因为高校学生党支部仍然采用传统的教育方式, 通过念文件、 学文件等较为简单的方式开展党员教育活动,从而导致大学生党员参与党组织教育活动的积极性不高； 另一方面, 可能是高校学生党支部采取的教育活动与实践结合不紧密,高校学生党支部开展党的教育活动未能充分考虑到大学生的实际情况,未能充分和他们的实际相结合, 比如不能反映他们的心理诉求、 未能采取他们喜闻乐见的活动方式等, 因此, 这也在一定程度上影响到教育活动的吸引力.
3 新时代高校学生党支部建设的优化建议
3.1 健全高校学生党支部工作机制
在新时代全面贯彻落实 “党要管党、 从严治党” 方针下,就需要健全和完善高校学生党支部工作机制,从机制建设上加强高校学生党支部建设.一是应当逐步完善大学生入党标准.高校应当结合入校大学生实际情况, 制定符合本校实际的大学生入党标准.应当侧重对大学生的政治素养、 思想品德方面的考察和要求,与大学生学习成绩以及在校表现并行考察, 同时将这两个方面作为大学生入党标准, 建立起可执行和可操作的具体指标体系,以较为客观和公平的方式对入党愿望强烈、 积极上进的大学生进行考察, 并重点筛选. 二是建立较为完善的入党积极分子培养制度. 应当从制度上建立培养机制, 从高校学生党支部工作安排、 入党介绍人职责及思想教育交流情况,以及入党积极分子思想汇报等三个方面, 建立定期的考察培养制度.三是完善正式党员的教育管理制度.应当按照高校党组织的要求, 每年按时完成所要求完成的教育活动,并根据各个学生党支部具体情况, 灵活机动地开展组织生活, 同时应当建立对学生党员的考察管理制度,及时督促学生党员认真参加高校学生党支部活动, 并建立一定的惩戒奖励制度.
3.2 创新高校学生党支部教育活动方式方法
一般来说, 大学生在入学之后积极参加高校党校学习,并成为入党积极分子, 后经培养考察, 在正式成为中国党员后都处于了大学三四年级.由于高年级大学生面临就业、 考研等压力, 工作和学习重心均发生了转移, 因此, 需要结合高校学生党支部党员实际情况,创新教育活动方式方法.一是建议创新高校学生党支部教育方式, 建立学生党建导师制 [5] .即通过在学校选定一批政治素养合格、 业务能力强、热心学生工作的教师党员,担任学生党支部党教导师.通过建立学生党建导师制度, 发挥教师党员对于学生党支部党建工作的引导和推动作用,同时鼓励教师党员创新性地开展工作, 以多种方式多种形式开展教育活动, 积极引导学生党员参加党员教育活动,鼓励和推动学生党员在学习和生活中发挥示范和表率作用.二是建议创新学生党支部教育活动方法.可以采取跨年级的教育活动, 引导高年级学生党员和低年级的学生党员进行交流谈心,从而对于提高低年级学生党员的党性修养和发挥党员先锋作用有良好的效果. 三是建议建立监督考评制度. 对于正式党员应当建立监督考评制度,通过制度规范学生党员并严格要求学生党员参加各类党支部教育活动.
高校学生论文范文结:
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