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社会主义核心价值观和高校思想政治教育分析
娄洹博
（东北大学艺术学院,辽宁 沈阳 110819）
［摘 要］思想政治教育是高校德育的重要任务之一,是培养德才兼备高素质人才的前提.新的教育形势下,高校思想政治教育应当与社会主义核心价值观相互结合,提高学生对社会主义核心价值观的认同.探析新形势下高校思想政治教育面临的挑战,就社会主义核心价值观与高校思想政治教育的融合提出了几点意见.
［关键 词］社会主义核心价值观；高校；思想政治
［中图分类号］G641［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）１6-0０70-0１
努力在高校思想政治教育中渗透社会主义核心价值观,不仅有助于深化思想政治教育成效,对于学生形成健康向上的人生观、世界观和价值观也具有重要意义.新的教育形势下,高校思想政治教育面临很多新挑战,将社会主义核心价值观融入思想政治教育迫在眉睫.
一、新形势下高校思想政治教育面临的挑战
第一,伴随着社会主义市场经济的持续健康发展,人们的物质生活条件越来越好.与此同时,高考教育制度、独生子女政策为这一代大学生的成长教育带来了深刻影响.在这样的社会背景下,很多学生自我管理能力不高,容易出现高智力、低素质的问题,极易受到不良诱惑.
第二,当今时代是信息化时代,互联网技术的迅速发展进一步拓展了高校思想政治教育的领域.除了传统课堂的说教式教育之外,高校思想政治教育还面临网络舆论乱像带来的挑战.如果课堂上的思想政治教育不能抓住学生的心,那么他们很有可能被网络上负面、错误的价值观引导.久而久之,不仅思想会变得偏激,还会对社会主义核心价值观产生质疑.
二、社会主义核心价值观与高校思想政治教育的融合策略
基于当前高校思想政治教育面临的种种挑战,我们有必要将社会主义核心价值观注入思想政治教育工作中,引领高校价值观新的风向标.
（一）遵循全体、全程、全方位原则,构建思想政治教育体系
高校思想政治教育与社会主义核心价值观的融合应该面向全体,每一个学生都是思想政治教育的主体,社会主义核心价值观事关每一个人.在加强社会主义核心价值观与思想政治教育整合的过程中,应该面向全体学生构建思政教育体系,只有这样,才能将社会主义核心价值观渗透到校园的每一个角落.
高校思想政治教育与社会核心价值观的融合应该坚持全程教育,不能因为短时间内取得的小小成就而有所懈怠.“行百里者半九十”,如果因为高年级、实习期间学习任务重就放松思想政治教育和社会主义核心价值观的融合,那么不仅无益于最终教育目标的达成,还很有可能导致前功尽弃.
高校思想政治教育与社会主义核心价值观的融合应该遵循“全方位、多角度”的原则,全面杜绝木桶效应.思想政治教育体系的完善需要一个过程,在整个高等教育阶段学生表现出来的思想政治教育问题也不一样.高校要努力构建对内有特色、对外有竞争力的全方位教育体系,以免由于某个小缺陷造成整体教育工作的巨大损失.
（二）培养个体正确的价值观,自觉践行社会主义核心价值观
高校思想政治教育的对象是学生,只有将思想政治教育和社会主义核心价值观细化到每一个人身上,才能有效发挥社会主义核心价值观引领思想教育的驱动作用.
首先,要加大正面宣传力度,加大社会主义核心价值观文化建设力度,努力将社会主义核心价值观融入校园文化.例如,在户外长廊张贴宣传标语,又如借助校园广播宣传社会主义核心价值观内涵与意义,再如定期举办专题讲座.教学实践证明,正面宣传是最有力的教育形式,能对人产生潜移默化、深远持久的影响,其所取得教学效果远远高于空洞的说教式教育.
其次,要发挥榜样作用,注意从典型案例入手,以点带线、以线带面,最终在全校范围内形成积极向上、统一思想的良好教育局面.不少学生虽然已经步入了大学校园,但他们的小孩子心态一时之间还没有完全退去.以学生身边熟悉的典型案例导入教育工作,能给学生熟悉感,进而增进他们对教育工作的认同感.平时的教育工作中,我们应该寻找学生身边的劳动模范榜样、感恩模范榜样、爱好学习模范榜样、遵纪守法模范榜样等,用学生身边的典型影响他们自觉践行社会主义核心价值观.
（三）基于社会主义核心价值观,改革思想政治课程内容
课堂始终是高校开展思想政治教育的主阵地,为了更好地将社会主义核心价值观引入高校思想政治教育体系,我们需要改革思想政治课程内容,切实将社会主义核心价值观纳入教材,通过创新思想政治课程内容、创新教学模式赢得学生对社会主义核心价值观的认同.思想政治课程学业质量标准应该有效体现党的教育方针和社会主义核心价值观内容,只有这样,才能引起全体师生对社会主义核心价值观的重视.
培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才,是当代高校教育最根本的任务,也是新形势下高校教育向现代化发展的必经之路.只有在思想政治教育中融入社会主义核心价值观,才能引导学生树立正确的价值观,顺利实现高等教育人才培养目标.
参考文献：
［1］黄彦军.社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的路径创新：学习党的十八大报告体会［J］.淮海工学院学报（人文社会科学版）,2013（8）：123-124.
［2］尹铁燕.社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学的路径探讨［J］.湖北成人教育学院学报,2014,3（9）：86.
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