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《圣经》对英美文学作品的影响

摘要圣经作为英美文学的百科全书,其含义、语言、故事和题材都对英语文学作品产生了非常深远的影响 在英语文学作家的眼中,圣经是上帝的箴言,是上帝爱人、救人的心灵慰藉,其在创作文学作品时,大都引用其中的人物。

文学作品的人物性格解读以《老人和海》主人公为例

摘要自上个世纪起,语料库语言学就已经发展为当代语言学的重要分支之一,而语料库语言学也将当代语言带进了一个全新的领域 语料库分析对语言进行研究、词典编纂、自然语言处理……方面都起了重大作用,而其在文学作。

第二十七届中国新闻奖部分获奖作品赏析

【摘要】2017年11月2日,第27届中国新闻奖评选结果揭晓,来自全国报社、通讯社、电台、电视台和新闻网站的287件作品获中国新闻奖,其中特别奖4件,一……奖50件(含10个新闻名专栏),二……奖90。

浓墨宰相,淡墨探花王文治对联作品赏析

袁群又到了一年一度红红火火写春联的时候了,诸位大字练好了么内容准备好了么很多人不知道,中国第一对标准意义的春联,是五代十国后蜀君主孟昶拟写的“新年纳余庆,嘉节号长春” 到了明清。

足够的时间成本催生等量价值的作品

◎刘宏伟作家与刊物的关系,尤如农夫与农田——作家需要刊物以耕种自己的作物,刊物也需要作家前来耕耘以保证自家的农田不致荒芜 由此而产生的收成,既取决于天候是否风调雨顺,更取决于农。

第一次投稿

新来了一位语文老师,姓车,刚刚从师范学院毕业 第一次作文课,他让学生们自拟题目,想写什么就写什么 这是我以前从未遇过的新鲜事 我喜欢文学,却讨厌作文 诸如我的家庭寒假(或暑假)里有意义的一件事这些题目。

儿女总是父母的作品

小时候,姐姐上小学了 她最惧怕的是毛毛虫和图画课 她画出的人全有着一副极可怕的嘴脸,图画老师只能摇头,叹息也叹息不出了 有一次,她有点不舒服,可是有一项回家作业却没有完成 那是一幅画,要画一只苹果 她。

初中语文外国文学作品教学的有效策略

初中语文外国文学作品教学的有效策略□ 叶海娟  【摘要】随着全球化的迅速发展,社会对人才的培养提出了新的标准和要求,教育目标也因此做出了相应的调整 当今社会需要了解多种文化、吸收全面知识的精英,初中语。

追求美好生活欣赏农民画家魏文明绘画作品

魏文明,是合肥市肥西县一个地地道道的农民,更是一个草根画家 他1966 年出生在肥西与寿县结合部的一个偏僻乡村,从小他就十分喜爱画画 在上中学时,他的绘画就在学校小有名气,经常为学校黑板报画插图、画宣。

虞爱华:衡量工作成效最终要看作品

8 月2 日上午,安徽省委常委、宣传部部长虞爱华来到安徽演艺集团,就集团发展和精品创作进行专题调研 虞爱华深入省话剧院、省黄梅戏剧院、省徽京剧院、省杂技团、安徽乐团、省歌舞剧院……,看望慰问正在排练的。

钱美华大师景泰蓝作品

铜胎掐丝珐琅和平尊和平尊从立意构思到制作完成,历时一年多,是为喜迎祖国六十华诞隆重推出的献礼作品 和平尊主体以造型各异、色彩多变的和平鸽、吉祥花及百鸟纹样交相辉映,烘托出和平、和谐、祥和的鲜明主题;绵。

蒋勋没有生命的气味,很难有真正动人的作品

许多艺术工作者,是带着气味的记忆,去写诗,去跳舞,去画画,去作曲,去拍摄电影的 没有生命的气味,其实很难有真正动人的作品 有些画家的画是没有气味的,画海没有海的气味,画花没有花的气味,徒具形式,很难有。

影视同人作品的传播学

摘要自媒体时代,影视同人作品成为一种全新的传播现象 本文以传播学理论为指导,从传播主体、传播内容、传播媒介和传播效果四个方面入手,重点对影视同人作品进行传播学解析,希望在丰富传播学理论体系的同时,对影。

从生态翻译学视角看葛浩文的翻译作品

摘要本文以生态翻译学为研究视角, 探究了美国汉学家葛浩文在英译中国现当代文学作品时所选择的翻译策略与方法, 强调了“译入语文化调试”及“以译者为中心的适应与选择&r。

郑建国书法作品欣赏

郑建国,1968年出生于山西省左云县,现为左云县人社局副局长、山西省青年书法家协会会员、大同市书法家协会会员、习书二十余载,颜柳欧褚均有涉猎,书法作品多次参加省、市、县各级书法展览并获奖 。

西部影视作品的景观呈现和传播策略

随着人们消费水平的提高和数码影视技术的日益发展,消费者对影视作品的景观呈现及其文化内涵的要求越来越高 同时,“一带一路”倡议和“供给侧结构性改革”……宏。

怎样树立班主任的威信

一个具有威信的班主任对学生的品德、素质影响非常大,也是能否提高班级管理效果的重要因素 班主任要把握好师生距离、宽严相济及班主任自身素质……,这些都直接影响着威信树立 高年级学生正处在相对成熟的年龄段,。

化学式对高中化学学习的功能分析

化学对于学生来说,并非陌生的学科 早在初中阶段,就已经接触过化学知识了 因此高中化学学习与初中相比,具有更高的难度,同时也需要学生掌握更多化学方程式,以便在之后的学习与实验过程中,解决现实生活的问题 。

深刻认识英语文化教学的目的

【摘要】普通高中英语课程标准(2017 年版)指出,在高中英语教学中融入中华优秀传统文化,培养学生跨文化交际的意识 在高中英语教学中融入传统文化,需要坚持四项原则坚定自信,培养文化意识;挖掘教材,诠释。

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