生命意义方面有关论文范文素材跟建设具有教育价值和生命意义的班级有关论文写作技巧范文-毕业论文网

关于免费生命意义论文范文在这里免费下载与阅读,为您的生命意义相关论文写作提供资料。

建设具有教育价值和生命意义的班级

长久以来,班级建设领域存在着教育目标模糊、教育内容零散、教育效益低下等问题.在此背景下,就非常需要增强这一领域的系统性和研究性,突出这一领域的特殊性、专业性.

强调班级建设的内容结构,核心不在于“内容”,而在于“结构”.班主任会关注学生的行为习惯、学习成绩等；但与语文教师、数学教师相比,缺的是清晰、合理的内容结构！也许是因为上级部门的期待多,也许是因为班级建设所具有的开放性和复杂度,班主任的教育内容往往散乱而缺乏稳定性、连贯性、系统性.学生发展的年段特征,班级建设的基本需要与共通目标,已经提供了建设相对稳定、连贯、系统的内容结构的可能性.通过班主任个体、群体的努力,通过相关研究人员的投入,是可以发展起班级建设的内容结构的.例如,班级文化建设,班级组织建设,班级主题活动开展等,就一定是这一内容结构的构成,是每位班主任都应该清晰的.这样的内容结构是确保班级建设开放性的稳定内核,反映并保障着班主任的专业性.

这样的内容结构如何生成？仅靠班主任自己的“聪明才智”想出来、设计出来吗？也许在其他课程领域,可以依托课程专家、教师来开发,但是,在班级建设领域,这是非常危险的,因为这有着“反教育”的可能性——缺乏学生的参与,缺乏师生的互动,缺乏对班级建设特殊性的尊重.

因此,就需要关注班级建设的方法结构,通过“把班级还给学生”的总体方法,和具体推动、指导学生的合作学习、问题解决学习、项目学习、榜样学习等方法,生成实际的班级建设内容,化为师生作为主体的班级日常生活.以班级文化建设中最为常见的黑板报为例,就需要组建学生团队,指导学生开展项目设计,鼓励学生开展向其他班级或高年级学生、家长、教师的咨询,将班级主题活动与学科学习综合融通,信息技术介入,促成及时评价等具体方法,实现约每两周一次的班级黑板报的出版.在此过程中,需要强调学生参与的全纳性和创新性,突出具体工作开展与整体班级生活的生态关系,将学生参与班级建设视为最为宝贵的“方法”.

之所以强调班级建设的过程结构,则是为了强调班级建设具有长程系列性,突出12年中小学教育的背景,强调具体的小学、初中、高中的学段特点,关注具体的一个月、一个星期、一个个具体的活动系列.这就非常需要突出“策划”“践行”“反思”“重建”这样的班主任工作过程.这一过程就是班主任专业发展和班级发展的过程,就是师生共同提升自己生命质量的过程.在当前背景下,班主任如何具体开展工作非常值得关注.

总之,当我们强调了班级建设的内容结构、方法结构和过程结构后,班级建设所具有的教育价值和生命意义,就能更合理地实现！

（作者系华东师范大学教育学系教授,博士生导师）

生命意义论文范文结:

关于生命意义方面的论文题目、论文提纲、生命意义论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。