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有效提高幼儿园管理质量的策略
摘 要：幼儿园的教育教学以及行政后勤管理人员,必须抓住重点进行管理措施的创新,注重打造高质量的师资队伍,强化卫生环境管理,重视安全教育、师德师风以及家校互动,促进管理质量的不断提升.
关键词：幼儿园；师资；卫生环境；安全教育；师德师风；家校互动
中图分类号：G617 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）27-0068-01
在幼儿园日常工作管理中,一定要突出重点,抓住要点难点,针对平时影响办园质量的重要环节认真进行分析研究,采取针对性措施提高运行质量.本文主要对有效提高幼儿园管理质量的策略进行分析.
一、重抓教研教改,打造优质师资队伍
一支业务能力强、有敬业精神的师资队伍,是提高幼儿园办学质量的重要基础.长期以来,部分幼儿园在教研教改方面流于形式,没有真正抓到实处,教研活动停留于听课,对教学改革探究力度不大,还是习惯于沿用一些陈旧的模式,这样的现状极不利于办学质量的提高,与幼儿身心特点结合紧密度也有欠缺.办园质量的提升,首要任务是强化师资队伍建设,一定要重视教研教改活动.首先,幼儿园每年要确定教研教改的重点以及相对应的课题,搭建专门的班子,各司其职,逐一攻克,形成成果后在整个幼儿园进行推广.其次,教研教改的重点既要着眼于当前学前教育改革的整体形势,又要立足于本园幼儿成长、教学管理方面的突出问题,做到更加接地气.第三,还要坚持教研教改活动与自我学习相结合,鼓励教师认真钻研教学刊物、上网浏览先进经验,以及创造条件让教师到重点幼儿园、中心幼儿园跟班学习,通过多种方法打造更加优质的师资队伍.
二、重抓卫生管理,营造良好办学环境
卫生条件给人以很重要的第一印象,一个幼儿园内外环境脏、乱、差,很难想象能够办出好的教育.因此,作为幼儿园管理者,一定要重视卫生管理.首先,要出台卫生管理方面的标准、要求和规章制度,从以人管人向以制度管人转变,切实提高卫生管理的实际成效.其次,对卫生管理的重点部位、环节要凸显并加以巩固.对环境卫生、饮食卫生以及师生的个人卫生,都要加以强调.特别是饮食卫生方面,绝大多数幼儿园都建有食堂、餐厅,一定要从原料、操作人员等方面把好关,避免出现饮食类安全事故.另外,要突出责任的落实与细化.在幼儿园班子成员分工中,要明确卫生管理的分工责任人,具体到各职能科室,再到相关教师和工作人员,每一个人对卫生管理方面所应承担的责任、负责的事项、分管的范围都要明确界定和细化.在每学年和学期还要层层签订卫生工作承诺书,进一步提高卫生管理的质量,通过内外共同发力的方式让社会各界和家长认可幼儿园,满意幼儿园的卫生管理工作.
三、重抓安全教育,筑牢生命保护防线
在学前教育工作中,安全管理是重中之重.从幼儿园层面来看,要将安全作为首要任务,要经常讲、时时讲,要利用各种机会、各种载体进行强调,要大力宣传和抓好落实.首先,要加大安全教育宣传力度.可利用全体工作人员会、教师会等多种形式、契机,让“安全责任重于泰山”这一道理扎根每一位教职员工的心中,使他们从思想上认真重视起来,重视安全责任,抓好安全措施.其次,要不断完善安全管理制度.从交通安全到校舍安全再到教学游乐设施安全、饮食安全等,包括防火、防电等方面的安全,每个细节都要进行细化,形成完善的管理制度,并贯彻落实到位,实现安全管理工作的全覆盖.第三,要实现安全措施的回头看.要经常查、时刻查,看安全管理工作制度有没有落实到位,有效消除潜在的安全隐患.
四、重抓家校互动,有效促进幼儿成长
家长作为幼儿的父母,他们也在时刻关注着幼儿园的各项工作,吸纳家长积极参与并与之同步,对提升办园质量和促进幼儿成长具有重要作用.首先,要建立群、微信群、校讯通等,让家长和幼儿园建立实时性的联系,提高信息反馈和沟通的便捷化程度.其次,要加大互动频率,提高互动的实效.教师以及幼儿园管理方,可以通过多种信息渠道对家长进行教育方式方法的指导,及时通报幼儿在校表现情况,既对进步进行表扬,也要指出存在的问题,寻求家长帮助,共同教育引导好幼儿.第三,幼儿园还要定期邀请家长参加开放日、观摩日活动,观看就寝、就餐到授课等不同场所的办学条件,欢迎家长提出整改建议或意见,促进幼儿管理工作完善提升.
五、重抓师德师风,营造风清气正氛围
教育不正之风不可避免地影响着幼儿园,有偿家教等在个别地区时有出现.因此,幼儿园管理一定要强化师德师风建设,将师德师风作为教师综合考核的一票否决事项,一旦出现体罚学生、吃拿卡要等严重违反师德师风规定的行为,要严肃查处.幼儿园要通过签订严格从教责任状、发出倡议等形式,自觉接受家长以及社会各界监督,及时纠正存在的问题.另外,还要加大教师教育力度,选出一批在师德师风方面做得较好的先进典型,以典型促进每位教师自觉抬高标杆,不断加强自我教育.
综上所述,为提升幼儿园管理质量,幼儿园应重抓教研教改,打造优质师资队伍；重抓卫生管理,营造良好办学环境；重抓安全教育,筑牢生命保护防线；重抓家校互动,有效促进幼儿成长；重抓师德师风,营造风清气正氛围.
参考文献：
[1]陶李刚.对幼儿园管理若干问题的思考[J].学前教育研究,2004(06).
[2]张燕,邢利娅.幼儿园管理案例及评析[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
幼儿园管理论文范文结:
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1、幼儿园管理论文
6、医学教育管理杂志