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网络环境下学校图书馆建设的理性

摘要：图书馆作为学校重要的知识信息组织、分析与服务机构,在经济时代与终生学习观的引导下,图书馆承担着服务社会、提高全民文化水平的职能.随着计算机技术的快速发展,网络在人们日常生活生产中发挥着越来越重要的作用,在网络环境中图书馆应朝着理性的方向发展和转型,以为用户提供更为便捷的信息化服务.本文主要就网络环境中学校图书馆建设面临的困境进行分析,并提出针对性的完善措施,仅供参考.

关键词：网络环境；图书馆；发展和转型；信息化服务

一、网络环境中学校图书馆的发展趋势

目前,在互联网环境下,图书馆有必要与其他社会发展元素联系起来展现自身的发展价值,突破传统图书馆发展的独立性,与其他社会元素间建立一种互相促进、互相驱动创新、互相联系的融合型机构,并利用网络渠道彰显图书馆在实现全球信息资源贡献中的作用.基于上述分析可知,网络环境中的图书馆建设应从社会创新角度出发,注重数据的广泛传播和使用,进一步扩大信息数据的共享范围,提高信息资源的使用率,从根本上实现图书馆信息化、数字化建设.

二、网络环境中学校图书馆面临的困境

2.1 海量的信息资源.进入二十一世纪以来,信息资源呈“爆炸式”增长的态势,在这种形势下,学校招生规模、学科覆盖范围等多方面也作出了相应调整.在信息资源需求量不断增加的趋势下,学校各个学科综合性、专业性程度也在加深,使得学校图书馆信息资源建设与管理面临着巨大困难.

2.2 图书馆投入资金大.学校图书馆通常会将资金用于图书的采购和管理上,而在电力资源的管理和维护等方面投入的资金较少；为了进一步适应现代信息化社会,诸多学校在扩大招生量的同时,会结合市场专业化人才需求适当增加或删减一些专业学科,比如针对社区管理、物流等新增的专业学科,图书馆所具备的相应文献资源较少[1].

2.3 信息服务需提升.据相关实地调查研究显示,现阶段我国约60% 的学校在图书馆管理、登记等方面仍采用传统的人工服务模式,比如采用人工登记,即借阅者在进入阅览室后,通过出示学生证或借阅证等向管理人员证明身份,服务效率偏低.同时,受到传统服务模式的影响,学校图书馆管理人员所采用的服务手段相对被动,缺少主动服务的意识,图书馆服务效率难以满足读者需求.

三、网络环境下学校图书馆建设发展的理性思考

3.1 加强与其他行业的深度合作.在网络环境下,图书馆的资源建设和利用应坚持以客户服务、知识共享为中心,通过社会创新形成适合当前经济社会发展的业务布局.利用网络平台开展在线服务,在服务入口端设置咨询、查阅等基础服务功能；将图书馆业务发展与支付宝等APP 结合起来,通过公众号推广等手段,为读者提供文献参考、查询等服务；将共享理念融入到图书馆管理中,不断消除图书馆发展的局限性,同时构建可靠的数字服务平台,实现资源的高度共享；加强与经济社会领域内其他行业的合作,结合图书馆所处的环境条件、交通条件、学校资源条件等进一步拓宽图书馆的服务范围,提高图书馆线上、线下服务的针对性和目的性,以满足不同层次需求用户的需要.

3.2 提升管理人员的软实力.网络环境下所建设的图书馆需要求管理人员具备专业的图书管理技能以及网络相关知识,能够在日常管理工作中高效、快捷地处理借阅者在使用图书馆时遇到的问题.另外,学校还应积极引进和培养熟悉计算机网络系统的人才,进一步提高图书馆管理的专业性,确保图书馆相关工作能在网络环境下更加高效、专业的开展.

3.3 快速更新知识信息.在全球多元化发展的趋势下,图书馆文献信息在一定程度上难以满足读者个性化、多样化的阅读需求,为了缓解这一问题,可利用计算机网络系统为读者提供需求信息公布平台[2],使其在网络平台上将近期自身所需的文献信息公布出来,帮助图书馆实现知识信息的快速更新,同时还有利于扩大图书馆前沿信息的覆盖面,进而确保馆藏文献信息能够满足科学发展要求.

3.4 完成服务交互传递.利用微信、微博等网络平台以文字、图片等形式发表自己的观点和想法,或者在浏览信息时,将外部信息转变为自己的信息内容.图书馆还可以建立一个微信或微博公众号,向添加公众号的读者每天定时推送管内最新的资源更新信息、学习咨询、馆藏文献信息调整等,同时读者还可利用公众号平台开展在线咨询,帮助解决其在借阅图书中遇到的难题,并在实践中不断总结和完善图书馆的管理服务工作,进一步提高图书馆品质.

四、结语

综上所述,图书馆作为重要的信息集散中心,具有为读者提供优质服务的职责,在网络环境下推进学校图书馆的信息化建设,可更大范围的服务于社会群众,培养公众稳定的阅读习惯,同时还可构建多功能的信息资源数据库,提高读者文献资料查找效率,有利于推动图书馆事业的持续发展.H

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