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让教育成为美丽的遇见
摘 要学会宽容,学会夸奖和赞美,懂得不断完善自我,怀揣一颗仁爱之心,让教育成为美丽的遇见.
关键词
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661( 2017 )23-0016-01
缘,是世间最美的相逢；人,因缘相知相守；教育,则是因缘而生的大爱.我与启蒙老师的遇见,播下了“我要做一名教师”的种子.如今,果实成熟了,我成为了一名光荣的人民教师！遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始.推开时光之门,在我教书育人的生涯中,我和学生开始了一次次美丽的遇见！
一、美丽的遇见,要学会宽容
著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈.”我曾听过这么一个小故事：陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去.当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了.陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的,因为你比我先到办公室.”接着他又掏出一颗糖,说：“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我.”男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道：“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖.”这时,男孩感动得哭了,说：“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式.”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了,我再奖励你一块.我的糖发完了,我们的谈话也结束了.”
宽容就像天上的细雨滋润着大地.它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人.不妨让我们多些宽容,少些惩罚,结局也许更完美.
二、美丽的遇见,要学会夸奖赞美
还记得在范雅敏上台演板时大家报以的热烈掌声.印象中,她是个腼腆的小姑娘,做什么事情都是小心翼翼的.在我的课堂上,她总是低着头,不知道在想些什么.偶尔的几次目光接触,她也会马上避开.那是一堂练习课,我请同学到黑板上演板,其他的孩子都兴奋极了,争着抢着要上来.唯独她,就安安静静的坐在那儿.我走到她身边,轻声问她：“雅敏,不想试试吗？”她抬起头,望着我,有些犹豫.我转过身,对班上的孩子们说：“雅敏同学愿意上台演板,但她有些紧张,咱们一起鼓励她一下好不好.”话音刚落,班上顿时响起了热烈的掌声.小姑娘不再犹豫了,她走上台来,郑重的把答案写在了黑板上.当她回到位置上时,我发现她笑了,笑得是那么美.自那以后的她,人越来越开朗了,再也不会看着我的目光而闪躲；每次发言,小手总是举得高高的.看着这些变化,我欣慰的笑了.
及时的夸奖是雨,让美好的行为在滋养中成长；真心的夸奖是光,让美好的行为在温暖中健壮；恰当的夸奖是风,让美好随风走遍所有的地方.
三、美丽的遇见,要学会不断完善自我
俗话说：“要给学生一滴水,老师必须有一杯水；要给学生一杯水,老师必须有一桶水,甚至是一江水.”当自己真正深入到教育教学工作中之后,才理解这句话真正的含义. 在孩子的眼里,老师是万能的,不管他提什么问题,你都能给他答案.在我班上有个小姑娘,特别喜欢看课外书,还很喜欢问问题.一次自习课上,她突然问了我这样一个问题：“老师,中国的国球是乒乓球,那曲棍球是哪个国家的国球呀？”一下子把我给问住了,一年级的小学生居然还知道曲棍球.我只好寻找托辞,老师改完作业在告诉你答案.然后偷偷问了度娘,才知道曲棍球是巴基斯坦的国球.
类似许多细小的事情,是我更加确认,身为教师的我,不能骄傲自满,除了扎实的知识功底,还必须不忘时刻汲取新知识,才能胜任教师这个角色.
我的这群孩子们,他们就像一棵棵小笋芽.我想为他们遮风挡雨,我想看他们绽放笑容,我更想用我的绵薄之力,给他们编织一个个真善美的梦.路上春色正好,天上太阳正晴.愿我的爱’止学生不再孤独,沐浴着灿烂的阳光,人生之路满眼春色,让教育成为美丽的遇见！
教育论文范文结:
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