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型大学博士生对ESI高被引论文发表的贡献以中山大学自然科学类学术型博士生为例
许仪a,王晗b,郑华c（中山大学a 发展规划办公室；b 图书馆;c 研究生院,广州 510275）基金项目中山大学高校管理研究项目“提高我校自然科学类博士研究生培养质量途径的思考&mdas。
新时代背景下学术型生创业教育体系以国民经济学专业为例
摘要为了加强学术型研究生创新创业教育,着力培养创新精神和实践能力,以国民经济学专业为例,构建研究生创新创业教育体系 首先,提出创新创业教育理念,并将创新创业教育目标分为总体目标和分目标 然后,设计出包。
构建提升史学素养的学术型历史课堂以人民版《高中历史》必修三《追寻生命的起源》为例
【摘 要】历史课程贯彻的最重要的教育理念就是立德树人 学术型历史课堂在唯物史观指导下,以史实、史料和史感为主要内容,培养学生的现实意识、证据意识、问题意识…… 学术型历史课堂的有效实施有利于逐步提升学。
全日制学术型生全面收费的实证基于91所211高校的数据分析
摘要研究生全面收费制度的实施,能够缓解国家教育经费压力,促进研究生教育资源的合理配置 基于对91所“211高校”全日制学术型研究生的学费与奖助体系的调查,发现各高校均已落实全面。
高校大学生学术型社团的现状与以河北经贸大学为例
摘要本文以河北经贸大学大学生学术型社团发展为主要研究内容,以数据分析为主线,深入分析了高校学术型社团的现状和其发展问题,最终得出结论 在一定程度上可推动我校“双一流”建设,加速。
双一流建设背景下科研导向在高校学术型文科生培养中的作用探析
十多年的研究生扩招,使得我国研究生培养中“实用”的氛围越来越浓厚,“研究”的分量大大降低 特别是在高校学术型文科研究生培养中,更多的同学是为了学历镀金或。
高中历史学术型教师的内涵与特征---基于学科素养
摘要历史学术型教师,不仅是优秀的教书育人的教师,还是习于研究、富有思想、开拓创新且饱含学科素养的教师 从“研究者”“思想者”和“创新者&rd。
基于名师工作室的高中历史学术型教师培养路径
摘要学术型教师的培养是一项系统、长期的工程,不仅关系到教师个人教育胜任力的提高、学校的可持续发展,还关系到学生核心素养的养成 唐秦历史名师工作室基于培养学术型教师的愿景,探索了名师引领、自主研修、合作。
提升学术型生科研素养和实践
摘要通过提升学术型研究生基本科研素养,有效提高学术型研究生的创新思维能力与科研能力是研究生教育的必然要求 文章针对我国高校学术型研究生在基本科研素养方面存在的某些不足,追本溯源,结合南京理工大学环境与。
学术传播生态变化下的学术期刊编辑能力重构
【摘要】以移动互联网为代表的新媒体技术的广泛应用使学术传播的速度、广度与深度都得到了前所未有的拓展与加强 伴随而来的是学术传播渠道拓宽、学术传播方式更加灵活、学术传播效力扩大、学术评价机制发生变化,在。
学术编辑在学术期刊中的角色定位和作用
【摘要】对学术编辑在学术期刊中的角色定位及作用进行研究,对亍推动学术期刊质量提升与学术研究发展具有重要的作用和意义,也是学术研究与发展领域关注的重点 本文对此展开论述,以为相关实践及研究开展提供参考 。
我国学术期刊优先数字出版现状调查
学术论文期刊发表的时滞过长一直是存在于我国学术期刊发展道路上的重要阻碍因素 从我国现状来看,如果想要在学术期刊上发表一篇学术论文,从投稿至正式出版大约需要将近一年的……待时间,对于一些时效性强、半衰期。
依托学术型社团培养民办高校大学生的能力
张艳萍（北京吉利学院,北京 102202）摘 要从学术型社团与大学生创新能力培养的关系入手,利用SWOT模型对民办高校学术性社团对培养创新精神的作用进行了系统分析,提出从国家、学校、学生自身三方面共同。
普通高中学术型教师辨析
【摘 要】普通高中提“学术型教师”给教师发展带来了挑战 很多国家就教师发展提出自己的发展目标 普通高中提“学术型教师”,需要作一个比较适切的概念定义 教。
国外生培养模式对我国学术型生培养
摘要从招生录取、课程设置、导师制度和学生考核……方面分析探讨了德国、美国和日本……国家成熟的研究生培养模式,提出我国学术型研究生培养模式的改革方向 通过改革招生录取制度、优化课程设置、完善导师制度、营。
农学学术型生顶天和专业型生立地培养模式探究
【摘要】完善和实现农学学术型研究生“顶天”和专业型研究生“立地”分类培养模式,是适应当前我国乡村振兴对人才队伍的需求,为国家科技创新提供智力支持的重要举。
互联网语境下学术期刊特征与趋势分析
韦志巧（河池学院学报编辑部,广西 宜州 546300）摘 要现阶段我国互联网技术发展较快,使得传统科研学术环境也随之发生了相应转变,信息数据传递的速率越来越快,为互联网科学研究提供了渠道 目前学。
高校图书馆OA学术期刊资源众筹机制*
摘要借鉴互联网众筹模式,提出基于高校图书馆参与的OA学术期刊资源众筹模式,建立OA学术期刊资源服务平台,并探讨了OA学术期刊资源众筹的实现机制 关键词OA 开放存取期刊高校图书馆众筹分类号G250 7。
学术型生课程设置和教学的
■ 张俊斌（广西师范学院）摘要目前学术型研究生的培养质量整体不高,很大原因是课程设置与教学管理上出现问题 因此,本文对学术型研究生课程设置和教学方面存在的问题进行了分析,并提出了相应的建议和对策,以供。
学术型教师培养的实践以唐秦历史名师工作室为例
李雪林 唐琴摘要学校在“学术型教师”培养的实践探索中,发现典型,剖析案例,悟出真谛,落实行动,激励更多教师追求专业发展,成功走出了一条“名特教师自我培养&rdqu。
药学学术型生课程体系设置
摘要通过设置具有创新理念的培养目标、设置符合创新理念的课程体系、探索满足创新理念的教学方法……方面,构建了药学学术型研究生课程体系,显著提高了学术型研究生创新思维和创新能力 关键词药学学术型研究生；课。
双一流高校要重视跨学科学术组织建设---基于美国型大学跨学科学术组织管理模式的分析
摘要美国是世界上较早开展跨学科研究和教育的国家之一,研究型大学建立的各类跨学科学术组织形式丰富多样,从目标维度可分为服务国家战略、面向未来发展和满足产业需求三种类型,不同类型的跨学科学术组织虽然管理模。
我国社科类学术期刊走出去 现状和应略
在我国,期刊一般分为学术类期刊、行业信息类期刊和大众消费类期刊,学术期刊又分为科技类学术期刊和社科类学术期刊 我国社科类学术期刊对于传播我国先进的社会科学理论和思想发挥着重要作用,在文化“。
期刊影响力量化修正新解基于学术贡献值与被引分布均值
摘 要 根据现行的计算方法,期刊的被引频次与其对科研活动的真实学术贡献程度相比,存在较大差异；时效性对期刊影响力的作用也没有体现 针对这些问题,笔者基于实践,对目前广泛采用的有关期刊影响力的重要指标及。
初中文言文教学：对标找差
裴洪兵（江苏省镇江市丹徒区三山中心校,212100） 摘要初中文言文教学应避免重“教”轻“学”,教师要引导学生在疑问中突破自己,在解决疑问中有了新的认知。
劳动换来的书
曾任美国总统的林肯,小时候家里很穷,但是他很喜欢看书,没钱买,就借书看 有一次,他从一位大叔那里借到一本心仪已久的华盛顿传,非常高兴 不料,夜里下雨,他家的屋顶漏,书淋湿了,他很难过 第二天一大早,他。
西藏当前中职学校声乐教学
格桑德吉（西藏日喀则市职业技术学校 857000）在西藏,本人从事后藏中职音乐教学,本人认为声乐课在中职学校中是一门技能性很强的课程,中职学校的声乐课教学目的不是培养歌唱家,而是想通过全面的系统教育。