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让文明之花开遍校园
曹静怡
5月10日晴
写字课上,同学们正认认真真地练着字,教室里鸦雀无声.突然,只听见我的同桌郑嘉良“啊”的一声.同学们不约而同地把目光投向了他,似乎发生了什么事情.原来,他不小心把笔尖碰到了他前桌郑丽苗新买的一件白衬衫上.霎时,郑丽苗见自己的白衬衫被弄脏了,脸涨得通红,似乎一场世界大战就要爆发了.此时,只见郑嘉良说：“对不起,对不起,我不是故意的,原谅我可以吗？下课后,我帮你洗干净.”郑丽苗怒气未消地看了看郑嘉良及旁边的同学,他们的目光好像都在说：“原谅他的诚恳吧！”郑丽苗想了好一会儿,温柔地说：“没关系,以后注意点就行了.”就这样,一句简简单单的“对不起,我不是故意的”化解了同学之间的矛盾,这就是文明礼仪的魅力.①
在校园内,像这样的故事也许有很多很多.因为礼仪是无处不在的,它像绵绵细雨,滋润着大地,像阵阵微风,吹进人们的心田.同学们之间互相帮助、互相理解、团结友爱、尊敬师长.但是在我们的校园中还存在着许多不文明现象.②
譬如,我们总能看到一些与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾,总能听到一些不堪入耳的脏话,总能目睹到同学之间不该发生的指责与大骂的“唇舌战”.有的同学甚至在公共场所随地吐痰,给我们生活的空间埋下一颗颗地雷,有的同学甚至不注意爱护公共财物,在白色的墙壁上乱涂乱画,在崭新的课桌上刻字留念,殊不知留下的却是臭名和唾骂,还有的对“请爱护花草”的警告语视若无睹,为了少走几步路,随意践踏草坪.③
同学们,你们是否想过我们的文明与否,不仅代表着我们个人的形象,也代表着学校的形象.因此,从现在起,让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落.④
江西省上高县敖阳小学四（4）班
①文章开头引人入胜,吸引读者.语言通俗易懂,贴近生活实际.通过人物语言、神态描写,衬托出人物的品质.
②由正面到反面的过渡,衔接自然连贯.
③能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性很强.
④结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
文章的语言富有儿童特色,语言描写、心理描写和动作描写都处理得比较好.能恰当地运用成语点亮文章,是一篇很好的习作.篇末画龙点睛,升华了“文明”的主题.
指导老师：陈海燕
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