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对外汉语教学微课设计
一 面向外语教学的微课问题研究现状述评 与国外相比,国内的微课研究起步比较晚,但近年来发展很快,围绕“微课”如何在中国课堂的应用……问题,专家学者们形成了一系列的指导理论（胡。
到底与其对外汉语教学
摘要“到底”一词有表追究、表较长过程后的结果、表强调、表结束及完成这些含义,表达的意义虽然接近,但是具体使用时就需要语法规则和语感……知识一并调动才能掌握 留学生很好地掌握一个。
基于LICC范式的对外汉语初级口语课堂观察
摘〓要〖HTK〗伴随着中国课程改革的不断推进,课堂观察得到了教师的重视 LICC范式是一套全新的课堂观察模式,具有科学化、专业化、可操作性……优势,使听课评课的过程变得更加规范 本文从阐述LICC范式。
对外汉语专业英语体验式教学模式构建基于应用型人才培养模式
摘要文章就应用型人才培养模式下的对外汉语专业英语体验式教学模式构建分为两点进行分析应用型人才培养模式下的对外汉语教学现状、如何构建对外汉语专业英语体验式教学模式 关键词应用型人才培养；对外汉语专业；体。
对外汉语地方文化教学中存在的问题与原因分析以辽宁地方文化教学为例
摘要随着“汉语热”“汉文化热”不断升温,对外汉语事业呈现出蓬勃发展的趋势 当今的对外汉语教学不仅仅包括语言教学,文化教学也至关重要 文化教学越来越受到专。
对外汉语量词教学
摘要量词是以汉语为代表的汉藏语系中所特有的词类,它们数量丰富,用法多变 量词学习也是留学生在学习汉语过程中倍感头痛的问题,自然也成为汉语教师重点关注的问题之一 本文根据量词自身的特点及对外汉语教学的性。
故事教学法在对外汉语初级教学中的应用探究
【摘 要】随着经济全球化的发展和中国综合国力的不断增强,越来越多母语非汉语的人开始学习汉语,汉语正在世界上展示着独特的魅力,对外汉语教师更是成了文化传播的使者,所以如何上好一堂美妙绝伦的对外汉语课至关。
略论对外汉语汉字教学
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 018摘要本文从汉字教学的实际过程入手,注意到汉字是外国学生学习汉语最难的一部分,大多数学生在学习汉字。
对外汉语教学中的文化教学
【摘 要】笔者从讨论对外汉语课程中文化教学的位置出发,希望可以在对外汉语课程中找准关键点,并完善指导教学工作,启发广大外国留学生能深入了解深厚的中国文化,帮助他们更好地学习汉语 【关键词】对外汉语；文。
对外汉语写作策略
【摘 要】对于对外汉语教学者和学习者来说,在对外汉语学习时,写作总是最难的一关 因此,不断探索对外汉语写作策略、改进对外汉语写作的教学方法成为了一项重要任务 因为对外汉语的教学是以学习者能够自如使用汉。
基于网络环境的对外汉语教学策略
【摘 要】随着网络技术的普及,网络教育也呈现出蓬勃发展的趋势,汉语教学受到了全球市场的重视,网络汉语教育方兴未艾 现阶段,基于网络环境的对外汉语教学已经取得了一定的成绩,网络环境是一把双刃剑,其对对外。
对外汉语教学中的文化因素探析
【摘 要】近几年来,文化软实力逐渐带入佳境,也是国家软实力地位的象征,很多外国留学生特地来到中国学习中国的语言魅力所在之处 在课程的进一步学习中就会看到他们的热情不减,但存在每个人都会遇到的前期问题,。
初级阶段对外汉语词汇教学策略
一 初级阶段学生的词汇认知和需求初级阶段的学生因为刚接触汉语,在汉语词汇学习中往往更依赖用母语来建构汉语词汇系统,在理解和使用汉语词汇时也更偏向与母语词汇作参照,因此会受到母语负迁移的影响,而且,在他。
优质对外汉语课堂中教师话语分析
一 什么是教师话语 教师话语指课堂上教师所使用的语言,主要是讲解知识和组织教学 优质的对外汉语课堂中教师话语是必不可少的要素 具体形式包括提问、讲解、组织教学、评价反馈 二 教师话语的作用 1。
字本位理论与其在对外汉语教学中的应用
摘 要汉字在传统语文学研究和现代汉语研究中都具有特殊性和重要地位 在梳理汉语研究中各种本位观的基础上,论述了徐通锵的字本位理论的创建、发展及贡献,进而讨论字本位理论在对外汉语教学中的具体运用 关键词本。
对外汉语教材中稚化问题类别与成因分析
摘 要本文着重探讨了国内出版的对外汉语教材中的“稚化”问题 所谓“稚化”现象,本文的定义是指在成年学习者的教材中,语言采用儿童语体,内容缺少思想深度,片。
小议翻转课堂模式在对外汉语中级写作教学中的应用
摘要在对外汉语中级班写作教学中,面对留学生畏惧汉语写作、教师课堂教学效果差、教学课时少……现状,本文拟借助“翻转课堂”这一创新教学理念与教学模式,探寻出如何增强学习积极性以及自。
对外汉语视域下的汉字文化教学
摘要汉字教学作为对外汉语教学的重点和难点,一直受到学界的普遍关注 汉字的学习不仅是汉语学习的一部分,其本身更是蕴含了丰富的历史文化 从汉字本身所体现的文化入手,分析其对对外汉语教学的意义,有助于激发外。
高教对外汉语教学期待多元设计
李忠娟／吉林师范大学文学院摘要随着近些年我国留学生数量的日趋增多,在教育上对留学生的要求也逐渐变得严格 同时,在留学生角度上而言,他们均面临着学习汉语的挑战,因此如何在教学过程中如何,结合外国学生的实。
网络直播在对外汉语教学中的运用
蔡晓芳 （伊犁师范学院中语学院 835000）摘要网络直播的实时互动性,一定程度上解决了传统在线课程缺乏课堂氛围的问题,同时相比于传统课堂,网络直播的时效性、互动性、内容可塑性、时间灵活度、空间灵活度。
对外汉语教学慕课 现状与
贺 婷（铜仁学院国际学院 贵州 · 铜仁 554300）中图分类号 G642 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhb 2018 09 017摘 要 对外汉语教学。
对外汉语当代文学翻转课堂中的中华传统文化探究
内容摘要以路遥平凡的世界为切入点,通过淳朴的人间真情、执着的梦想追求、深沉的乡土情怀来探究高级阶段对外汉语当代文学翻转课堂中的中华优秀传统文化 同时以此为依托,强化文学教育对语言教学的促进作用,并从新。
一带一路背景下对外汉语传播模式探析
【摘 要】在我国经济高速发展的时代中,我国的外交以及外贸的前景都是一片大好,从我国重新提出了“一带一路”外贸方案后,我国仿佛已经回到了汉朝国力鼎盛、四方来朝的盛世 而在&ldq。
认知语言学和对外汉语教学
摘要认知语言学是一门新的学科,现阶段已经开始了全面的研究,对于对外汉语教学质量的提高有很好的帮助 鉴于此,文章将对认知语言学在对外汉语教学中应用的原则进行分析,并对汉语句子的层次结构和线性结构展开阐述。
综艺清流因何涤荡人心？
“你知道,我爱祖国,所以爱你 你是我那一时代现实极了的高山,我不对你说老实话,就不配你给予我的友谊 ”在见字如面节目中,当演员王耀庆读出１９８０年代,黄永玉致曹禺信中的这句话时。
朱元璋为什么要删《孟子》
历代皇帝可能也有人和朱元璋一样,读了孟子感觉不舒服,不过还从来没有人想到可以“阉割”孟子 罢孟洪武五年的一天,朱元璋坐在便殿读孟子 和所有皇帝一样,朱元璋也提倡孔孟之道,但是说。
嘉庆皇帝的打脸事件
嘉庆帝前一年八月才狠狠地训斥了洪亮吉及其书札的种种不是,不到一年自己又主动为其解释,这不是打自己的脸么古代的皇帝说话可谓是“金口玉言”,话说出口,便不容更改 清朝的嘉庆皇帝亲政。