毕业论文网该频道为与建模结课论文和实践和数学相关的范例,免费给你写数学建模结课论文提供相关参考资料。
让小学生学习数学的能力在新课改的教学策略下得到提升
在新课程小学数学教学过程中我们要引导学生主动参与学习的全过程,在体验中思考,锻炼思维,在思考中创造 ,培养、发展创新思维和实践能力 同时教师要创设一个愉悦的学习氛围,设法减少学生对数学的畏惧和枯燥感 。
小学数学实践活动中如何创设情境
陈 锋（湖南省澧县涔南镇中学,湖南 常德 415500）【摘要】新小学数学课标在教学理念、教学方式、评价方式……方面都发生了变化,为学生的全面发展创设了良好的空间 本文适应学生的发展需求,大胆探究与创。
新课程理念下如何提高小学生数学实践能力
【摘 要】随着新课改的推行,小学数学教学中,如何提高学生思考问题和解决问题的实践能力成为教学的重要研究内容 增强学生思考实践能力对学生数学素养的提升起到很大的作用 对于小学生来说,他们的思维能力以及创。
谈小学数学实践操作活动教学
在小学阶段,学生天性活泼好动,思考问题的方式基本上都以形象思维为主 在数学的教学过程中,教师要能够根据教材的实际内容,在课堂上设计一些实践操作的活动,让学生的学习兴趣得到激发,将原本对于知识的感性认识。
初中数学多元结课艺术探析
初中数学多元结课艺术探析郑少蓉（西北工业大学附属中学分校,陕西 西安 710055） 摘 要对于初中数学课堂教学而言,结课与新课导入同样重要 数学教师应积极对结课策略进行探索、研究与实践,总结出适宜。
通信工程专业新生课教学实践总结
自清华大学于2003年首次在中国开设新生研讨课以来,越来越多的中国高校开设了该课程,本校也于2013年开设了新生研讨课 然而,随着课程建设逐步深入,学生的反馈并不是特别满意,在诸多问题中,新生研讨课究。
微课在高职数学建模课堂教学中的应用和实践
摘要微课是现如今高职数学建模课堂教学中不可或缺的应用模式,对现如今的高职数学建模教学模式变革具有重要意义 从高职数学建模课堂出发,结合教学实践构建了基于微课的“翻转课堂”教学模。
创设数学实践活动，实现学习和生活的对接
“核心素养”概念的提出,凸显了教育改革与发展的时代性,迫切要求教师打破传统的教学理念和思维模式,转变教学方式,重新定位学习观,坚持以学生为核心、以生活为线索,创设并开展有效而真。
高职院校经济数学教学中建模思想的渗透
徐东方（河南职业技术学院 河南 郑州 450000）摘 要在高职院校的理工科和经济管理……专业当中,高……数学属于基础课程之一,有利于学生更好的学习其他专业课程 然而高……数学的理论性和逻辑性都非常强。
如何有效开展小学数学实践活动
核心素养导向的课堂教学中提出要让学科知识和学生的思维活起来,首先必须让学生动起来 求知不是、死记、硬背的过程,而是实践、体验、感悟的过程 正因如此数学实践活动成为小学数学教学中必须给予高度重视的教育内。
高职音乐鉴赏课的教学实践策略
摘 要音乐鉴赏是高职音乐教学的重要组成部分,为提高音乐鉴赏课的教学效率,让这门学科在促进高职学生综合素养提升方面的作用得以充分发挥,在高职音乐鉴赏课教学实践当中,教师首先应该培养高职学生音乐鉴赏的兴趣。
关于高校公选课选课和结课考试
中图分类号院G642 47 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 017摘要本文以某高校“安全事故案例分析”公选课为例,调研了选课与。
小学数学课堂教学结课的策略
苏 平【摘 要】恰到好处地结课,不仅使整堂课结构完整,而且还含有不尽之意、韵外之致,将学生的思绪从课内延伸到课外,给学生以美的遐想、有益的启迪 文章阐述了小学数学课4种常见的结课策略 【关键词】数。
语文多元结课艺术
李娜（陕西师范大学附属小学,陕西西安710000）摘要语文结课成效好坏,在一定程度上影响到整堂课的教学质量 在语文教学过程中,教师可以采用语言概括式结课、作业式结课、表演式结课及提问式结课……多元结课。
基于图形计算器的数学概念与解题微课教学
摘 要强大的图形计算器功能通过微课教学,让学生能参与制作加深数学概念及解题思路的学习,有助于提高学生的学习兴趣和主动性,是一种值得探究推广的模式 关键词图形计算器；概念；解题；微课兴趣是最好的老师,许。
小学数学实践活动课的教学策略
【摘要】随着时代的进步,教育事业在不断的发展并且提出了新的要求 新课程标准中对小学数学这一科目增设了实践与综合应用课程,主要是为了培养学生的实践能力以及数学知识的综合运用能力 为了能够让学生学以致用,。
让小学生学习数学的能力在新课改的教学策略下得到提升
在新课程小学数学教学过程中我们要引导学生主动参与学习的全过程,在体验中思考,锻炼思维,在思考中创造,培养、发展创新思维和实践能力 同时教师要创设一个愉悦的学习氛围,设法减少学生对数学的畏惧和枯燥感 让。
在整合中玩转数学在中智慧以数学广角田忌一课为例
摘要以人教版教材四年级上册“数学广角——田忌”一课为例,借助牌的游戏,将数学知识、历史故事与学生生活进行有机整合,在游戏中引导学生思考“如何。
《语文教学渗透生态文明理念的实践》的结题报告
胡京梅（福泉职业高级中学贵州福泉550500）一、问题的提出中小学德育大纲指出“寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责 ”语文教学是德育的主载体,也是对学生进行。
论数学实践活动中培养学生思维能力探究
河南省陕县第一初级中学郭春丽【摘要】教师在数学教学过程中引导学生积极参加实践活动,能激发学生学习兴趣,加深对知识的理解,培养其思维能力；教师在数学教学中创设实践活动情境,设计开放性的实践问题,能提高学。
数学课堂教学有效结课策略探究
广西田阳县第二小学（５３３０００） 黄宏讲摘 要结课是课堂教学的重要环节,教师应予以充分的重视 数学课堂教学有效结课的策略有提问式结课、归纳式结课、预习式结课……,这些结课方式均经过了教学实践的充分验。
巧用结课艺术点亮英语课堂
摘 要有效的结课设计可以对教学内容起到梳理知识、画龙点睛和激起学生思维的作用,收到曲终意长、课停思涌的效果 因此,精心设计课的结束部分是高中英语课堂教学中一个不可忽视的重要环节 英语教学的结课原则有结。
信息时代下初中数学微课教学实践
信息时代下初中数学微课教学实践朱 洁（新疆生产建设兵团第六师新湖一中,新疆玛纳斯832208）摘 要信息时代,初中数学微课教学模式得到了很广泛的应用,微课教学模式在初中课程教学中的应用不仅在于提高。
对分课堂在高校思政课教学中的实践运用
摘要针对当前高校课堂教学存在的主要问题,复旦大学心理系教授张学新创造性地提出了一种新型课堂教学模式“对分课堂” 思想政治理论课与目前已试行“对分课程”改。
小学毕业课程的设计和实施
【摘 要】小学毕业课程应基于儿童立场,立足学生核心素养的发展,强化学生良好的行为习惯,帮助学生初步形成正确的人生观、价值观,顺利完成从小学到初中的过渡 小学毕业课程的设计与实施应关注目标、内容、实施、。
立德树人的走心之道
【摘 要】中小学立德树人根本任务落实到位的根本是找到任务要求转化为学生品质素养的走心之道 探索儿童品德的“外塑—内化—内生—外化”和&ldq。
大尺度照片刷屏引争议，支付宝这是怎么了
2016年11月28日,支付宝上线了一个新功能——日记功能,有“校园日记”和“白领日记” 这是支付宝推出的针对大学生和白领人群圈。