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新时期教师应具备的师德修养
百年大计,教育为本；教育大计,教师为本；教师大计,师德为本,师德是教师素质之魂！教师的素质如何,不仅影响到自身的发展,而且会影响到国家及整个民族的命运.加强教师师德的修养,不仅是教师队伍建设不可缺少的重要组成部分,而且事关教育事业的成败,师德的重要性是显而易见的,在市场经济高度发展的新的历史时期,我们教师都应具备那些师德修养呢？笔者认为新时期教师应具备的师德修养应该包括以下几个方面：
一、教师要有高远之志
教师的高远之志就是坚定正确的理想、信念.坚定正确的理想信念是师德修养最根本的内在动力,是统帅人们灵魂的精神支柱.是师德修养的内在动力,是做人的浩然正气.“育人造士,为国之本”,三尺讲台维系着国家和民族的命运,每一个教师都负载着民族的希望,都应该把自己的理想信念融入到现实的教育教学工作之中,兢兢业业,任劳任怨,担当起党和人民付于的历史重任,在忘我的工作中,以踏实的工作作风,实现自己的理想和抱负.
二、教师要做到爱祖国、爱学生
爱祖国就是要有爱国主义精神.教师职业的特殊性决定了爱国主义精神高于一切,它是一个合格教师履行职责的根本要求,也是教师做好教育工作的出发点和归宿.教师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系居主导地位.教师是教育劳动的主体力量,学生是劳动对象,教育劳动过程是师生之间双向交往、教学相长的过程.师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现,而协调好师生关系的关键是教师要热爱学生,关心学生的思想、生活,在教育教学过程中处处体现“以人为本”.
三、教师要做到刚正不阿、诚实守信?
我们的社会需要刚正不阿的好干部,我们的学校则需要刚正不阿的好教师.作为教师在当今社会不能趋炎附势,随波逐流,不能被各种世俗习气所感染,并且要敢于同一切歪风邪气做斗争,争做社会主义精神文明的典范,以自己的言行教育学生,真正做到为人师表.
诚信是道德建设的根本,也是一种非常宝贵的资源.我国素有“一诺千金”之说,我们党历来要求全党同志要实事求是,这就是要讲诚信.诚信是一切道德赖以维系的前提.失信于人,什么工作也开展不起来.所以我们教师应该有诚信,做老实人,说老实话,办老实事,成为学生的榜样.
四、教师要做到严谨治学并严格要求学生
教师的“严”体现在对自己的要求和对学生的要求两个方面, 品德高尚的教师都是严谨治学的. 对一位人民老师来说,热爱学生,就是热爱教育事业、热爱祖国未来的具体表现.“热爱是最好的老师”,良好的师生感情是教育成功的基础.
“教不严,师之惰”,教育工作就是要从严入手.如果教师对学生只爱不严,那就成了放任、纵容学生,最终是害了学生.如果只严不爱,那么这种“严”起不到教育的目的.当然,严格要求学生要严得合情合理,而不是吹毛求疵,或者强横无理.严格要求学生不能阻碍学生的个性的发展.一个优秀的教师,都是用自己出色的感觉力,把握好“爱”与“严”的分寸,把两者真正有机地融合在一起,使学生在自己爱的情感中和严格的要求下,愉快、健康地成长.因此,严格要求学生,必须讲科学、讲规律、讲情理,必须与尊重、信任、理解、爱护学生相结合,才能真正收到良好的教育效果,达到教育的目的.
五、做到学而不厌,诲人不倦
教师的学而不厌,是指这种学习是终生的,要坚持到他生命的最后一息！我们都知道,许多伟人,许多学者,临死的时候,手中或眼前都拿着或放着一本书！这样的执着才叫学而不厌！这样的持之以恒才叫真正的终身学习！教师的学而不厌,更要表现在以下两个层面上.
第一个层面是说高标准、高品位的教师应是渊博的学者.渊,深也；博,广也.就是说教师自身的学习应是深度和广度的统一.“渊”而不“博”或者“博”而不“渊”都将制约、限制、影响学生们的健康成长！“渊博”就是指教师的知识要丰富,课程讲要讲得精深！通俗地说,就是教师的课要“过硬”！ 要不断学习新的教育教学思想理念,创新自己的教育教学方法,要与时俱进.
第二个层面,教师在获取知识的同时,或者说,在获取知识的过程中,应十分注意提高自己的智商,不断更新自己的知识体系.这一点是为许多教师所忽略或者轻视的.唐朝的韩愈说：“师者,所以传道、授业、解惑也.”这基本上讲出了作为一个老师应该教诲学生的内容.韩愈的高明之处是他把传道放在了第一位,把授业放在了第二位！传道是什么？用今天的话说,就是思想道德教育！授业呢？就是传授文化知识.解惑就是提高学生分析和解决问题的能力.知识爆炸,社会进步,作为教师更应该不断充实和完善自己,不断提高自己的知识层次和智力水平,促进自己的可持续发展.
六、教师要做到俭朴
在浮躁的当代的年轻人中,俭朴是最容易被忽视或者是最容易引起重视的美德之一.作为教师我们应当成为俭朴的表率,并且加强对学生进行俭朴的教育.同志在担任党的总书记不久,便前往西柏坡学习、考察,并郑重地向全党发出牢记“两个务必”的号召！这其中一个便是“务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风.”我们每一位教师都应从政治的、全局的、战略的高度来理解、认识同志的这个号召！在社会主义物质文明快速发展的今天,我们更应该提倡这种作风,尤其是在青年一代中,所以,作为教师我们责无旁贷,一定要从现在做起,从自身做起,成为学生的表率.
七、教师要依法治学
法治与德治,相辅相成,缺一不可.二者既不可缺,又不可替代.对社会成员的要求而言,法律体现了道德的较低的要求,或者说,道德的底线就是法律.因此,我们说依法执教是对教师的最基本、最起码的要求！改革开放以来,我国相继制定颁布了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《教育法》及《高等教育法》等一批重要的教育法律和行政法规,各地方也相应地制定和完善了地方教育法规,使我国的教育法律法规体系建设逐步形成.为教育事业的发展,为建立一支具有良好的道德规范和业务素质的教师队伍,促进我国的改革开放,经济与世界接轨和增强国际竞争能力提供了有力的法制保障.同时也向广大教师提出了履行法律义务的新要求,因此,广大教师要学法、懂法,进一步增强法制观念,依法执教、依法维护自身权益,并有义务教育青少年学生知法、守法、用法,这是教师的重要职业道德规范,教师要做到遵法守法护法.
总之,教师要有远大的理想,坚定的信念,具有爱祖国主义精神,做诚实守信刚正不阿的表率,有严谨治学,学而不厌,诲人不倦的态度,把握好对学生“严”和“爱”关系,耐得住清贫,做俭朴的表率,以法教学,做遵纪守法的模范.
——摘自《360doc个人图书馆》
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