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中学班主任的师德修养
浅谈中学班主任的师德修养
许 立
（辽宁省葫芦岛市南票区暖池塘中学 辽宁 葫芦岛 125000）
【摘 要】 俄国教育科学家的创始人乌申斯基说过：“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为教育的力量只能从人格的活的源泉产生出来.任何规章制度,任何人为机关,无论设想多么巧妙,都不能代替教育事业中教师人格力量的作用.”作为班主任,良好的师德是从事教育教学的重要前提.在教育教学中,如何用高尚的道德情操和良好的形象,树立“身正为范”的笔者个人认为从以下“五心”入手.
【关键词】 中学 班主任 师德修养
【中图分类号】 G635.1
【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-214-01
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一、爱心——教育的灵魂
有位教育家曾说过这样一句话：爱是教育的基础,是教育永恒的主题,没有爱就无所谓教育.爱就是奉献,热爱教育事业最重要的标志就是热爱学生,其实关怀每一位学生,热爱学生是教师师德的核心.在课间,我会主动和学生谈谈心,了解学生的的家庭生活情况和学习生活情况.并根据学生滋生特点,给出指导性的意见.有时看到学生的运动服破了,我会用针线给他们缝补好,虽然没有华丽的语言,但小小的行动却默默地打动、教育、影响着学生的心灵.每逢教师节就会收到毕业生发来的祝福信息,此时我的心情就像吃了蜜一样甜美.同时也深深体会到为人师的快乐与满足
二、责任心——干好工作的前提
班级纪律的好坏与否,班风浓厚与否,取决于学生的向心力与凝聚力,以及学生对班级的责任感,而班主任的责任心起到了决定性作用.如果班主任老师责任心不强,没有责任感,不关心爱护班集体,就不可能带出一个积极进取,团结向上的班集体.教师无小节,处处是楷模.要求学生做到的,我必须先做到,每天我第一个到教室用微笑迎接每个学生的到来；随手捡起教室及校园的垃圾；及时关注学生的思想动态及情绪变化,关心爱护学生等等.力争做学生的人生榜样.要把学生培养成什么样的人,教师自己首先就应当是什么样的人.即“疾学在于尊师.师尊则言信矣,道论矣”,“身教胜于言传”,靠着思想——真,品德——美,情感——善,以及真、善、美的和谐统一,擎起为人师表的责任.
三、耐心——融化坚冰
1.在教育上要耐心.初中学生正处于从儿童向少年的过渡期,正逐渐摆脱依赖走向独立,叛逆心理较强.如果教育不当会适得其反,打骂、说教只能治标不治本只有真正了解学生的内心,触动学生的心灵深处,才能使教育达到事半功倍的效果.
2.在教学上要耐心.“没有教不会的学生,只有不会教的老师”.对此观点我不敢苟同,在实际教学中,我们不难发现学生的智力,接受能力,理解能力等参差不齐,造成学习成绩的差异,出现学困生是非常正常的.如果忽视对学困生关心与疏导,久而久之,学困生就会丧失学习信心与学习动力.因此在课堂上,我会让学困生回答一些简单的问题,以此增强他们的自尊心与成就感,从而激发他们的学习热情,这样他们不会自暴自弃.课下,对这些学生进行耐心的辅导,帮助他们掌握科学的学习方法以提高学习效率,缩小与其他学生的差距.
四、细心——成就大事
学生的一言一行,一举一动都可以展示其内心世界和身体状况.为了能在第一时间掌握学生的思想动态,我每天深入班级和学生们一起上课下课,细心观察学生听讲态度,洞察学生表情变化.有一次在上课时,我发现一名男生注意力不集中,总是溜号双手不停地伸进桌堂摸什么,我感到好奇.课后,我询问他今天在课堂上学的知识点,他惊恐地看着我,低下头,吞吞吐吐,话不成句,我再三追问,他终于道出实情.有个同学经常欺负他,今天放学后,他打算在回家的途中报复他,铁棍都准备好了,就放在桌堂里,听到这里,我吓出了一身冷汗,我的天啊,这还得了,弄不好要出人命,我赶紧找来那名男生,除了对他俩进行说服教育外,还给他俩上了一节生动的法制教育课,让他们知道这是违法行为,一旦发生,后果不堪设想,要承担相应的法律责任.经过晓之以理,动之以情教育,两人认识到错误,最终化干戈为玉帛.一场大祸被消灭在萌芽中.
五、信心——成功的源泉
自信心对每一个人来说都是很重要的,信心是进取心的支柱,是有无独立工作能力的心理基础.一个人一旦失去自信心,就会失去前进的动力,而一旦有了充分的自信心,就可能产生强大的内驱力,燃起智慧的火花,最终走向成功.美国教育家戴尔·卡耐尔在调查了很多名人的经历后指出：“一个人事业上成功的因素,其中学识和专业技术只占15%,而良好的心理素质要占85%.”在我心目中,我始终坚信每位学生都有自己独特的才能,都有专属自己独特的潜能.所以我每天都信心满满,把我的自信传染给学生,让学生相信自己“我能行”.充分利用自己潜在的天赋,发掘自己的潜能,打造完美自我,走向成功之路.让自信成就自己与众不同的人生,让自信书写自己璀璨的明天.
在教育教学中,我正是凭着这“五心”的原则,无论是班级管理还是在教育教学中都取得了小小的成绩.“捧着一颗心来,不带半根草去”,我要用教师的人格魅力去感染、教育我的学生,用高尚的师德为祖国培育更多的德才兼备的栋梁.
中学班主任论文范文结:
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