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体育人文社会学类课程的教学现状和探究

摘要：体育已经成为人民普遍关注的焦点,体育人文社会学的发展也在显著的提高,尤其是高校的教学中.在近几年来,社会经济的迅速发展,使得社会对人才的需求也在发生改变,因此,各大高校不得不根据本校的具体情况对相关课程进行改革,其中,体育人文社会学类的课程改革成为类高校改革的重点.本文分析了体育人文社会学类的教学现状,并提出了相应的对策.

关键词：体育人文社会学高校教学现状课程改革

高校是教书育人的地方,不是以利益为目的的.因此,高校在培养人才方面,不仅需要传授知识和技能普通,还需要帮助学生树立正确的价值观,让学生在为了的生活和工作中敢于担当责任.在体育人文社会学的教学中,其教学内容对学生人文素养的培养是很有帮助的.因此,学校必须要重视这一门课程的开发,并根据时代的潮流进行适当的改革,让它适应学生的心理需求.这不仅可以提高学生的综合素质,还可以提高教师的教学效率.

一、体育人文社会学类课程的教学现状分析

首先,不够重视体育人文社会学课程.由于现在的社会功利性比较强,各大高校也受到不同程度的影响.在对人才的培养过程中,只重视技能的培养,忽略了学生价值观的培养,对体育人文社会学类的课程也不够重视,久而久之,就会导致学生的综合素质不高,这对社会未来的发展是不利的.其次,课程的安排不合理.国家的长治久安和对学生的培养是密切联系的,因为学生是祖国的未来.因此,为了让学生更加的学习体育人文社会学类的相关知识,高校需要根据学校和学生的具体情况合理的安排课时,从而让课程具有灵活性［1］.最后,体育人文社会学类的课程内容不够丰富,且跟不上时代的潮流发展.这主要是由于高校的师资力量缺乏和功利性理念较强的原因.因此,为了提高教学质量和学生的综合素质,高校需要根据体育人文社会学类的教学现状进行详细的分析,并根据具体问题做出相应的改变.

二、体育人文社会学类课程教学改进思路

（一）教学内容的改革

在《体育人文社会学类课程教学指导纲要》中规定,体育人文社会学累的的课程内容中主要有体育概论等.如果需要改革体育人文社会学类课程的教学内容,就必要以此为基础.为了方便高效的教师在教学的过程中,能够进行统一的规划和设计,并满足高校的教学需求.因此,在改革其教学内容时,需要将改革的教学内容进行细分,从而提高教师的教学质量.例如,北京师范大学,在体育人文社会学类的课程改革中,以基础知识为主,然后在对对课程精心设计,为学生提供更多的精品课程,从到达学生可以对课程自由选择和拓展基础知识的目的.这种改革方法思路是值得其他高校的相关教学改革借鉴的.

（二）改善教学方法

由于社会经济的迅速发展,人来文明的进步,社会对人才的要求在不断的提高.为了适应社会的需求和发展,各大高校在人才培养的教育模式上需要进行适当的转变,但不能违背高等院校的教育宗旨,尤其是不能过于功利.不过,要想改变落后的教学方法,必须要突破落后的教学方法,让学生在学习的过程中,真正的认识到体育人文社会学类的重要性,并从中感受到学习的乐趣.这不仅可以促进学生的身心健康,还可以让学生的心态向积极乐观的方向发展.要想真正的提高教学的效率和质量,不但需要丰富教学内容,还需要改变教学方式,尤其是现在的科技发展非常迅速.因此,在教学方式上,需要与时俱进,多采用多媒体技术和计算机信息技术.从而提高了学生的学习兴趣和扩充了教学内容和教学质量.

（三）有针对性进行教学

为了提高教师的教学质量和学生的学习效率,但体育人文社会学类的课程内容比较广泛,特别是再一次丰富其教学的内容之后,学生面临着选择的困难.为了解决这一问题,学校必须要采取相应的措施［2］.教师在教学的过程中,要具有针对性.由于体育人文社会学类的课程比较多,因此,可以对此进行细分,让学生在学习的过程中,增加对每一门课程的印象,以及对课程内容的认识和理解,且有目标的去选择和学习.教师在教学时,不能有过多的功利性的教育理念,因为学生毕业之后是要服务社会的,这对社会的发展是非常不利的.因此,教师还需要正确的指导学生的思想,让学生势力正确的价值观.总之,有针对性的教学,无论是对教师还是对学生,都是非常有利的,这不但提高了教师的教学质量,还提升了学生的学习效率.

三、结语

在社会经济高速发展的时代,社会对人才的要求也在不断的变化.然而,高校培养人才的主要场所,因此,高校在培养人才方面,不仅需要培养学生的专业知识和基本技能,还需要提高学生的综合素质,尤其是帮学生树立正确的价值观和人生观,这是高校培养人才的重点.然而,在高校的体育人文社会学类的课程教学中,要注重培养学生的人生观和价值观,从而提高学生的综合素质.同时也要会根据适当的发展适当的改进其教学内容,从而提高教学的质量和效率.

参考文献：

［1］李冬梅.体育人文社会学类课程现状及改革思路［J］.文化学刊,2014(9):89~90.

［2］王淑英.学校体育课程体系研究［D］.石家庄:河北师范大学,2014:102~103.

作者简介：苏祖芹（1980-）,男,安徽人,硕士,厦门演艺职业学院,讲师,研究方向：体育人文社会学.

社会学论文范文结:

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